初一英語閱讀速度要求

一目十行、囫圇吞棗。

1、小鴨指核動力航空母艦，小鳥指是噴氣式超音速戰(zhàn)斗機。他們之間有“戀人”般的濃厚感情。
2、“不一樣”表現在飛機身上掛滿了殺氣騰騰的炸彈。這暗示著戰(zhàn)爭即將發(fā)生。
3、反映小鴨反對戰(zhàn)爭、熱愛和平，尊重生命的思想。
4、因為攜帶炸彈的飛機在航空母艦著陸是大忌，有引爆航空母艦的危險。
5、我們每個人都要珍惜和平，反對戰(zhàn)爭。

閱讀文章是一個思想認識過程。對于一篇文章的認識，一般地說是一個從整體到部分，再從部分到整體，反復領會，逐步深入的過程。那么，按照怎樣的步驟閱讀一篇文章比較適宜呢？筆者認為采用“粗讀、細品、精批”的閱讀步驟，就是一種比較合理的做法。這種做法可以概括為四句話：粗讀全文，了解大意；細讀重點，品味賞析；精讀圈點，領會文義；要點設疑，書頭筆記。

粗讀全文，了解大意，這是閱讀的第一步驟。閱讀一篇文章，首先要從頭至尾完整地讀一遍全文，目的是獲得一個粗略的總體印象。對于文章的體裁、作者、內容、寫法等，有一個大概的了解就行了；至于那些不認識的字，不懂得的詞，不理解的句子，不明白的段落等等，可以暫時放一放，先不去管它。

細讀重點，猛虛品味賞析，這是閱讀的第二個步驟。在了解全文大意的基礎上進一步細讀：一個是查閱字典、詞典等有關的工具書，弄懂詞句的表面意思；另一個是搞清重點段落的內容和文章的主旨。為什么叫“細讀”呢？因為這不是大概地了解文章了，而是逐字逐句地細品，一段一枝鬧燃段地領會；遇到不懂的地方，要通過查閱、思考，盡量把它搞清楚。

精讀圈點，領會文義，這是閱讀的第三個步驟。所謂“精讀”，是指對文章的詞章、義理要靜心思考、認真分析、反復揣摩，盡力理解詞句所表達的思想內容，領會寫作的方法及其作用，爭取獲得正確的或接近正確的認識。在精讀的過程中，對于重點詞語和精彩句段，還要加以圈點，作出醒目的標記。

要點設疑，書頭筆記，就是采用書頭筆記的形式，做出的閱讀記錄。在文章上面的“天”、下面的“地”、側面的“腰”這三個空白部位，把自己對文章的理解，用最精煉的語言作出記錄。書頭筆記要根據自己的需要靈活地選記。像自己理解的課文重點、難點、段落提綱、文章主旨、寫作方法，以及自己搞不懂的地方均可以作出記錄；自己已經熟練掌握的內容則可以不記。屬于某一部分的具體問題，可在細讀、精讀的過程中邊讀邊記；屬于全篇的總結性問題，要在精讀之后，經過認真思考再作記錄。

按照上述步驟認真閱讀，一般可以領會文章的大部分內容，在此基礎上再去聽老師的講解，就能全面理解文章內容，久而久之學生就會產生積彎橘極主動閱讀文章的興趣，從而大面積地提高學生的閱讀能力

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閱讀速度是鍛煉出來的，而不是一朝一夕，如果閱讀能力比別人滿就加強加強 再加強，總會有方法提升自己的閱讀能力的，關鍵在于你是否肯努力

情況1,如果你閱讀的外國文學作品是中文翻譯的作品,要提高閱讀速度,a.先了解一下作品的簡介或以此翻拍的影視作品會有所幫助,b.閱讀自己感興趣的作品,久而久之,積少成多,從平時的一目一詞到一目一行,再到一目三行甚至十行.
情況2,如果你閱讀的是外國文學作品的原版,要提高閱讀速度,a.在讀外國文學作品的原著前,你可以先閱讀下中文版的,這樣對提高閱讀原著的速度有很大的好處.b.在了解外語基本詞匯、句型的基本構成之后,語感是關鍵.而語感的培養(yǎng)只能靠平時長期的閱讀積累,這一點沒有捷徑.
在此,我提出一個我自己的觀點--把書讀快不如把書讀好.《紅樓夢》可能有的人一天就看完了,但你要領略其中的真味與曼妙,就不是只快就夠了的.或許一個人通讀上百部,上千部外國文學作品,可是我認為如果他沒有自己的感受與思考,還不如只讀透自己鐘意的幾部作品呢!
所以,只要我們把該部外國文學作品初步讀懂,有了自己的體會與了解,就算花再多時間,也是值得的. 相信樓主一定能找到適合自己的閱讀方法.

你好，我是精銳教育的老師。
聽電子書可以加快閱讀速度。

每天堅持1小時陪孩子看書吧，如果家長沒有時間，就給孩子報一個早教班，一幫同學一起，這樣孩子會成長很快的，我就是在愛分擔家庭分期商城給寶寶報了一個瑞德啟蒙，孩子現在可喜歡讀書啦，最重要的是，愛分擔下單還可以分期付款，不收任何利息手續(xù)費哦。

根據新課程標準的要求來看閱讀速度的重要性提高了，但卻不能因為追求速度而放棄了效果，有效閱讀的目標是速度快、理解準確、記憶度高。首先，要保證注意力集中，如果不能做到長時間，起碼要保證短時間內眼睛和大腦集中，不要有小動作；其次，學會抓重點，一般來說重要信息只占全文的20%，抓好關鍵詞、關鍵句，其他部分可以大致帶過；然后，再逐步鍛煉自己提煉、概括關鍵信息的能力。像《青年文摘》《時文選粹》等都可以作為剛開始時練習的材料，文章篇幅短，讀起來快，而且文體豐富，能多方面的鍛煉到。