培養(yǎng)小學(xué)生英語興趣的不足

參與到足球游戲活動中，就需要最兒來說要強很多，中班的幼兒通常會對具有競技性質(zhì)的游戲感興大限度的激發(fā)幼兒對足球游戲活動參與的興趣，使得幼JlA~I夠感受趣，在對中班幼兒進行足球游戲活動的過程中，可以適當(dāng)?shù)闹贫ǔ龅絽⑴c足球活動的樂趣，從而能夠幫助幼兒在足球游戲活動中得到競技的活動策略，例如可以將比賽的勝負結(jié)果制定為看誰進的球比鍛煉，以保障幼兒可以健康的成長。較多，通過這一活動規(guī)劃不僅可以在一定程度上培養(yǎng)幼兒的團隊精1創(chuàng)設(shè)良好情境神，也能夠使得幼兒掌握到一定的進球技巧，從而使得幼兒對足球環(huán)境是影響人心情的最主要因素，在教育活動以及游戲活動游戲活動的參與熱情提升。中，創(chuàng)設(shè)優(yōu)美的活動環(huán)境，就可以有效的使得人的心情得到轉(zhuǎn)變，從大班幼兒身體素質(zhì)發(fā)展較好，足球游戲活動；興趣體育活動的開展不僅能夠有效的保障幼兒身體的健康，還能夠在對小班幼兒進行足球游戲活動開展的過程中，要盡可能的降低活促進幼兒身心的全面發(fā)展，因此，開展體育活動具有其必要性。而在動的難度，可以只是單純的讓幼兒追著球跑以及射門等。體育活動中，足球游戲活動是其中的重要活動項目之一。針對幼兒而中班的幼兒，其在身體協(xié)調(diào)能力上以及自控力上相對小班幼來說，要想使得幼兒可以積極的參與到足球游戲活動中，就需要最兒來說要強很多，中班的幼兒通常會對具有競技性質(zhì)的游戲感興大限度的激發(fā)幼兒對足球游戲活動參與的興趣，使得幼JlA~I夠感受趣，

沒錯,對于孩子來說,除了興趣沒有什么能吸引他去做某件事情了,何況是學(xué)物理這樣比較難的事情. 要想讓他有興趣,就不要過于強迫它學(xué)習(xí),循序漸進,這是一個過程,天賦不好就不要去高奧賽什么的了,打擊信心,要時常給以鼓勵,讓它覺得有成就感.另外可以看看物理方面的科普書籍,比如說宇宙是怎么形成的啊.愛因斯坦是怎么發(fā)現(xiàn)相對論的啊,牛頓的蘋果怎么回事啊等等

沒錯，對于孩子來說，除了興趣沒有什么能吸引他去做某件事情了，何況是學(xué)物理這樣比較難的事情。 要想讓他有興趣，就不要過于強迫它學(xué)習(xí)，循序漸進，這是一個過程，，天賦不好就不要去高奧賽什么的了，打擊信心，要時常給以鼓勵，讓它覺得有成就感。另外可以看看物理方面的科普書籍，比如說宇宙是怎么形成的啊。愛因斯坦是怎么發(fā)現(xiàn)相對論的啊，牛頓的蘋果怎么回事啊等等

培養(yǎng)孩子的興趣，首先你要明白要使孩子對某件事情產(chǎn)生興趣的因素有很多。如果要培養(yǎng)興趣的話，可以給孩子買那個方面的書籍，讓孩子學(xué)習(xí)，注意不要強迫，命令孩子，要學(xué)會引導(dǎo)，比如說這個方面很有趣之類的，還要定期肯定孩子的成績，夸贊孩子，這樣會讓孩子有保持興趣動力，因為有家人的肯定。

摘要：
足球的發(fā)展必須從娃娃抓起、從每一位學(xué)生抓起，要讓每一位
學(xué)生都喜歡足球，興趣是關(guān)鍵。本文結(jié)合自身教學(xué)實踐，依據(jù)新課程標(biāo)準(zhǔn)
的要求，從小學(xué)生對足球運動的興趣及怎樣培養(yǎng)和激發(fā)學(xué)生對足球產(chǎn)生濃
厚興趣的方法、途徑等方面進行了闡述，目的是為了培養(yǎng)學(xué)生從小熱愛足
球運動。如果我們能正確引導(dǎo)和培養(yǎng)小學(xué)生對足球運動的興趣，那么將對
學(xué)生的未來和成長發(fā)展產(chǎn)生重要的作用。

關(guān)鍵詞：
校園足球

校園聯(lián)賽

興趣培養(yǎng)

自信心

足球是世界第一運動，最早發(fā)源于我國?？赡壳暗闹袊闱騾s處于非
常尷尬的境地，想要我國足球運動水平有進步、有提高、有發(fā)展，就必須
從娃娃抓起、從每一位學(xué)生抓起。孩子正式接觸足球應(yīng)該從小學(xué)階段，所
以說小學(xué)階段是足球訓(xùn)練必不可少的?？墒牵寣W(xué)生都喜歡足球，興趣
是關(guān)鍵。如何使學(xué)生對足球產(chǎn)生濃厚的興趣呢？這是我們每一位體育教師
當(dāng)前所面臨的難題。

一、樹立正確的學(xué)習(xí)意識，激發(fā)學(xué)生對足球的興趣

足球運動風(fēng)靡世界，牽動著億萬觀眾尤其是廣大青少年的心。我們應(yīng)
充分運用足球的魅力，科學(xué)的組織教學(xué)，使學(xué)生充分認識和了解足球。一
是要利用黑板報、櫥窗、校園廣播、網(wǎng)絡(luò)等宣傳陣地，以及組織觀看比賽，
如世界杯、歐洲聯(lián)賽、中國甲
A
聯(lián)賽等，有目的地向?qū)W生介紹足球知識，
介紹世界著名足球運動員訓(xùn)練故事及風(fēng)采。通過欣賞球星細膩的腳法、精
準(zhǔn)的射門、來激發(fā)學(xué)生練習(xí)足球的興趣。二是培養(yǎng)學(xué)生的終身體育意識。
讓學(xué)生設(shè)身處地參與到足球娛樂中，只有學(xué)生真正參與足球才能體會到它
的樂趣。三是校園聯(lián)賽的開展對足球運動起到很好的促進作用。我們要充
分利用這一契機，加大對足球的推廣力度
,
讓更多的學(xué)生都能對這一運動產(chǎn)
生好感
,
并融入其中，使他們充分認識和了解足球，增強參加足球訓(xùn)練的自
覺性，激發(fā)對足球的熱情。引導(dǎo)他們從無趣到有趣，從有趣到樂趣，從樂
趣到興趣。讓師生從思想上共識，行動上主動，逐步達到對足球著謎。

二、發(fā)揮教師的主導(dǎo)作用，讓學(xué)生從內(nèi)心熱愛足球

教師是一個球隊的靈魂，他在培養(yǎng)球員足球意識中至關(guān)重要，有不可替
代的作用，教師的一言一行直接影響小隊員今后的發(fā)展方向，他的指導(dǎo)思
想和技能素質(zhì)決定著小隊員成才的質(zhì)量。教師在這個年齡階段的隊員心中
具有不可動搖的地位，隊員對老師的話惟命是從。因此，教師要時時處處
嚴格要求自己，成為學(xué)生效仿的榜樣。加之足球的射門、頭球、顛球、運
球、過人等動作都有很高的欣賞價值，老師適時出招，生動講解都會讓學(xué)
生看的心花怒放，佩服得五體投地，并能收到很好的效果。由于這個原因，
教師自身的水平高低直接影響小隊員朝什么方向發(fā)展，你在球場上的意識、
技術(shù)甚至踢球的風(fēng)格，可以使小隊員終身接受足球這項運動，甚至走上職
業(yè)運動員的道路。

三、體現(xiàn)學(xué)生的主體作用，增強學(xué)生的足球信心

在體育教學(xué)中，每一個學(xué)生都需要老師的鼓勵與關(guān)心，教師對學(xué)生的
鼓勵與關(guān)心，不僅能有效調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性，提高學(xué)生對足球的學(xué)習(xí)
興趣，而且還能激勵那些自信心不足的學(xué)生。其次。加強與學(xué)生的思想溝
通，深入的挖掘他們自身存在的潛力，要善于發(fā)現(xiàn)和利用學(xué)生自身的閃光
點。教師要認真觀察，一旦學(xué)生有了一點點進步，就要給予表揚和鼓勵，
使他們對自己有足夠的信心，同時在課上多給學(xué)生表現(xiàn)和發(fā)揮的機會。例
如
:
某生運球技術(shù)很好
,
教師可讓他多做示范
,
讓他帶領(lǐng)同學(xué)練習(xí)
,
給他充分展
示自我的機會
,
這樣不僅能培養(yǎng)學(xué)生的能力
,
而且還能增強其他學(xué)生的自信
心。

四、充分利用足球游戲，調(diào)動學(xué)練足球的情趣

在足球技術(shù)技能教學(xué)中，運用游戲能有效地調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)情緒，使身
心得到放松，消除疲勞，從而提高學(xué)習(xí)的積極性。還可以改變單一枯燥的
練習(xí)形式，提高學(xué)生的興奮度。有助于學(xué)生掌握各種運動技能。例如：
“抓
烏龜”
、
“躲閃追逐”
、
“背人踢球”
、
“搶圈”
、
“顛球比賽”
、
“運球接力賽”
、
“搶球”等。這樣不僅提高了學(xué)生的球性和球感，還大大激發(fā)了學(xué)生的學(xué)
習(xí)興趣。
“繞竿帶球跑”
、
“射門晉級”等游戲把足球的基本技術(shù)游戲化，使
教學(xué)方法靈活多樣，使學(xué)生在游戲中充分體驗到足球的樂趣；增強了練習(xí)
的趣味性，吸引學(xué)生全身心投入，這樣更有利于掌握動作技能。防止學(xué)生
感到枯燥，影響練習(xí)效果，將足球訓(xùn)練融于游戲之中，來調(diào)整練習(xí)中產(chǎn)生
的抑制心理。使學(xué)生在情趣盎然的游戲中增長足球技術(shù)，大大激發(fā)學(xué)生對
足球的興趣。

五、適時開展足球比賽，增強學(xué)生的意志品質(zhì)

足球是一項講求團隊配合的運動，它不同于其他小球類項目，更注重
個人能力的發(fā)揮。足球比賽是足球訓(xùn)練和教學(xué)中不可或缺的一環(huán)，它對學(xué)
生的意志品質(zhì)的培養(yǎng)可以有很好的促進作用。比賽不但需要參與，更重要
的是要取勝，為了取勝，達到目的，參賽學(xué)生會刻苦訓(xùn)練，磨練自己的意
志，為戰(zhàn)勝別人，不畏困難，敢于吃苦。這些都可以達到培養(yǎng)學(xué)生意志品
質(zhì)的目的。同時，在良好的意志品質(zhì)的作用下，可以使學(xué)生在比賽失利或
者被動下，面對挑戰(zhàn)，不退縮面對強者，不懼怕，對學(xué)生的自覺性、果斷
性、堅韌性和自控力等意志品質(zhì)均能起到較好的促進作用。

此外，加強小學(xué)生的思想教育、品質(zhì)教育、培養(yǎng)和增強自信心教育，
也是我們?nèi)粘ＰW(xué)生足球訓(xùn)練中不可缺少的內(nèi)容。

總之，中國足球水平要提高，就必須從娃娃抓起。只有從小學(xué)抓起，
激發(fā)學(xué)生對足球的興趣，增強學(xué)生的足球信心，讓學(xué)生從內(nèi)心熱愛足球，
達到熱愛足球、喜歡足球，使他們在學(xué)習(xí)的過程中對足球產(chǎn)生濃厚而強烈
的熱情，才能打好學(xué)生的足球基礎(chǔ)，有效提高青少年整體的的足球水平，
中國足球才能走上足球強國之路。

家長想培養(yǎng)孩子的足球愛好，可以帶孩子參加各地舉辦的短期培訓(xùn)班。這些以“夏令營”形式出現(xiàn)的培訓(xùn)班也就2—3天，主要以培養(yǎng)孩子興趣為主，娛樂性非常強。
愛好足球的家長也不要總是坐在家里看比賽，給孩子講講足球的故事，帶孩子到公園里踢踢足球，這比讓孩子上個足球班可能更有效。
足球明星的耀眼光環(huán)吸引了很多家長和孩子。不少父母把上小學(xué)的孩子送進足球?qū)？茖W(xué)校，期望孩子以后成為專業(yè)球員。
中國足球協(xié)會青少年部崔恩雷指導(dǎo)指出：“7—9歲左右的小孩子要在不影響學(xué)習(xí)的情況下多玩足球就可以了。強調(diào)體能與技術(shù)的足球訓(xùn)練要等孩子長大了開始才比較合適。

要自信。很多的科學(xué)研究都證明，人的潛力是很大的，但大多數(shù)人并沒有有效地開發(fā)這種潛力，這其中，人的自信力是很重要的一個方面。無論何時何地，你做任何事情，有了這種自信力，你就有了一種必勝的信念，而且能使你很快就擺脫失敗的陰影。相反，一個人如果失掉了自信，那他就會一事無成，而且很容易陷入永遠的自卑之中。

興趣是指人們愛好某種活動或力求認識某種事物的心理傾向。培養(yǎng)興趣就是去培養(yǎng)人們對某種事情的興趣愛好，通過培養(yǎng)興趣能提高人們對某事物的愛好和追求能力。

愛上你的物理老師。反正我就是這樣，做夢都會夢到他。。所以，物理不好就怪了。。呵呵，說正經(jīng)的。如果你現(xiàn)在物理成績不是很好，可以先找比較簡單的題做做，培養(yǎng)信心，沒事看一些科普的東西，剛開始沒興趣也要堅持看，興趣是培養(yǎng)出來的。如果物理成績比較好了，建議適當(dāng)做一些競賽題。但要把握難度，太難的不要，只做競賽題里比較簡單的，這種題通常也不很好做，但做出了會很有成就感的。。呵呵。無論如何，如果你現(xiàn)在覺得很討厭物理，就一定要快速摒棄這種想法，因為討厭也沒有用啊，你還是得學(xué)。先勉強自己一下，以后就好了。加油啊。