體覺型孩子學(xué)習(xí)英語(yǔ)

簡(jiǎn)單地說，在第一次向?qū)W習(xí)者呈現(xiàn)所學(xué)內(nèi)容時(shí)，對(duì)聽覺型學(xué)習(xí)者以聽單詞、解釋，或者講座等形式介紹效果最好；對(duì)視覺型學(xué)習(xí)者以圖畫、圖表或圖片等形式介紹效果最好；對(duì)肌體感覺型學(xué)習(xí)者則以讓他們親自動(dòng)手參與的形式效果最好。 大部分人在學(xué)習(xí)過程中三種方法都會(huì)用到，但對(duì)其中一兩種的適應(yīng)性最強(qiáng)一些，特別是在學(xué)習(xí)自己感覺較難的東西時(shí)。 許多父母沒有意識(shí)到學(xué)習(xí)風(fēng)格方面的這些差異。知道這些風(fēng)格的存在可幫助父母明白為什么一個(gè)孩子看上去比別的孩子學(xué)習(xí)快。比如您孩子在第一次聽別人解釋什么東西時(shí)看上去比他的同學(xué)學(xué)習(xí)要吃力。這是因?yàn)樾畔⒉皇前凑漳⒆幼詈玫膶W(xué)習(xí)方式呈現(xiàn)的。 多數(shù)人在向別人教授新知識(shí)時(shí)，通常會(huì)傾向于更多地采用自己學(xué)習(xí)的主要方法。如果你是聽到了什么才學(xué)習(xí)快的父母，那你就會(huì)很自然地主要用口頭指示的方式教孩子，就會(huì)較少地以視覺形式呈現(xiàn)你所教的信息。因?yàn)槟懵牭侥硞€(gè)單詞解釋后就會(huì)記住，所以就忽略了孩子在看到圖畫或圖表時(shí)才能理解得更好。

我是王天楊同學(xué)的家長(zhǎng)，第一次作為家長(zhǎng)步入學(xué)校課堂聽講，聽著老師的講話，感受了一次意義深刻的教育，也讓我從中領(lǐng)悟到了諸多怎樣教育孩子、培養(yǎng)孩子的興趣，不要一味的讓孩子在我們的強(qiáng)制要求下發(fā)展，導(dǎo)致沒有發(fā)掘出孩子的優(yōu)點(diǎn)來，以致于把他僅有的一些潛力也給耽擱了。以下是通過家長(zhǎng)學(xué)校使我感受到的幾點(diǎn)心得：學(xué)生的學(xué)習(xí)，一方面學(xué)校、班級(jí)應(yīng)盡力為學(xué)生創(chuàng)造良好的學(xué)習(xí)氛圍，讓每一個(gè)學(xué)生都把班級(jí)作為自己的家一樣地看待，對(duì)班集體產(chǎn)生一種“依賴感”，讓班集體給他們一個(gè)安全感，讓所有學(xué)生都把自己當(dāng)作這個(gè)大家庭中的一員，都想努力為這個(gè)家庭增光添彩。使每個(gè)人的能力都能得到充分的發(fā)展，讓其個(gè)性得到適當(dāng)?shù)膹垞P(yáng)。這一點(diǎn)，我很高興也很放心，因?yàn)槲野盐业暮⒆铀偷搅松賰核囆?。另一方面，作為家長(zhǎng)，對(duì)自己的子女要作到嚴(yán)而有度，不能將自己的子女管得太死，也不能放任自流，要給孩子足夠的自由發(fā)展的空間和時(shí)間。同時(shí)在家中要為子女樹立一個(gè)良好的榜樣，作為家長(zhǎng)要以身作則，必要時(shí)必須有一些犧牲精神。具體地講，當(dāng)孩子在讀書、寫字時(shí)，家長(zhǎng)就應(yīng)該避免看電視、高聲談話，或者不管孩子自己外出游玩。因?yàn)楹⒆赢吘剐?，注意力容易分散。雖然說大部分還是考學(xué)生自己的努力，但作為家長(zhǎng)也一定要盡最大的努力，為孩子建立一個(gè)學(xué)習(xí)型的家庭，讓孩子自小就形成一個(gè)愛學(xué)習(xí)的好習(xí)慣。作為家長(zhǎng)，恐怕每個(gè)人都認(rèn)為自己是稱職的，合格的家長(zhǎng)。因?yàn)椤疤煜聼o不是的父母”。但是在家庭教育上，究竟怎樣教育孩子，培養(yǎng)孩子，只怕我們都不知道。大家還都在摸索中，很感謝學(xué)校給我們了學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，讓我們大家都來爭(zhēng)當(dāng)稱職家長(zhǎng)，優(yōu)秀家長(zhǎng)，最后祝愿少兒藝校的家長(zhǎng)學(xué)校越辦越紅火?。?！

好媽媽勝過好老師

meiziji

Which boy is Tom

What time does the shop close on Sunday

Are they doing their homework or watching TV

Where is she singing

Where do you want to go

What does he like doing

Where does meimei come from

Do the children like playing computer games

四年級(jí)一般來說跟著學(xué)就好了.因?yàn)橘I的話用處不大，幾乎沒用！
當(dāng)然為了提前給孩子英語(yǔ)打好基礎(chǔ)可以買一個(gè)英語(yǔ)電子辭典，但現(xiàn)在買很多機(jī)子都帶有游戲，家長(zhǎng)要注意這一點(diǎn)，孩子讀書覺得無聊就算再無聊的游戲他們也會(huì)去玩，復(fù)習(xí)功課的話小學(xué)程度只要用課本就夠了！
如果一定要買的話不是有好記星，若亞方舟，快譯通這些比較有名的品牌，如果是各門功課的話步步高貌似有這種機(jī)子，而且教學(xué)配套還可以。
因?yàn)槎际侵放?，所以不要害怕售后問題！

一、合理分配時(shí)間，堅(jiān)持學(xué)習(xí)決不放松。

學(xué)習(xí)課堂貴在堅(jiān)持，我們不需要每天花很多的時(shí)間去學(xué)習(xí)它，但是最好每天都能抽一定的時(shí)間（15—30分鐘）復(fù)習(xí)過去學(xué)過的單詞、短語(yǔ)，讀一、二篇短文，鞏固剛學(xué)的知識(shí)點(diǎn)。常見面就會(huì)永不忘。有些同學(xué)成績(jī)下降的原因就是缺乏學(xué)好的信心，不能做到持之以恒。他們沒有認(rèn)識(shí)到學(xué)習(xí)課堂的重要性。其它學(xué)科作業(yè)多，容易做，就會(huì)放松英語(yǔ)課的學(xué)習(xí)。時(shí)間長(zhǎng)了，困難多了要想補(bǔ)上得費(fèi)很大的勁。不能及時(shí)補(bǔ)上就會(huì)掉隊(duì)。所以一定要做到堅(jiān)持學(xué)習(xí)決不放松。

二、改進(jìn)學(xué)習(xí)方法，爭(zhēng)取做到事半功倍。

有些同學(xué)每天花大量時(shí)間背單詞、做練習(xí)，但成績(jī)卻并不優(yōu)秀。這是因?yàn)閷W(xué)習(xí)方法不科學(xué)。生詞、語(yǔ)法規(guī)則、習(xí)慣用語(yǔ)都需要背會(huì)，但是最好把它們放到一個(gè)語(yǔ)境中去記，那樣就會(huì)較長(zhǎng)時(shí)間不忘并能正確運(yùn)用。閱讀短文不僅要了解內(nèi)容細(xì)節(jié)、學(xué)會(huì)推理判斷，做到深層次理解，還應(yīng)通過閱讀，復(fù)習(xí)和鞏固學(xué)過的單詞和語(yǔ)法規(guī)則，掌握新的句型，擴(kuò)大知識(shí)面。

有人認(rèn)為練習(xí)做得越多越好，這也是一種誤解。正確的方法是：根據(jù)所學(xué)的知識(shí)點(diǎn)，選擇適量的練習(xí)去做。做一遍就能理解的沒必要做第二遍。另外，應(yīng)該將每次練習(xí)時(shí)出現(xiàn)的錯(cuò)誤記下來，通過復(fù)習(xí)，然后掌握。不懂的地方一定要及時(shí)問老師或同學(xué)。有的人不好意思問，結(jié)果問題越積越多，喪失了學(xué)好的信心。要知道科學(xué)的學(xué)習(xí)方法是做到事半功倍的前提和保證。

三、正確面對(duì)失敗，分析原因達(dá)到成功。

在學(xué)習(xí)中經(jīng)常會(huì)出現(xiàn)這樣的情況：有的人初一名列前茅，初二卻掉到后面；有的人前幾次考試成績(jī)優(yōu)秀，后幾次不及格。應(yīng)該說這些都是正常的現(xiàn)象，因?yàn)閷W(xué)習(xí)本身并不是一帆風(fēng)順的。我們不能一見成績(jī)就沾沾自喜，更不能一遇失敗就垂頭喪氣。只有通過具體問題具體分析，找出失敗的原因，才能對(duì)癥下藥。學(xué)習(xí)退步的原因無非是：學(xué)習(xí)目的不明確，思想上不重視；學(xué)習(xí)動(dòng)力不足，不愿刻苦學(xué)習(xí)；學(xué)習(xí)方法不好，費(fèi)了不少勁成績(jī)不顯著；受到外界干擾等等。找到了自己的毛病，堅(jiān)決改正，就會(huì)成功。

孩子還太小，最好不要買

屬于說唱類的吧