青島中考英語閱讀選材分析

高考閱讀材料，大部分是來自一些外國或本土的英語刊物，比如重慶去年的完型就來自英語周報，也有些是出題者自己編寫的，但肯定的是，題絕對是出題者自己編撰的，你絕對不會見過，更不可能做過，最幸運的話，也就是你讀過這篇文章，題是絕對見不到的，所以，考好的唯一途徑就是學好英語，，祝你高考成功！

孩子打從出生開始，會一天天漸漸成長，并開始摸索這對他們而言的美麗新世界，父母期許寶寶可以贏在起跑點，所以會選擇ㄧ些兒童讀物，讓嬰幼兒慢慢熟悉文字邏輯。但家長要如何替孩子們揀選合適的童書呢？一起來了解此主題的重點！

零至三個月間的寶寶，其年齡特色即是對于鮮艷明亮和有強烈黑白對比的色彩非常感興趣。所以挑選讀物的要領，就是要以色彩明顯、簡單或是黑白分明的圖畫書為主。

四至六個月間的孩子，其年紀特點，就是喜歡用四肢、嘴巴等感官部位來探索與了解世界，特別愛撕東西或者以嘴啃咬。因此挑選圖書重點，就是要以用布料制作或是其他較為結實的材料所制成的讀物為主。

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七到九個月內的寶寶，其手指頭都已能夠非常靈活地運動，而且也懂得翻書了，所以圖書選擇的要訣，便是要以硬紙板書為主，讓畫面中的形象模樣，盡可能是一物一頁的方式呈現。

十到十二個月的小朋友，原則上已經可以了解書中簡單的內容了。這樣一來，圖書的選擇關鍵，就在于要以簡單的圖畫書為主，故事中的情節(jié)內容盡可能簡單，而且畫面得簡單、正面。

此時的小朋友已經慢慢可以掌握物體的輪廓，能夠區(qū)別不同的形狀，也可辨識人物的表情，這是小孩子學習辭匯的重要期間。

要為寶寶選擇和日常生活有關，且是孩子所熟悉的故事內容與情節(jié)；此外，圖書所呈現的畫面一定要夠清楚與明白，造型大又簡單，可以輕易辨識。

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孩子在這個時候，已經能夠掌握書中物體的樣貌與大小，也有基礎的空間立體觀念，會投入許多注意力在書本的內容，也會對于小型的圖案相當感興趣

盡可能選擇和小寶貝平日生活息息相關的題材，在畫面上盡量多元豐富且動作變化又多樣式的圖畫書，可以引起嬰幼兒的共鳴和認同。

教學建議教材分析： 本課是一篇科普短文。課文采用擬人手法，以第一人稱“我”的敘述方式，生動形象地介紹了自然界中水的不同形態(tài)和與人的利弊關系。

全文共分五段。第一段和第二段主要講了水變成汽、云、雨、雹子、雪的不同形態(tài)；第三段講了水在池塘、小溪、江河和海洋的情況；第四段講水給人們帶來的好處和壞處；第五段是用問句的方式與文章的題目相照應，并鼓勵讀者開動腦筋，找到答案。

全文始終不點名“我”就是“水”，而是通過水的形態(tài)變化和與人類關系的描寫，讓讀者動腦猜，這就增加了文章的趣味性。本課的重點應是：學會本課的10個生字，了解“我”是什么。

教法建議： 1．利用多媒體課件或這掛圖幫助 學生理解水的不同形態(tài)。 2．本課需要掌握的詞語較多，可以利用圖或者課件來幫助學生理解。還可以用找反義詞的方法和結合生活實際等方法來理解。 3．指導朗讀：可以采用語調對比的方法，指導朗讀文中的反義詞。

觀察法