不忘初心書(shū)香同行演講稿

不忘初心跟黨走演講稿題目：《不忘初心 永跟黨走》 、《永遠(yuǎn)跟黨走》 《堅(jiān)定信念 永跟黨走》 演講稿尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們: 大家好!今天我演講的題目是《堅(jiān)定信念，永跟黨走》。 在我演講的最開(kāi)始，我想您們講一個(gè)故事。故事的主人翁是一位老人，他是一名老黨員。在他去世后，他的兒子交給了書(shū)記一封信和一萬(wàn)塊錢。在他的信中，有這樣一段話“我死了，但黨員的身份沒(méi)有變，死后沒(méi)有工資了，那就一年交一塊錢，要交一萬(wàn)年黨費(fèi)!‘中國(guó)黨’就是我的信念，這一萬(wàn)元黨費(fèi)是我對(duì)黨的一份感情!”我想老人的所作所為給我們?cè)忈屃艘粋€(gè)非常深刻的道理，那就是:堅(jiān)定信念，永跟黨走。然而，我又不禁問(wèn)自己，在這樣一個(gè)宏大的時(shí)代背景下，這八個(gè)字又賦予了我們當(dāng)代青少年怎么樣的使命呢? 在電視上看重慶“唱讀講傳”匯報(bào)演出的時(shí)候，其中就有巴蜀小學(xué)帶來(lái)的《中國(guó)少年說(shuō)》，當(dāng)讀到“少年智則國(guó)智，少年富則國(guó)富，少年強(qiáng)則國(guó)強(qiáng)，少年則國(guó)”時(shí)，這些跟我年齡相仿的伙伴們各個(gè)眼里飽含淚水，當(dāng)時(shí)，我很感動(dòng)，因?yàn)檫@些小伙伴臉上所表現(xiàn)出的民族自豪感和責(zé)任感是我自己所缺乏的。回去之后，我想了很久，宋代的張載曾經(jīng)說(shuō)過(guò)，讀書(shū)的意義在于‘為天地立心，為生民立命，為往圣繼絕學(xué)，為萬(wàn)世開(kāi)太平。而今天，我們這些未來(lái)的創(chuàng)造者，更有責(zé)任和義務(wù)將中華民族的偉大精神繼承并弘揚(yáng)下去，讓它影響一代又一代的中華兒女，在自己的成長(zhǎng)路上，始終擁護(hù)黨的領(lǐng)導(dǎo)，讓“堅(jiān)定信念 永跟黨走”，成為我們當(dāng)代少年的共同信仰! 一個(gè)國(guó)家是由一個(gè)個(gè)具體的人構(gòu)成的，它由這些人創(chuàng)造，并且決定。而我們中華民族之所以偉大，是因?yàn)槲覀兊慕^大多數(shù)已經(jīng)成為擁有堅(jiān)定信念的人，擁有強(qiáng)烈民族自豪感和責(zé)任感的人，將自己的命運(yùn)與國(guó)家的命運(yùn)緊緊相連的人，知道世界并不完美，但仍然不言乏力，不言放棄的人?！皥?jiān)定信念 永跟黨走”，才沒(méi)有在我國(guó)偉大復(fù)興的今天淪為一句空洞的口。作為一名當(dāng)代青少年，我想說(shuō)“我們不是中國(guó)垮掉的一代，我們是奮起的一代”。作為偉大精神的繼承者和傳播者，我想大聲說(shuō):“我們有信心，讓祖國(guó)的明天更好。” 《永遠(yuǎn)跟黨走》演講稿 鮮花的嬌艷離不開(kāi)陽(yáng)光，樹(shù)木的繁茂離不開(kāi)雨露，我們的美好生活也離不開(kāi)黨。未進(jìn)黨的門，先做黨的人，永遠(yuǎn)跟黨走，這就是我今天演講的主題。 穿過(guò)歲月的漫漫長(zhǎng)河，回望歷史的風(fēng)起云涌。我們敬愛(ài)的中國(guó)黨歷經(jīng)風(fēng)風(fēng)雨雨，迎來(lái)了九十三歲的生日。九十三年，對(duì)于一個(gè)人來(lái)說(shuō)，是一個(gè)世紀(jì)的滄桑見(jiàn)證;九十三年，但對(duì)于黨來(lái)說(shuō)，正是風(fēng)華正茂，意氣風(fēng)發(fā)的豪情時(shí)代。 眾所周知，中國(guó)黨是一個(gè)偉大、光榮、正確的黨，代表中國(guó)先進(jìn)生產(chǎn)力的發(fā)展要求，代表中國(guó)先進(jìn)文化的前進(jìn)方向，代表中國(guó)最廣大的根本利益。所以我決定:永遠(yuǎn)跟黨走。 年，提出了“中國(guó)夢(mèng)”的構(gòu)想。其實(shí)，我們深知每一個(gè)中國(guó)人的心中，都有一個(gè)實(shí)實(shí)在在的夢(mèng)想:孩子們渴望開(kāi)心學(xué)習(xí);農(nóng)民們渴望連年豐收;工人們渴望效益長(zhǎng)久;老人們渴望老有所依??這一個(gè)個(gè)夢(mèng)想凝聚在一起，就編制成了我們心中那個(gè)偉大的中國(guó)夢(mèng)，那就是實(shí)現(xiàn)中華民族的偉大復(fù)興! 作為一名教師，要構(gòu)筑實(shí)現(xiàn)教育事業(yè)快速發(fā)展的中國(guó)夢(mèng)，并為美麗中國(guó)夢(mèng)的實(shí)現(xiàn)做出應(yīng)有的貢獻(xiàn)。 梁?jiǎn)⒊壬闹袊?guó)少年說(shuō)中講到:“少年智則國(guó)智，少年富則國(guó)富，少年強(qiáng)則國(guó)強(qiáng)，少年則國(guó)，少年則國(guó)，少年進(jìn)步則國(guó)進(jìn)步，少年勝于歐洲則國(guó)勝于歐洲，少年雄于地球則國(guó)雄于地球?！笨梢?jiàn)，要實(shí)現(xiàn)中華民族的偉大復(fù)興在于青年人的努力，而對(duì)于青年人的培養(yǎng)又是關(guān)鍵。教育青年人擁有豐富的知識(shí)，正確的世界觀、人生觀及價(jià)值觀等，需要教師和社會(huì)共同培養(yǎng)，而教師的教育是至關(guān)重要的。 我的中國(guó)夢(mèng)，是回蕩在校園的朗朗讀書(shū)聲，是中華之崛起而讀書(shū)的偉大志向。我愿我們少年能夠隨國(guó)家的蛻變而蛻變，讓國(guó)家隨我們少年的強(qiáng)大而強(qiáng)大，讓世人的眼光從低到高的看向我們，見(jiàn)證我們實(shí)現(xiàn)中國(guó)夢(mèng)的那天。 如同學(xué)者所言，權(quán)力平穩(wěn)交接，事業(yè)繼往開(kāi)來(lái)，這是全國(guó)的福祉，更是全世界華人的期盼。如今宏圖已繪就，角已吹響，只要全國(guó)各族萬(wàn)眾一心，同心同德，在黨、領(lǐng)導(dǎo)下真抓實(shí)干、埋頭苦干，就必能化作發(fā)展的不竭動(dòng)力，在推動(dòng)中國(guó)特色各項(xiàng)事業(yè)穩(wěn)步前進(jìn)的同時(shí)，實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的“中國(guó)夢(mèng)”。 最后請(qǐng)?jiān)试S我用一首小詩(shī)來(lái)結(jié)束我今天的演講: 你是燈塔，照耀著黎明的海洋; 你是舵手，掌握著航行的方向; 你是風(fēng)帆，聚集著遠(yuǎn)方的力量; 你就是核心，你就是方向， 我們永遠(yuǎn)跟你走，我們共筑中國(guó)夢(mèng)!

不忘初心續(xù)寫青春篇章
愿繁華落盡，莫忘初心……
　　盼著，盼著，津門的第一場(chǎng)雪終于不再羞澀，像一只小精靈，舞動(dòng)著它的翅膀，來(lái)到了我們的身邊。
　　看著那銀裝素裹的大地，賞著那漫天飛舞的雪花，望著那雪洗過(guò)的天空，我這顆渴望自由，早已厭棄了被厚重的作業(yè)壓迫的心又如何平靜？我以迅雷不及掩耳之速完成了作業(yè)，飛下了樓。
　　到了樓下，我剛要開(kāi)始創(chuàng)作，卻又忽的猶豫了——身邊在打雪仗，堆雪人的孩子都是八九歲的樣子，我在他們之間，就像一個(gè)不和諧的音符，理智告訴我：我應(yīng)該轉(zhuǎn)身回家；心底卻又有一個(gè)近乎執(zhí)著的聲音對(duì)我說(shuō)：隨著你的想法去吧，不要在意別人的眼神。我陷入了一份焦灼——堆與不堆成了兩難。
　　兩股力量不斷地斗爭(zhēng)，我在他們之間難以抉擇。最終，我尋了一個(gè)角落，玩了一會(huì)兒雪，全身警戒，時(shí)刻提防著他人的到來(lái)，我不禁苦笑——明明是想放松一下，卻被天生敏感的自己弄得好像做了什么見(jiàn)不得人的事似的——?jiǎng)偛诺呐d奮也消失得無(wú)影無(wú)蹤。我玩了一小會(huì)兒，便意興闌珊地回去了。
　　剛一上樓，就聽(tīng)到了父親的抱怨聲：“最煩下雪天了，路上濕滑還不說(shuō)，交通也特別的不方便?！弊叩酱斑叄覅s看到了另一番景象——孩子們跑著，笑著，跳著，鬧著，臉已經(jīng)被凍得通紅。透過(guò)他們的外表，我看到了一顆顆純真，善良，雪花一般純潔的心靈——那是孩子們特有的一份美好。
　　我多么希望自己可以永遠(yuǎn)保持這份童真，無(wú)憂無(wú)慮地生活，每天只是傻傻地想著未來(lái)，想著長(zhǎng)大的自己。不過(guò)，人終究是要成長(zhǎng)的，要不斷地經(jīng)過(guò)磨礪，從多邊形逐漸變?yōu)榫匦?，到最后的圓形，這是人生的法則。
　　我只希望，不要行得太快，忘記欣賞沿途的風(fēng)景；更不要在歲月磨礪后，忘了自己最初的模樣。
　　夜深了，筆尖劃過(guò)紙，留下了一行娟秀的小字：匆匆人生，莫忘初心

　　導(dǎo)語(yǔ)：不忘初心，是中華文化思想的核心，鑄就了中華民族的靈魂。增強(qiáng)自我凈化的毅力。堅(jiān)持“吾日三省吾身”，在任何時(shí)候、任何情況、任何環(huán)境中都要自重、自省、自警、自勵(lì)和慎權(quán)、慎獨(dú)、慎微。

　　不忘初心演講稿范文

各位老師，同學(xué)們：

　　大家好！崢嶸歲月，帶走了很多東西，令我們來(lái)不及挽留，來(lái)不及補(bǔ)救，更來(lái)不及從頭再來(lái)。堅(jiān)定信念，不忘初心。

　　我們常常會(huì)把人生比作一條充滿坎坷的未來(lái)之路。人們對(duì)這條路抱著希望，然而這條路是艱辛的。我們?cè)诼飞献咧咧粗粋€(gè)一個(gè)實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想的人，一個(gè)個(gè)對(duì)未來(lái)充滿向往的人倒下。他們不是不想要未來(lái)。誰(shuí)都想擁有一個(gè)稱心如意的未來(lái)——可以掙很多的錢、不愁吃、不愁穿，衣食無(wú)憂。想必這也是每個(gè)人想要的。他們?cè)诼飞吓錾狭私O腳石，沒(méi)有爬起來(lái)，安于現(xiàn)狀，滿足于此時(shí)的生活。

　　那些取得成功的人總是不會(huì)忘掉自己心中的目標(biāo)，向著目標(biāo)在一步一步的用腳踩出自己的人生之路?！白钋逦哪_印，就是走在最泥濘的路上?！边@句話真是說(shuō)明了人要不斷磨練自己，才會(huì)變的更堅(jiān)強(qiáng)，才能成為強(qiáng)者。

　　年少的我們，要明白現(xiàn)在學(xué)習(xí)的用處，不是為自己去學(xué)，而是為了自己的`今后去學(xué)。不要因?yàn)楝F(xiàn)在的小人之心，貪圖享樂(lè)，而放棄對(duì)學(xué)業(yè)的“追逐”。就拿我而言我是一名準(zhǔn)高中生，在我的初中生活中，總是抱著一種為父母而學(xué)的錯(cuò)誤心理?？偸怯X(jué)得父母讓我們好好學(xué)，就是為父母而學(xué)。到了初三，迫于學(xué)習(xí)壓力讓我懂得了學(xué)習(xí)的真諦，現(xiàn)在學(xué)習(xí)是為了我的今后，父母作為我最親的人想讓我以后過(guò)的好才會(huì)不斷叮囑。從此我下定決心，要為自己的今后努力！

　　確定自己的目標(biāo)，去努力，去發(fā)展。為自己規(guī)劃一個(gè)充滿無(wú)限希望的未來(lái)。不忘初心，勇敢的去闖，為自己的今后打拼出一天屬于自己的人生之路。

　　不忘初心演講稿范文

各位老師大家：

　　下午好，非常榮幸今天能跟各位老師一起分享、交流剛才聽(tīng)了前面幾位老師的發(fā)言，我收獲很多，其實(shí)今天我更多的是學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)各位老師的教學(xué)方法、教育理念和教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。

　　當(dāng)我看到這個(gè)題目不忘初心，共筑教育夢(mèng)我首先想到了我小時(shí)候的理想，那就是當(dāng)一位老師。我是02年參加工作，從走上工作崗位的那天起，我為自己定了一個(gè)目標(biāo)，那就是做學(xué)生喜歡的老師，上學(xué)生喜歡的課。工作以來(lái)我也一直在思考，老師到底怎樣做學(xué)生才會(huì)喜歡你，英語(yǔ)課上成什么樣學(xué)生才會(huì)喜歡。在教學(xué)中我也不斷的在嘗試，在改進(jìn)，努力讓自己成為一名學(xué)生喜歡的老師，認(rèn)真上好每一節(jié)課。

　　假期我看了吳非老師的一本書(shū)《不跪著教書(shū)》感觸挺深，看這本書(shū)主要是因?yàn)闀?shū)的名字很吸引我。這本書(shū)里面有一段話寫的特別好，我非常喜歡“他說(shuō)評(píng)價(jià)一位老師的工作有三句話：讓學(xué)生喜歡你的課，讓學(xué)生喜歡你任教的學(xué)科，讓學(xué)生有終身學(xué)習(xí)的意識(shí)”。反思自己的教學(xué)前面兩點(diǎn)我一直在做，英語(yǔ)這門學(xué)科有自身的特點(diǎn)，我們的出發(fā)點(diǎn)是激發(fā)和培養(yǎng)學(xué)生興趣，注重學(xué)生的運(yùn)用能力，所以我在平時(shí)的教學(xué)中會(huì)設(shè)計(jì)一些活動(dòng)讓學(xué)生參與其中，也會(huì)制作一些教具來(lái)輔助教學(xué)，降低學(xué)習(xí)難度，最終的目的是讓學(xué)生愿意學(xué)，喜歡學(xué)。

　　但是在第三點(diǎn)讓學(xué)生有終身學(xué)習(xí)的意識(shí)上我做的還是不夠，這也是今后努力的一個(gè)方面。其實(shí)這本書(shū)里好多的觀點(diǎn)和方法給了我很多啟發(fā)和思考。這也讓我明白自己身上的責(zé)任和最初的目標(biāo)。

　　不忘初心，要堅(jiān)定這個(gè)信念，我也想通過(guò)我的教學(xué)把這個(gè)信念傳遞給我的學(xué)生，希望他們能夠不忘初心在人生的道路上勇往直前。

人們常說(shuō)：“教師是太陽(yáng)底下最崇高的職業(yè)，教師是人類靈魂的工程師?！弊怨乓詠?lái)，中華民族就有著尊師重教、崇智尚學(xué)的優(yōu)良傳統(tǒng)，正所謂“國(guó)將興，必貴師而重傅；貴師而重傅，則法度存”。教師就像一根紅燭在照亮他人的同時(shí)也在燃燒著自己?！按盒Q到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”這千古絕唱道出了教師這一職業(yè)的艱辛與無(wú)私。作為教師，必須有督促學(xué)生向善的耐心，有處理繁瑣教學(xué)事務(wù)的細(xì)心，還要有堅(jiān)守崗位毫不懈怠的忠心。
　　從小，我就立志成為一名教師，這個(gè)想法源于我心中的一個(gè)結(jié)，源于我對(duì)教師職業(yè)的一種向往。在這里，我想和大家分享一個(gè)故事。
　　二十年多年前，當(dāng)我還在讀初中的時(shí)候，那時(shí)我們學(xué)校的校長(zhǎng)已經(jīng)年至花甲，他在教育工作崗位上已經(jīng)奮斗了四十多個(gè)年頭，仍在堅(jiān)持。他管理學(xué)生非常嚴(yán)格，每天要求我們?cè)缟?點(diǎn)半起床，而他自己則會(huì)在6點(diǎn)鐘的時(shí)候準(zhǔn)時(shí)在宿舍樓下等著我們。問(wèn)他原因，他說(shuō)：“你自己不早起，怎么能要求學(xué)生早起呢？”他規(guī)定在學(xué)校老師不能在學(xué)生面前抽煙，如若在教室、辦公室里發(fā)現(xiàn)了煙頭，他很少當(dāng)面批評(píng)指責(zé)老師，而是彎下腰去撿起來(lái)，喜歡抽煙的老師看到了，雖然表面沒(méi)有什么反應(yīng)，但是慢慢地也會(huì)有所改變。問(wèn)他原因，他說(shuō)：“老師都抽煙，怎么要求學(xué)生不抽煙呢？”初三下學(xué)期的時(shí)候，他教我們化學(xué)課。在一次事故中，他不小心將腳扭傷了，老人傷筋動(dòng)骨一般都需要休養(yǎng)一段時(shí)間，本以為他肯定來(lái)不了了?？墒巧险n鈴一響，又看見(jiàn)他杵著拐杖一瘸一拐地走來(lái)上課，精神飽滿，完全沒(méi)有傷痛之色。放學(xué)后，同學(xué)們都走了，我見(jiàn)他行動(dòng)不便，想上去扶他一把，他卻堅(jiān)持說(shuō)：“不要緊，往前走，走著走著就好了?！?br/>　　這么多年來(lái)，不管是學(xué)習(xí)、工作、還是生活中遇到什么困難，我腦海中都會(huì)浮現(xiàn)出老校長(zhǎng)的身影，耳邊就會(huì)響起老校長(zhǎng)常說(shuō)的那句話：“不要緊，往前走，走著走著就好了”。一路走來(lái)，現(xiàn)如今我也成為了一名老師，在教學(xué)工作和學(xué)生工作一線上也奮斗了十多年。這些年來(lái)，我電話從未關(guān)機(jī)，學(xué)生出現(xiàn)各類大小事故總是在趕到現(xiàn)場(chǎng)。面對(duì)學(xué)生的無(wú)理取鬧、面對(duì)學(xué)生中出現(xiàn)的各種意外傷害事故，我也想過(guò)放棄，想過(guò)逃避，想過(guò)退縮。之所以能夠堅(jiān)持到今天，我想就是因?yàn)槔闲ｉL(zhǎng)的這種精神鼓勵(lì)著我，鞭策著我。
　　我心中常想起陶行知先生的一句話：“教育是國(guó)家萬(wàn)年根本大計(jì)”。只要我們堅(jiān)定信仰，勤勉工作，不忘初心，緊跟黨走，就一定能夠?qū)崿F(xiàn)我們中華民族偉大復(fù)興的中國(guó)夢(mèng)！

如果你愿意將生命依托給我，就如塌閉別放松，我也愿意將我圣潔的靈魂貼在你瘦弱的軀體上，感觸你生命中血液的流動(dòng)；如果你愿意將承諾兌現(xiàn)給我，就別懷疑，我也愿意將我全身的寄托儲(chǔ)存在無(wú)影燈下的光圈里，體驗(yàn)?zāi)阊褐猩挠篮?；如果你愿意接受我的承諾，就別猶豫，我也愿意將我的天職化作一場(chǎng)春雨，滋潤(rùn)你一段寂寞的旅程……
是的，人生就像一次旅行，常常不會(huì)一帆風(fēng)順。但是，蕓蕓眾生中，無(wú)論生命遭遇由于健康、金錢、時(shí)間和尊嚴(yán)而帶來(lái)的任何一個(gè)困境，都會(huì)顯得脆弱無(wú)力。有渣裂這樣一個(gè)群體，他們以一顆仁者之心；一顆博愛(ài)之心，默默地為人類的生命旅途保駕護(hù)航，這，就是我們醫(yī)護(hù)人員，所有為病人默默奉獻(xiàn)的白衣天使。
傳說(shuō)上帝創(chuàng)造人類之后，由于生存條件惡劣，人類疾病叢生，生命與健康飽受病魔摧殘。于是，上帝派下了最優(yōu)秀、最善良的天使去照顧病人，幫助他們解除病痛,守護(hù)著人類的安康。從此，有了天使的守衫碰護(hù)，人類得以健康安寧，代代繁衍，過(guò)著無(wú)憂無(wú)慮的快樂(lè)生活。
歲月更替，滄海桑田，我們的醫(yī)生護(hù)士用他們的愛(ài)心護(hù)衛(wèi)著人們的健康，被人們親切地稱為"白衣天使"！

多想想
當(dāng)時(shí)的軍營(yíng)生活
怎么影響自己的
工作和學(xué)習(xí)的

各位家長(zhǎng)您好，我是*年*班的***，這次由我來(lái)為主持家長(zhǎng)會(huì)。

五一假期剛過(guò)，同學(xué)們剛從繁重的期中考試中解放出來(lái)，相信大家一定度過(guò)了十分有意義的假期，充分享受到了假期帶來(lái)的快樂(lè)。

看到大家精神飽滿的去迎接下半學(xué)期的學(xué)習(xí)，作為班級(jí)的一員，我感到十分興奮，恨不得立刻和大家一起投入到緊張快樂(lè)的學(xué)習(xí)當(dāng)中。

俗話說(shuō)的好，好的開(kāi)始是成功的一半，為了下一階段的學(xué)習(xí)任務(wù)，我們首先要了解一下前段時(shí)間大家的學(xué)習(xí)狀況，即時(shí)查漏補(bǔ)缺，為下一階段學(xué)習(xí)工作打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)，下面有請(qǐng)班主任老師***發(fā)言

正如班主任老師***所說(shuō)**************，我相信，我們一定會(huì)在本學(xué)期下階段，再接再厲，勇攀高峰，下面有請(qǐng)學(xué)生代表***發(fā)言

我們的成績(jī)離不開(kāi)老師的辛勤耕耘，不悔教導(dǎo)。但是，在家中，父母又給我們提供了多么堅(jiān)實(shí)的物質(zhì)保障和精神支持啊。難忘那一次次的夜晚伴讀，難忘那殷勤的目光，難忘那無(wú)微不至的關(guān)懷。下面有請(qǐng)家長(zhǎng)代表***上臺(tái)發(fā)言。

正如***（學(xué)生，家長(zhǎng)代表）所說(shuō)。。。。。。下面再次有請(qǐng)老師布置征文。請(qǐng)大家鼓掌歡迎。

我們的成績(jī)是老師用一滴滴汗水澆灌，父母?jìng)冇靡豢|縷陽(yáng)光呵護(hù)得來(lái)的。我們保證，一定會(huì)在下階段的學(xué)習(xí)中，再接再厲，乘帆遠(yuǎn)航！在期末的考試中，用成績(jī)來(lái)報(bào)答關(guān)心支持我們的每一個(gè)人！

青春演講稿 青春因奮斗而閃光----演講稿

各位領(lǐng)導(dǎo),老師大家好:
今天我演講的題目是:青春因奮斗而閃光.
記得奧斯特洛夫斯基的《鋼鐵是怎樣煉成的》這部名著中有這么一段話:"生活賦予我們一種巨大的和無(wú)限高貴的禮品,這就是青春:充滿著力量,充滿著期待,志愿,充滿著求知和斗爭(zhēng)的志向,充滿著希望和信心的青春."的確如此,青春是人生最美好的季節(jié),青春是人生最鏗鏘的篇章,青春是摧枯拉朽的豪情,青春是旭日東升力量,青春的我們意氣風(fēng)發(fā),青春的我們敢為人先,青春的我們斗志昂揚(yáng).
"十年磨一劍,霜刃未曾試."剛剛走出大學(xué)校門的我們,帶著對(duì)前程事業(yè)無(wú)限的憧憬,帶著年輕人無(wú)比的朝氣,敢為人先的激情和對(duì)教師職業(yè)的無(wú)限熱愛(ài),跨入了剛剛落成的北郊新校園.
漫步校園,看整齊氣派的教學(xué)樓,藝美樓,實(shí)驗(yàn)樓;郁郁蔥蔥的友誼林,校友林,學(xué)子林,朝氣蓬勃的莘莘學(xué)子孜孜不倦,意氣風(fēng)發(fā)的教師隊(duì)伍兢兢業(yè)業(yè)……身在北郊校園,面對(duì)如此充滿生機(jī)與活力的北郊沃土,怎能不引起我們年輕教師心中那份身為北郊人的榮耀與自豪呢
工作中,同事間團(tuán)結(jié)協(xié)作,和衷共濟(jì),眾志成城;生活中,朋友間互幫互助,坦誠(chéng)相待,其樂(lè)融融.身在北郊校園,面對(duì)如此充滿熱情和溫情的北郊熱土,怎能不使我們青年教師感受到工作的安心,順心,生活的舒心,溫馨
身為北郊新教師,我切身的感受到北郊是一個(gè)煥發(fā)著勃勃生命力的學(xué)校,為年輕教師的發(fā)展搭建了一個(gè)廣闊的舞臺(tái),為年輕教師的茁壯成長(zhǎng)提供了一片肥沃的土地.也切身感受到她對(duì)輕教師的那份殷切的關(guān)懷.不僅給我們提供了豐厚的物質(zhì)條件,而且開(kāi)展新老教師師徒結(jié)隊(duì)和各類教研活動(dòng),促進(jìn)我們年輕教師早日成材."問(wèn)渠哪得清如許 為有源頭活水來(lái)."正是這種宗旨和理念,一批年輕教師不斷成長(zhǎng),為北郊的繁榮發(fā)展不斷的注入新鮮血液,北郊必將生生不息,充滿生機(jī).
現(xiàn)在北郊正處于二次創(chuàng)業(yè)的關(guān)鍵性時(shí)刻,勵(lì)精圖治,百?gòu)U待興,新的路子和成功的經(jīng)驗(yàn),都需要我們?nèi)ヌ剿魅ノ?創(chuàng)業(yè)是艱苦的,布滿荊棘和坎坷;創(chuàng)業(yè)是喜悅的,充滿著成就和自豪.創(chuàng)業(yè)對(duì)于我們青年教師來(lái)說(shuō)是機(jī)遇也是挑戰(zhàn),創(chuàng)業(yè)必須勤勤懇懇,踏踏實(shí)實(shí)一步一個(gè)腳印.
身為北郊的新教師,在今后的工作中,我必將會(huì)嚴(yán)格要求自己,提高自身水平,不斷進(jìn)取,愛(ài)崗敬業(yè),厚德愛(ài)生,以自己的一腔熱誠(chéng)投入到工作中去;把自己的一片愛(ài)心奉獻(xiàn)給學(xué)生,在這個(gè)神圣的崗位上實(shí)現(xiàn)自己的人生價(jià)值,為北郊事業(yè)的蒸蒸日上添磚加瓦.
青春是美好的,青春更是短暫的."羨子年少正得路,有如扶桑初日升.""君不見(jiàn),高堂明鏡悲白發(fā),朝如青絲墓如雪."我們不能在人生最光輝的時(shí)刻虛度年華,碌碌無(wú)為.迷人的彩虹出自大雨的洗禮,豐碩的果實(shí)來(lái)自辛勤的耕耘.我們應(yīng)好好地把握青春,學(xué)那搏擊風(fēng)雨的海燕去展翅翱翔;學(xué)那高大挺拔的青松去傲雪經(jīng)霜.
"雄關(guān)漫道真如鐵,而今邁步從頭越."青年教師們,讓我們用我們的辛勤付出和努力奮斗,使我們的青春在北郊二次創(chuàng)業(yè)中閃光!
我的演講完了,謝謝.

展望初三
是誰(shuí)說(shuō)過(guò)時(shí)間沉默?是誰(shuí)說(shuō)過(guò)歲月無(wú)痕?流蘇般沉淀的黑夜,陽(yáng)光般絢爛的白天,它們纏繞糾葛成一張時(shí)光的巨網(wǎng),網(wǎng)住了一場(chǎng)轟轟烈烈的青春,網(wǎng)住了一寸夢(mèng)幻般的純真年華----初三,我們放眼展望……
初三,是一個(gè)多夢(mèng)的季節(jié),所有的夢(mèng)想都在等著那一刻的破繭而出。初三的我們撐起勤奮的長(zhǎng)篙,揚(yáng)起自信的風(fēng)帆,架著青春的小船漫溯在知識(shí)的碧海藍(lán)天.或許我們偶爾也會(huì)遇到狂風(fēng)暴雨,或許我們偶爾也會(huì)傷心哭泣,但是我們絕對(duì)不會(huì)就此擱淺,就此返航,我們會(huì)像高爾基筆下的海燕一樣,高歌著"讓暴風(fēng)雨來(lái)得更猛烈些吧!"然后穿越一切阻礙,直抵成功的彼岸,演繹最轟烈的青春,高歌最響亮的年華.
初三,是一段香樟覆蓋的路.每一片香樟葉都記錄著一段純真的友情.記得郭敬明的<<1995～2005夏至未至>>中有這么一段話,"那個(gè)男孩,教會(huì)我成長(zhǎng);那個(gè)女孩,教會(huì)我愛(ài).他們?cè)?jīng)出現(xiàn)在我的生命里,然后又消失不見(jiàn),但我不相信他們的天使,他們的世間最普通的男孩和女孩,所以我就這么站在香樟樹(shù)下等待著,等他們回來(lái),回來(lái)找我,教會(huì)我更多的事."還有一年,我們就要走完這條香樟覆蓋的路,在這條路的盡頭有很多岔道口,我們每一個(gè)人都會(huì)選擇其中一個(gè)義無(wú)返顧的走下去,但這并不意味著我們的友情會(huì)被時(shí)間沖刷殆盡,因?yàn)槲覀兌疾粫?huì)忘記這些給我們溫暖,教會(huì)我們感動(dòng)的人,因?yàn)槲覀兠總€(gè)人都不會(huì)忘記這份純真年代的友情,純真年代的夢(mèng).
坐在初一的秋千上,我展望初三,我看到無(wú)數(shù)由時(shí)間堆成的山巒;坐在初二的秋千上,我展望初三,我看到無(wú)數(shù)貝殼漫上海岸.此時(shí)此刻,我展望初三,我看到無(wú)數(shù)揚(yáng)起的征帆.展望初三,我們將揚(yáng)帆遠(yuǎn)航!

對(duì)待孩子的學(xué)習(xí)成績(jī)不能太過(guò)于重視，最主要的是孩子的心理素質(zhì)和品質(zhì)，一個(gè)人再怎么聰明，沒(méi)有好的品質(zhì)也不是優(yōu)秀的學(xué)生！學(xué)習(xí)方法：認(rèn)真聽(tīng)講，按照老師的要求去做，老師是不會(huì)害學(xué)生的。故事：有一個(gè)母親，她的孩子上幼兒園，開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)時(shí)，老師批評(píng)這個(gè)孩子的母親，而母親回家后卻表?yè)P(yáng)孩子，孩子當(dāng)晚就吃了很多飯，而且沒(méi)有讓人喂。一直到高中，次次開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)，老師都批評(píng)她的孩子，而她總是表?yè)P(yáng)她的孩子，沒(méi)有讓她的孩子失去信心，最后，這個(gè)孩子考上了清華大學(xué)！
還有，我比你小，我才11歲！(*^__^*)...嘻嘻