四年級(jí)好習(xí)慣養(yǎng)成教育兒歌
●制訂學(xué)習(xí)計(jì)劃,嚴(yán)格執(zhí)行。制訂學(xué)習(xí)計(jì)劃是培養(yǎng)良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的重要方法,計(jì)劃上注明什么時(shí)間做什么事??梢粤卸唐谟?jì)劃,也可以列長期計(jì)劃。學(xué)習(xí)計(jì)劃最好在家長的建議下讓孩子自己制訂,家長監(jiān)督執(zhí)行。例如小軍比較愛看電視,制訂計(jì)劃時(shí)可以跳過動(dòng)畫片時(shí)間,這樣可以使孩子容易接受一些。長此以往,不僅能培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,還能培養(yǎng)孩子做事堅(jiān)持到底的意志品質(zhì)。
●與老師密切聯(lián)系,耐心說服教育,家長應(yīng)多與老師交流,詢問孩子在校表現(xiàn)。如果孩子在校表現(xiàn)良好,可以用他在學(xué)校的表現(xiàn)要求他在家里也應(yīng)如此表現(xiàn);如果孩子在校學(xué)習(xí)習(xí)慣也不是很好,要與老師一塊兒教育孩子,端正孩子的學(xué)習(xí)態(tài)度,幫助孩子認(rèn)識(shí)到養(yǎng)成良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的重要性,自覺約束自己不好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。
●學(xué)習(xí)習(xí)慣養(yǎng)成后要不斷鞏固,良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣不是一朝一夕養(yǎng)成的,如果孩子已養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,家長可放手讓孩子自覺學(xué)習(xí),但要注意提醒孩子不要丟棄好習(xí)慣。
參考資料:白度
養(yǎng)成一個(gè)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣對(duì)孩子的成長非常重要,下面是一些教育孩子養(yǎng)成良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的方法:
制定明確的學(xué)習(xí)計(jì)劃:幫助孩子在每天或每周制定一個(gè)具體的學(xué)習(xí)計(jì)劃,包括完成的任務(wù)和時(shí)間安排。這樣可以幫助孩子更好地規(guī)劃時(shí)間和任務(wù),避免拖延和分心。
給孩子充足的休息時(shí)間:充足的睡眠和休息會(huì)讓孩子更加專注和有精力地學(xué)習(xí)。父母可以限制孩子使用電子產(chǎn)品的時(shí)間,并鼓勵(lì)他們進(jìn)行戶外活動(dòng)和鍛煉身體。
建立固定的學(xué)習(xí)環(huán)境:孩子需要一個(gè)安靜、整潔、舒適的學(xué)習(xí)環(huán)境,讓他們能夠集中注意力和放松心情。父母可以為孩子準(zhǔn)備一個(gè)書桌、書架和合適的照明。
培養(yǎng)孩子自主學(xué)習(xí)能力:孩子需要學(xué)會(huì)自主學(xué)習(xí),父母可以鼓勵(lì)他們自己找到學(xué)習(xí)資源,自己解決問題,并給予支持和鼓勵(lì)。
審視家庭教育氛圍:家庭教育氛圍對(duì)孩子的學(xué)習(xí)習(xí)慣和興趣有很大的影響。父母應(yīng)該為孩子樹立一個(gè)學(xué)習(xí)重要的家庭氛圍,鼓勵(lì)孩子學(xué)習(xí)、閱讀和探索新知識(shí)。
給孩子提供學(xué)習(xí)資源:為孩子提供適當(dāng)?shù)膶W(xué)習(xí)資源,如書籍、視頻、游戲和應(yīng)用程序,可以幫助他們更好地學(xué)習(xí)和掌握知識(shí)。
總之,教育孩子養(yǎng)成一個(gè)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣需要家長的耐心和支持,需要從孩子的個(gè)性、興趣和能力出發(fā),以及注重孩子的自主性和創(chuàng)造性。
父母的情商是孩子成長的土壤,給孩子營造一個(gè)閱讀的氛圍,父母也需要愛閱讀
孩子睡前給他聽《睡前黃金一刻鐘》兒童情商故事,在培養(yǎng)聽故事、閱讀習(xí)慣的同時(shí),還能夠?qū)W習(xí)專業(yè)系統(tǒng)的情商知識(shí)。
孩子在閱讀繪本或者翻書時(shí),不打擾。
2,環(huán)境很重李或要,自己要做得正(父母是孩子的一任老師,父母的一言一行,必將影響到孩子)
3,不要輕易養(yǎng)成一個(gè)壞習(xí)慣,那樣你會(huì)發(fā)現(xiàn),糾正一個(gè)壞習(xí)慣的時(shí)間會(huì)是2倍,3倍于養(yǎng)成習(xí)慣的時(shí)間;不要因?yàn)橐粫r(shí)眼前的短暫利益妥協(xié),隨便就給孩子引入新的不良習(xí)慣,比如因?yàn)楹⒆硬怀燥?,就開電視讓孩子看,來達(dá)到多喂幾口飯的目的(學(xué)壞容易,學(xué)好難啊!一定要給孩子養(yǎng)成一個(gè)好的生活和學(xué)習(xí)習(xí)慣)
4,尊重孩子,習(xí)慣換位思考(對(duì)孩子我們也需要民主,尊重孩子的一言一行)
5,說真話,當(dāng)你發(fā)現(xiàn)有些真宏春話說出來可能會(huì)效果不好,那就注意說話的技巧,寧可說一半,說的外交辭令些,也不要說瞎話(呵呵,這倒是真的哦!將打擊孩子的話語,換一種方式來表達(dá),可能得到的效果回事非常的不一樣)
6,說孩子聽得懂的話。習(xí)慣于講道理的媽媽要說得簡(jiǎn)潔明了,忌諱像唐僧(現(xiàn)在孩子的理解能力,遠(yuǎn)比我們想象的要強(qiáng)得多)
7,教育孩子注意技巧,循序漸進(jìn),不要一口吃成個(gè)胖子,一步步來;了解當(dāng)前孩子的特點(diǎn),不拔苗助長(注重培養(yǎng)孩子的興趣與愛好,讓孩子得到全面的發(fā)展)
8,有預(yù)見性,明明知道這么做可能會(huì)引起孩子強(qiáng)烈抗?fàn)幉⑶易约哼€可能妥協(xié),那么就不要去干預(yù)孩子,否則最后結(jié)果只會(huì)更壞不會(huì)更好(摸透孩子的脾氣性格,做一位能夠了解孩子的好媽媽)
9,吃,注意比較均衡的配比即可,無需太精細(xì);1歲以前孩子保證奶量;一歲以后注意三餐即可;一天中的飲食做不到各類搭配均衡,那么一周中的飲食搭配一下,都兼顧一下,也是可以的(孩子有一個(gè)好的身體,那才是最關(guān)鍵的)
10,孩子不會(huì)餓死自己(鍛煉孩子的自理,自立能力)
11,吃飯一定要在餐椅上吃,不吃請(qǐng)離開(在日常生活中,一定要注意培養(yǎng)孩子的行為規(guī)范)
12,外出玩不可能像家中吃得那么放心的時(shí)候,也沒必要太擔(dān)心,能力范圍內(nèi)稍微注意下,比如選家干凈的飯店;其他比如菜中是不是有味精,菜是不是綠色食品等,就沒必要太擔(dān)心了(好與不好,只要衛(wèi)生健康就行,讓孩子也吃點(diǎn)小苦)
13,補(bǔ)鈣什么的要做到心中有數(shù),不缺不補(bǔ)(多曬太陽,平時(shí)在飲食上多注意點(diǎn)就行了,是藥三分毒哦?。?br/> 14,穿著不講究,不刻意(讓孩子懂得節(jié)儉與樸素)
15,穿的和媽媽差不多多(媽媽的穿衣打扮會(huì)直接的影響到孩子的穿衣打扮)
16,給孩子穿衣服,少一件比多一件要好。孩子運(yùn)動(dòng)量大,玩出汗,風(fēng)一吹更容易感冒,還更不容易好(要想身體安,三分饑和寒)
17,孩子流鼻涕了,加一件衣服(平時(shí)多多的注意觀察孩子)
18,判斷冷熱,摸孩子后脖子,手心和腳心(這都是生活中積累出來的經(jīng)驗(yàn))
19,不給孩子經(jīng)常,動(dòng)輒吃小藥。天冷季節(jié),不定期給孩子吃點(diǎn)vc,或者每天吃點(diǎn)富含vc的水果(多吃水果,要比藥容易吸收)
20,感冒癥狀輕的時(shí)候,比如只有流鼻涕,不需要?jiǎng)傞_始就吃藥,可以多灌水;感冒大多數(shù)是病毒性的,病毒沒有特效藥,吃藥14天好,不吃藥2個(gè)禮拜好;很多時(shí)候都是大人自己心理安慰(多喝熱水,多排汗,增加身體的新陳代謝)
21,感冒發(fā)燒去醫(yī)院的話,盡量要求驗(yàn)血(感冒可以引發(fā)很多病的,絕對(duì)不可忽視哦!)
22,一個(gè)人可能不生病嗎?不可能;所以孩子感冒的時(shí)候,小病的時(shí)候,不要驚慌失措,辯證地想,得一次感冒相當(dāng)于打了一針預(yù)防針。對(duì)這種宏觀上不可避免的事情,沒必要太在意(多注意休息和保暖就很少感冒了)
23,玩不怕臟(玩就放開的玩,別讓孩子有任何的顧慮)
24,不影響到自己安危,不影響到他人利益,就不要對(duì)孩子的行為舉止干涉太多(給孩子足夠的空間來充分的發(fā)揮自己)
25,放手讓孩子玩,摸爬滾打,不頭破血流就可以(會(huì)玩也就會(huì)學(xué))
26,不是所有危險(xiǎn)的東西都禁止孩子走近;可以控制的范圍內(nèi),教孩子危險(xiǎn)在哪里,怎么避免(讓孩子學(xué)會(huì)保護(hù)自己)
27,盡量多給孩子自己體會(huì)的機(jī)會(huì),不直接告訴結(jié)果;讓他去摸索,去磕碰,去失?。ㄔ诳呐鲋胁拍艿玫匠砷L和鍛煉,又失敗才會(huì)有成功)
28,教孩子學(xué)會(huì)等待(在等待中學(xué)會(huì)忍耐,學(xué)會(huì)寬容,學(xué)會(huì)理解)
29,教孩子對(duì)自己的行為負(fù)責(zé)(不怕做錯(cuò)事,只怕做錯(cuò)了事情而不敢去承認(rèn))
30,教孩子付出和回報(bào)是雙向的,學(xué)會(huì)感恩(有付出就會(huì)有回報(bào),感恩所有幫助過自己的人和讓自己進(jìn)步的人)
31,睡覺盡量陪孩子入睡(嗯,臨睡前陪孩子說的話,好像比較容易讓孩子所接受)
32,注意保護(hù)孩子的注意力和興趣(這也要來好好的培養(yǎng)?。。?br/> 33,寒冷訓(xùn)練(寒冷會(huì)讓人,有一種“求生”的欲望)
34,社會(huì)上很多“早教”的方法,當(dāng)不知道怎么做的時(shí)候,就不做,有所為有所不為;信奉寧缺勿濫,過猶不及(找一個(gè)最適合自己孩子的教育方法,所有的一切都不能一概而論)
35,孩子是社會(huì)的孩子,不要把自己太當(dāng)作孩子的救世主,唯一(讓孩子適應(yīng)各種不同的場(chǎng)合帶來的各種問題)
36,不要過多糾纏在自己育兒細(xì)節(jié)上的為什么,理論依據(jù)。做就做了,既成事實(shí),沒那么多講究(在學(xué)習(xí)中,不斷的來完善自己)
37,每天盡量保證父母中的一方能夠陪伴孩子玩耍一定時(shí)間(別讓孩子感覺到孤單,只要有時(shí)間就盡量的多陪陪孩子)
38,每天想辦法讓孩子大笑狂笑若干次(大笑,可以舒緩孩子由于學(xué)習(xí)而造成的神經(jīng)緊張)
39,生活游戲化,游戲生活化(游戲的人生,完美的生活。在完美的生活中,游戲人生?。?br/> 40,最重要的一句,我只需要一個(gè)70分的孩子,所以我也只要當(dāng)一個(gè)70分的媽媽;不對(duì)自己嚴(yán)格要求,馬馬虎虎過得去就可以,我畢竟也是第一次當(dāng)媽(人無完人,重要的是做好自己應(yīng)該做的。不求最好,只求更好)
41,教孩子直面失敗,我可以不服,但是我輸?shù)闷穑铱梢赃x擇放棄,也可以選擇再次沖擊,但是我不能在對(duì)手面前大哭(失敗乃成功之母!男兒有淚不輕彈,只是未到傷心時(shí))
42,有小朋友進(jìn)攻,學(xué)會(huì)審時(shí)度勢(shì),先正告一次,然后的基本原則就是,打得過就打,打不過就逃;在幼兒園的時(shí)候,可以大叫吸引別人的注意力(呵呵,智取——能進(jìn)則進(jìn),不進(jìn)則退)
43,不先出手打人(君子動(dòng)口不動(dòng)手,人不犯我我不犯人,人若犯我我必犯人)
44,無論誰先動(dòng)手,你都不可以第一個(gè)哭(告訴孩子:哭是最無能,最沒出息的表現(xiàn)??薏荒芙鉀Q任何事情)
45,你對(duì)自己的東西有決定的權(quán)利(享有權(quán)利的同時(shí),也要承擔(dān)一部分責(zé)任)
46,3歲以后,給孩子引入每周零用錢的機(jī)制----要開始學(xué)有限的錢來辦自己最想做的事,學(xué)開源,學(xué)節(jié)流(呵呵,從小鍛煉孩子勤儉持家的好習(xí)慣,用最少的錢,辦最好的事情)
47,常帶孩子去遠(yuǎn)足,去郊外,不懼怕風(fēng)雨(開闊孩子的視野,多注意觀察事物的發(fā)展,對(duì)孩子的寫作會(huì)有很大幫助的)
48,爭(zhēng)取每年都能回一次鄉(xiāng)下老家,過不一樣的生活(多讓孩子體驗(yàn)一下艱苦的生活,吃得苦中苦,方為人上人)
49,不把工作的煩惱帶回家(在單位和在家不能是一個(gè)樣子的哦?。?/div>
教育的核心是培養(yǎng)健康人格,而培養(yǎng)健康人格的最佳選擇,應(yīng)當(dāng)從習(xí)慣培養(yǎng)開始。從兒童教育來說,幼兒園和小學(xué)、中學(xué)是一個(gè)人養(yǎng)成習(xí)慣的關(guān)鍵時(shí)期。作者曾主持全國教育科學(xué)“十五規(guī)劃”課題——少年兒童行為習(xí)慣與人格的關(guān)系研究,他通過生動(dòng)活潑的個(gè)案、科學(xué)的研究和分析,揭示了兒童習(xí)慣培養(yǎng)的重要性,提出了兒童習(xí)慣培養(yǎng)的十二項(xiàng)指標(biāo),以及兒童習(xí)慣培養(yǎng)的基本原則和具體方法。
屈原洞中苦讀
玄奘苦學(xué)佛法
岳飛學(xué)藝
厲歸真學(xué)畫虎
沈括上山看桃花
李晟練成神箭手
都可以。
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