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誰在敲大鼓閱讀教案

1個回答2024-02-18 19:34

　擊鼓傳花
　　一、活動目標(biāo)
　　鍛煉幼兒反應(yīng)的靈敏性，鼓勵幼兒在同伴面前大膽表現(xiàn)自己，同時讓幼兒感受到玩游戲的快樂。
　　二、活動準(zhǔn)備
　　紅花1朵個、鼓一個。
　　三、活動過程
　　1、教師出示花，告訴幼兒游戲的名稱。
　　2、介紹游戲玩法及規(guī)則。
　　幼兒圍成一圈，一人蒙眼在圈內(nèi)擊鼓，圈上小朋友按順時針方向傳花，當(dāng)鼓聲停時，花在誰手上，誰就站出來表演一個節(jié)目。表演玩，從表演者開始游戲繼續(xù)。
　　3、游戲開始，教師參與游戲中，隨時進行指導(dǎo)。
　　4、游戲評價。
　　活動反思從“擊鼓傳花”的游戲中可以看出幼兒對游戲活動的興趣，有的小朋友為了能表演節(jié)目，表現(xiàn)出傳花的過程中有意的拖延時間，不往外傳的現(xiàn)象。這說明孩子們的表演欲望增強了，膽量增大了。雖然，這是好現(xiàn)象，但是，我們做為老師也應(yīng)當(dāng)引起注意，在肯定孩子的同時，要注意引導(dǎo)幼兒應(yīng)當(dāng)遵守游戲規(guī)則，讓每個小朋友都能在游戲中體驗到其中的快樂。

誰知道推敲的閱讀答案???

1個回答2024-07-21 12:09

初赴舉京師。一日于驢上得句云：“鳥宿池邊樹，僧敲月下門?！笔加巴啤弊帧Ｓ钟?敲“字，煉之未定，遂于驢上吟哦，引手作“推”“敲”之勢，觀者訝之。時韓退之權(quán)京兆尹，車騎方出，島不覺得止第三節(jié)，尚為手勢未己。俄為左右擁至尹前。島具對所得詩句，“推”字與“敲”未定，神游象外，不知回避。退之立馬久之，謂島曰：“‘敲’字佳矣。”遂并轡而歸，共論詩道留連累日，因與島為布衣之交。
編輯本段譯文
　　賈島初次在京城里參加科舉考試。一天他在驢背上想到了兩句詩說：“鳥宿池邊樹，僧敲月下門?！遍_始想用“推”字，又想用“敲”字，決定不下來，便在驢背上吟誦，伸出手做出推和敲的姿勢來，看到的人都很驚訝。當(dāng)時韓愈臨時代理京兆尹（京城地方的長官），他正帶車馬出巡，賈島不知不覺沖撞到韓愈儀仗隊的第三部分，還在不停地做推敲的手勢。于是忽然就被韓愈左右的侍從推搡到韓愈的面前。賈島詳細地回答了他在醞釀詩句的事，用“推”字還是用“敲”字沒有確定，想得出神了，忘記了要回避。韓愈停下馬車思考了很久，對賈島說：“用‘敲’字好。”于是兩人并排騎著馬和驢回家，一同談?wù)撟髟姷姆椒?，好幾天不舍得離開。滯留了數(shù)日談?wù)撟髟?，韓愈因此跟普通老百姓賈島結(jié)為了好朋友。　　故事啟示我們：做什么事都要反復(fù)琢磨，斟酌，要精益求精。赴舉：參加科舉考試
京師：京城，此指長安
吟哦：吟詠
訝:對……感到驚訝
具: 全部
煉:錘煉,這里指反復(fù)思考
俄: 不久
立馬: 讓馬站住
留連: 舍不得離開
權(quán)：臨時代理
已：停止。
俄：不久，指時間短。
神游象外：精神離開了眼前的事物。游，離開。象，眼前事物。
車騎：車馬
轡：馭馬的韁繩，這里指馬。
布衣：平民，百姓
引手：伸手
遂:于是就
至:到
象：眼前事物

推敲閱讀答案

1個回答2024-03-14 04:26

1.（1）吟誦，誦讀。（2）仆從（3）等等（4）馬匹并排（5）逗留，停留（6）與身份低微的人的交情。
2.城闕、帝鄉(xiāng)、日下、輦下、宸垣
3.敲，說明廟小，門板比較薄，更能體現(xiàn)幽僻的環(huán)境特點，有利于表達作者追慕隱居、嫻靜的生活情趣。推，則說明門板較厚，是大廟。不能很好表現(xiàn)詩人的情懷。

推敲閱讀及答案？

1個回答2024-03-11 23:37

閱讀題：

1.按要求改寫句子。

①他的敲門聲驚醒了樹上沉睡的小鳥。

縮寫：__

②兩個差人將賈島帶到韓愈面前。

改為“被”字句：___

2.填空。

①通過閱讀本文，我們可以體會到賈島具有_____的創(chuàng)作態(tài)度和____的鉆研精神。

②韓愈認(rèn)為“敲”字比“推”字好的原因是：A.______;B._____;C.____.

3.短文已用“”分好段。請歸納段意。

第一段：____

第二段：___________________

第三段：___________________

4.你認(rèn)為“僧敲月下門”“僧推月下門”哪個好?為什么?

5.你還知道文學(xué)史上其他“推敲”的故事嗎?試舉一例，并用簡短的語言闡述“推敲”的精神。

參考答案：

1.①敲門聲驚醒了小鳥。②賈島被兩個差人帶到韓愈面前。

2.①認(rèn)真　嚴(yán)肅　鍥而不舍

②A.“敲”門表現(xiàn)賈島有禮貌

B.“敲”字更襯托月夜的寧靜

C.讀起來響亮

3.第一段：寫賈島因家庭貧困早年當(dāng)了和尚。

第二段：講“推敲”的由來。

第三段：點明“推敲”的引申義。

4.“僧敲月下門”好，夜深人靜，以“敲”字襯托，更顯靜謐。

5.略

推敲閱讀及答案

1個回答2024-05-18 19:53

閱讀題：

1.按要求改寫句子。

①他的敲門聲驚醒了樹上沉睡的小喊拿圓鳥。

縮寫：__

②兩個差人將賈島帶到韓愈面前。

改為敏棚“被”字句：___

2.填空。

①通過閱讀本文，我們可以體會到賈島具有_____的創(chuàng)作態(tài)度和____的鉆研精神。

②韓愈認(rèn)為“敲”字比“推”字好的原因是：A.______;B._____;C.____.

3.短文已用“”分好段。請歸納段意。

第一段：____

第二段：___________________

第三段：___________________

4.你認(rèn)為“僧敲鄭塌月下門”“僧推月下門”哪個好?為什么?

5.你還知道文學(xué)史上其他“推敲”的故事嗎?試舉一例，并用簡短的語言闡述“推敲”的精神。

參考答案：

1.①敲門聲驚醒了小鳥。②賈島被兩個差人帶到韓愈面前。

2.①認(rèn)真　嚴(yán)肅　鍥而不舍

②A.“敲”門表現(xiàn)賈島有禮貌

B.“敲”字更襯托月夜的寧靜

C.讀起來響亮

3.第一段：寫賈島因家庭貧困早年當(dāng)了和尚。

第二段：講“推敲”的由來。

第三段：點明“推敲”的引申義。

4.“僧敲月下門”好，夜深人靜，以“敲”字襯托，更顯靜謐。

5.略

敲狀元鼓文案？

1個回答2024-06-13 16:20

擊鼓其鏜，踴躍用兵。土國城漕，我獨南行。

從孫子仲，平陳與宋。不我以歸，憂心有忡。

敲雪閱讀答案！

1個回答2022-08-10 20:35

你想問什么？

蒙眼敲鼓游戲教案反思？

1個回答2024-02-11 23:48

教學(xué)設(shè)計合理，課上通過游戲，可以增加孩子們的積極性。

孩子們在玩中學(xué)，收到了，非常好的課堂效果。

以后在課堂上，多增加一些有趣味性的游戲，會更好。