誰(shuí)在敲大鼓幼兒園教案

　擊鼓傳花
　　一、活動(dòng)目標(biāo)
　　鍛煉幼兒反應(yīng)的靈敏性，鼓勵(lì)幼兒在同伴面前大膽表現(xiàn)自己，同時(shí)讓幼兒感受到玩游戲的快樂(lè)。
　　二、活動(dòng)準(zhǔn)備
　　紅花1朵個(gè)、鼓一個(gè)。
　　三、活動(dòng)過(guò)程
　　1、教師出示花，告訴幼兒游戲的名稱。
　　2、介紹游戲玩法及規(guī)則。
　　幼兒圍成一圈，一人蒙眼在圈內(nèi)擊鼓，圈上小朋友按順時(shí)針?lè)较騻骰?，?dāng)鼓聲停時(shí)，花在誰(shuí)手上，誰(shuí)就站出來(lái)表演一個(gè)節(jié)目。表演玩，從表演者開始游戲繼續(xù)。
　　3、游戲開始，教師參與游戲中，隨時(shí)進(jìn)行指導(dǎo)。
　　4、游戲評(píng)價(jià)。
　　活動(dòng)反思從“擊鼓傳花”的游戲中可以看出幼兒對(duì)游戲活動(dòng)的興趣，有的小朋友為了能表演節(jié)目，表現(xiàn)出傳花的過(guò)程中有意的拖延時(shí)間，不往外傳的現(xiàn)象。這說(shuō)明孩子們的表演欲望增強(qiáng)了，膽量增大了。雖然，這是好現(xiàn)象，但是，我們做為老師也應(yīng)當(dāng)引起注意，在肯定孩子的同時(shí)，要注意引導(dǎo)幼兒應(yīng)當(dāng)遵守游戲規(guī)則，讓每個(gè)小朋友都能在游戲中體驗(yàn)到其中的快樂(lè)。

可以的，但是要求把兩種不同的打擊樂(lè)的節(jié)奏統(tǒng)一，需要先進(jìn)行編排，然后再合練，不能瞎胡打，能播放音樂(lè)更好，能起到穩(wěn)定節(jié)奏的作用。

引導(dǎo)幼兒敲小鼓的話，一定要以示范動(dòng)作為主要，一下一下的去教他們，讓他們學(xué)會(huì)動(dòng)作，學(xué)會(huì)間隔時(shí)間，然后力度大小都要讓他們模仿來(lái)學(xué)

根據(jù)需要可拍可打，不論大小。對(duì)特別大鼓，人們常說(shuō)擊鼓，因?yàn)閾糇趾小皬?qiáng)大力量”在里面，是用大力去打，收到震撼效果。

3套:咚,打啦咚,打啦咚,打啦咚,打啦咚,咚,打拉打拉咚,打拉打拉,咚,咚,打拉打拉,咚,咚打拉打拉咚,咚,打拉打拉咚,打拉打拉。

0套:咚，打拉咚，打拉咚，打拉咚，打拉咚，咚，打拉打拉咚，打拉打拉，

咚，打拉咚，打拉咚，打拉咚，打拉咚，咚，打拉打拉咚，打拉打拉

干打雷，



四面聞名。?

形容大鼓敲起來(lái)的聲音，可以說(shuō)像雷聲和炮聲，低沉響亮，雄壯有力。大鼓是在中空的木制圓筒上張皮，以供打擊的樂(lè)器，屬于打擊樂(lè)器的一種，由鼓身、鼓圈、鼓皮、鼓卡、鼓棰等部分組成。