幼兒園修剪指甲兒歌

現(xiàn)在的家長都比較配合幼兒園工作，直接和家長說明就可以了，最好長期養(yǎng)成習(xí)慣，到時間老師提醒一下

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最近發(fā)現(xiàn)幼兒園小朋友們指甲比較長的很多。為了讓幼兒養(yǎng)成講衛(wèi)生的良好習(xí)慣，請家長們每周定期檢查并為幼兒剪指甲，謝謝您的配合！

現(xiàn)在的幼兒園大多都不會給孩子剪指甲，老師會告訴寶寶回家讓父母幫剪指甲，其實這樣是好的，因為在學(xué)校里面剪指甲的話，老是沒有那么多時間和精力，還有指甲剪在幼兒園里面出現(xiàn)的話是不安全的，如果被調(diào)皮的寶寶拿來自行剪指甲的話，那會造成不必要的傷害，所以最好是回家讓寶寶的父母自己剪指甲，更安全也更健康。

剪指甲是講衛(wèi)生的事情，是一件利人利己的好事。既不傷害自己又可以保護自己。

　　教學(xué)方法：故事啟迪法

　　活動目標：

　　1．讓幼兒知道為什么要常剪指甲和如何剪指甲。

　　2．培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成良好的個人衛(wèi)生習(xí)慣。

　　核心要素：手指甲 勤修剪 既衛(wèi)生 又美觀

　　剪完后 把手洗 臟指甲 要清理

　　活動準備：指甲刀

　　基本過程：

　?。ㄒ唬?dǎo)入活動：

　　教師：小朋友們看一看自己的小手小腳，上面長著的圓圓的東西是什么？看看指甲里都藏著什么東西？爸爸媽媽經(jīng)常用指甲刀幫我們做什么？為什么要剪指甲》

　?。ǘ╆P(guān)鍵步驟：

　　1．教師：小朋友，你自己會剪指甲嗎？知道怎樣剪指甲嗎？來說一說。

　　2．教師：看一看老師是怎樣剪指甲的？之后再描述。

　　3．兒歌：指甲刀，張開嘴，咬住指甲不松開。小小手，來幫忙，用力按下指甲斷。臟東西，露出來，清潔衛(wèi)生不忘掉。

　?。ㄈ┙Y(jié)束部分：

　　小朋友你自己會剪指甲了嗎？以后我們自己可以剪指甲了，我們都要做講衛(wèi)生的好孩子。

　　家園互動：

　　1．家長可以在平時引導(dǎo)幼兒關(guān)注自己的指甲，養(yǎng)成勤剪指甲的良好習(xí)慣。

　　2．幫助幼兒練習(xí)剪指甲的技能。

　　注意事項：

　　教師和家長一定要以身作則，女士不要留長指甲，也不要染指甲，為幼兒樹立榜樣。

　　活動反思：

　　1．孩子對活動的哪一環(huán)節(jié)最感興趣？為什么？

　　2．你認為這個活動的成功之處在哪里？

　　3．你認為還有哪些地方需要改進？該如何改進？
篇二
　　一、活動目標

　　1、初步了解指甲的作用，知道愛護指甲的重要性。

　　2、通過相互討論和互相觀察，知道如何愛護指甲。

　　3、樂意使用指甲剪剪自己的手指甲。

　　4、幼兒能積極的參與活動，并能大膽的說出自己的想法。

　　二、重難點知道如何愛護自己的手指甲。

　　三、活動準備

　　1、認知準備：認識自己的手指甲。

　　2、物質(zhì)準備：一把指甲鉗、幼兒用書人手一冊。

　　四、活動過程

　?。ㄒ唬?、問題導(dǎo)入，激起幼兒的興趣，讓幼兒初步了解指甲的作用。

　　1、教師做手捂住肚子，臉上表情痛苦的樣子上場。

　　師：小朋友猜猜我怎么了？

　　為什么我會肚子痛呢？

　?。ㄓ變河懻摚?/p>

　　教師小結(jié)：因為常常自己咬指甲，指甲里面有很多細菌。

　　2、討論了解指甲的作用。

　　師：小朋友，你有指甲嗎？你知道指甲有什么用嗎？

　?。ǘ┯懻摚喝绾伪Ｗo自己的指甲。

　　1、指甲對我們有這么多的作用， 我們應(yīng)該怎么保護自己的指甲呢？

　?。ㄖ讣组L了要剪、臟了要洗手等）

　　2、如果指甲長了，我們不剪，會怎樣呢？

　?。ㄈ?、游戲“摸摸指甲鉗”感受溫馨的氣氛。

　　1、認識指甲鉗，它和誰是好朋友。

　　2、幼兒以后養(yǎng)成樂意剪指甲的好習(xí)慣。

　?。ㄋ模⒒顒咏Y(jié)束：

　　教師小結(jié)今天的所學(xué)的內(nèi)容，以加強幼兒對生活中經(jīng)常剪指甲的印象。

　　四、活動結(jié)束：

　　教師對本次活動進行總結(jié)，表揚和鼓勵在活動中變現(xiàn)積極的幼兒。讓幼兒在獲得知識的同時，并獲得快樂，旨在培養(yǎng)和保持幼兒對健康活動的興趣。教師也要照顧到那些在活動中比較安靜的幼兒，讓其也能在活動結(jié)束的時候，獲得快樂，培養(yǎng)其對健康活動的興趣。
篇三
　　活動目標：

　　1、初步了解指甲的作用，知道愛護指甲的重要性。

　　2、通過相互討論和互相觀察，知道如何愛護指甲。

　　3、感受親親指甲鉗的溫馨氣氛，樂意使用指甲鉗剪自己的手指甲。

　　活動準備：

　　一把指甲鉗，幼兒用書人手一份。

　　活動過程：

　　1、初步了解指甲的作用。

　　教師做手捂住肚子，臉上表情痛苦的樣子，問：小朋友猜猜我怎么了?為什么我會肚子痛呢?最后，教師告訴大家：因為常常自己咬手指甲。

　　2、引導(dǎo)幼兒討論了解指甲的作用。

　　教師：小朋友，你有指甲嗎?你知道指甲有什么用嗎?

　　3、討論：如何愛護自己的指甲。

　　◎教師：大家都知道指甲對我們有這么多的作用，那么我們應(yīng)該怎么保護自己的指甲呢?

　　◎幼兒進行自由討論并得出一些結(jié)論，如：指甲長了要即使剪掉，要用指甲鉗剪，手臟了要即使洗手等等。

　　◎教師：如果指甲長長了，我們不剪，這樣做會怎么樣呢?

　　◎幼兒討論，得出一些結(jié)論：不及時剪指甲，指甲會斷掉，還會傷害別人;不及時洗手，指甲中會有許多臟東西;經(jīng)常咬指甲會使手指變形，還會將病菌帶入口腔;還會影響手指的生長等等。

　　4、參與“親親指甲鉗”的游戲。

　　◎玩“親親指甲鉗”的游戲。教師先讓幼兒認識指甲鉗，再邊念兒歌邊走到幼兒身邊用指甲鉗碰碰幼兒的手，讓大家感受游戲的快樂。

　　◎幼兒樂意剪自己的指甲。