幼兒入園分離焦慮

2024-02-07 22:28

孩子上幼兒園第二天晚上回來跟外婆睡的,一晚上就不停的醒來問:“媽媽呢?媽媽怎么還不接我啊?”第三天晚上跟媽媽睡,不停的說了一晚上:“去看一下,要是沒有小朋友就不上幼兒園”白天在幼兒園就不停的跟老師說:“我媽媽馬上要來接我的”或者“老師,我媽媽怎么還沒有來接我啊?”在幼兒園就不停的念這一句,也不和小朋友玩,也不學(xué)習(xí),連午睡都不踏實(shí),今天回來就開始跟我說:“我明天到外婆家去,明天不上幼兒園”因?yàn)槊魈焓切瞧诹揖痛饝?yīng)他一定不去幼兒園,但是他還是不放心,一直念一直念,這一句話翻來覆去的說,外公覺得心里很難過,這孩子以前很活潑而且無憂無慮的,怎么上幾天幼兒園就成這樣了,再就是每天送去幼兒園少不了一場(chǎng)大哭,接的時(shí)候還掛著眼淚,老師說這孩子自理能力比較強(qiáng),只是每天都惦記著哭、扁嘴,嘴里一直不停念:媽媽怎么還不來接我、這樣子的狀態(tài)我很擔(dān)心,知道有幼兒分離焦慮癥的說法,但是看見孩子這樣還是很心疼,請(qǐng)教一下專家,我孩子這樣子是正常的嗎?還是比較嚴(yán)重?有沒有辦法緩解呢?謝謝了。
1個(gè)回答
大部分幼兒初入園都會(huì)有這樣的情況出現(xiàn),
1,你要做的是先給孩子幾天的適應(yīng),讓他先慢慢發(fā)現(xiàn)幼兒園有趣的地方,晚上跟他做親子交流的時(shí)候,讓他說說在幼兒園的趣事,孩子在說的過程中,聽到他有興趣的地方,要進(jìn)行適時(shí)的贊揚(yáng),讓他從點(diǎn)滴中喜歡回園:
2,你跟帶班老師進(jìn)行一下交流,讓老師在近段時(shí)間多注意他一下,最好在親子交流的時(shí)候,了解孩子喜歡哪個(gè)老師,這樣交流起來就會(huì)融洽得多。
3、在帶孩子回幼兒園時(shí),就算孩子哭鬧得再厲害,恨一恨心,送完就快走,如果不是這樣,孩子的適應(yīng)期就會(huì)更長(zhǎng)。
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