問雨滴

《春 雨》兒歌

滴答、滴答，下雨啦。

種子說：“下吧下吧，我要發(fā)芽?！?/p>

梨樹說：“下吧下吧，我要開花?！?/p>

麥苗說：“下吧下吧，我要長(zhǎng)大?！?/p>

小朋友說：“下吧下吧，我要種瓜?！?/p>

滴答、滴答，下雨啦。

小草說：“下吧下吧，我要變綠。”

桃樹說：“下吧下吧，我要開花?！?/p>

杏樹說：“下吧下吧，我要開花。”

小狗說：“下吧下吧，我要洗澡。”

小柳樹說：“下吧下吧，我要發(fā)芽?！?/p>

楊樹說：“下吧下吧，我要長(zhǎng)葉?！?/p>

《春 雨》這首兒歌是廣泛流傳于兒童之間。具體作者以無法得知。該曲廣泛流傳。

兒歌 (nursery rhyme)，是以低幼兒童為主要接受對(duì)象的具有民歌風(fēng)味的簡(jiǎn)短詩歌。它是兒童文學(xué)最古老也是最基本的體裁形式之一。兒歌是民歌的一種，全國(guó)各地都有。內(nèi)容多反映兒童的生活情趣，傳播生活、生產(chǎn)知識(shí)等。

歌名《滴答滴答下雨啦》，由黃超作曲，藍(lán)迪作詞演唱，收錄在《藍(lán)迪兒歌》專輯里。

歌詞如下：

滴答 滴答 小雨滴

美麗世界因?yàn)槟?/p>

滴答 滴答 小雨滴

我們大家喜歡你

滴答 滴答 小雨滴

美麗世界因?yàn)槟?/p>

滴答 滴答 小雨滴

我們大家喜歡你

滴答 滴答 小雨滴

美麗世界因?yàn)槟?/p>

滴答 滴答 小雨滴

我們大家喜歡你

擴(kuò)展資料：

《藍(lán)迪兒歌》專輯收錄了200多首兒歌，語言淺顯、明快、通俗易懂、口語化，有節(jié)奏感，能有效啟迪兒童的心智，訓(xùn)練兒童的語言。

經(jīng)典兒歌舉例：

1、小兔子乖乖

小兔子乖乖，把門開開，快點(diǎn)開開，我要進(jìn)來，不開不開就不開，媽媽沒回來，誰叫也不開。

小兔子乖乖，把門開開，媽媽回來，我要進(jìn)來，快開快開快快開，媽媽回來了，我來把門開。

2、小白兔

小白兔白又白，兩只耳朵豎起來，愛吃蘿卜愛吃菜，跑起路來真叫快。

小白兔白又白，兩只耳朵豎起來，愛吃蘿卜愛吃菜，跑起路來真叫快。

3、一二三四五

一二三四五，上山打老虎，老虎沒打到，打到小松鼠。

松鼠有幾只，我來數(shù)一數(shù)，數(shù)來又?jǐn)?shù)去，一二三四五。

都說“春雨貴如油！”看！ 春雨就要來了!

　　 天陰沉沉的，風(fēng)微微吹著，過了一會(huì)兒風(fēng)越來越大，燕子低低的飛著，小螞蟻忙著搬家，小鳥、小蜜蜂、小蝴蝶都趕著回家去。

　　 不一會(huì)兒，下雨了，小小地、細(xì)細(xì)的、往下灑，下班的叔叔和阿姨拿著包頂在頭上，冒著雨和風(fēng)趕回家，“噼里啪啦~~”，雨變大了，樹搖得更厲害了，花草樹木好像美滋滋的喝著甜甜的春雨。

　　 “ 滴答、滴答，”雨停了，小鳥出來了，天變的瓦藍(lán)瓦藍(lán)的。像是被誰擦過一樣，天上的云變換著美麗多姿的圖案，好像是一片片大大的棉花糖。還有的像動(dòng)物，有的像植物?！　?/p>

　　 我深吸一口氣，哇~~，空氣真新鮮呀！小樹們也好像喝飽了甘甜的雨水 使勁得向上長(zhǎng)著，顯得更嫩， 更綠了。燕子又飛起來了。嘰嘰喳喳的叫著仿佛再說“雨后的天氣更美啦！”

　　 這場(chǎng)春雨下得真好呀！

春雨滴滴答答地說我的故事最有趣。

有趣 [ yǒu qù ]?

釋義：能引起人的好奇心或喜愛。

引證釋義：洪深《少奶奶的扇子》第三幕：“伯英，在這屋里，藏著一個(gè)女人，你說有趣不有趣？”

反義詞

一、枯燥 [ kū zào ]?

單調(diào)，沒有趣味。

徐遲《哥德巴赫猜想》：“枯燥無味的代數(shù)方程式，卻使他充滿了幸福，成為唯一的樂趣?！?br/>

二、無聊 [ wú liáo ]?

1、由于清閑而煩悶。

2、（言談、行動(dòng)等）沒有意義而使人討厭。

魯迅《三閑集·在鐘樓上》：“夫面前無飯鍋而覺得無聊，覺得苦痛，人之常情也?！?/p>