跟歐亨利學(xué)講故事037: 踏破鐵鞋無覓處，得來全不費(fèi)功夫

注: 故事是我讀完英文原版提取出來的框架構(gòu)成。細(xì)節(jié)和表達(dá)均有不準(zhǔn)確之處，因?yàn)椴皇且苑g為目的

P380 Buried Treasure

世世界上有各種各樣的笨蛋，我?guī)缀跏敲恳环N笨蛋，除了某一種。那就是尋寶。

講尋寶之前呢，我說說我在情感方面的愚蠢之處。我喜歡上了May。她和她父親開了一家小店。他父親是個(gè)典型的科學(xué)家，整天埋頭研究蝴蝶昆蟲動物標(biāo)本。當(dāng)時(shí)May還有另外一位追求者，一個(gè)剛從大學(xué)畢業(yè)回來的年輕人，Banks。

而我和B成了競爭對手，他是一個(gè)典型的學(xué)術(shù)人才，而我更偏向?qū)嶋H的生活。然而May并沒有流露出偏向我們?nèi)魏我粋€(gè)。她的父親一開始是未察覺我們對她女兒的追求的。等他知道了以后他特別生氣，因?yàn)橐恢币詠矶际桥畠赫疹櫵钠鹁?，我們的追求似乎就要把女兒從他身邊奪走一樣。感覺到他氣得能把我們做成標(biāo)本來研究了。

就這樣突然有一天，May和她父親以及小店都消失了。我和B一直找，卻無任何線索。我們成了比互為敵人好一點(diǎn)點(diǎn)的朋友。我們也常聚在一起閑聊，試圖從彼此的話語中探詢出對方已找到的關(guān)于美的線索。然而我們還是沒有任何發(fā)現(xiàn)。直到有一天，我的一個(gè)老朋友的孩子來找我，說他發(fā)現(xiàn)了一處寶藏。于是我著手和這孩子一起去尋寶，想著等有錢了，可以徹徹底底的去找May。

然而尋寶的過程并不像想象那么簡單，我們空手返回了。在和B見面聊天時(shí)，我合盤托出了尋寶的情況，B嘲笑我學(xué)問不高，提出我尋寶的位置忽略了指南針在現(xiàn)實(shí)中的參數(shù)變化，他自認(rèn)為自己所受過的教育能幫助我找到寶藏，這也是他一直以來追求May的信心所在。他認(rèn)為只有高等的才配得上May。

結(jié)果后來B就成了我的尋寶搭檔。我們按照他的提議重新定位，出發(fā)去尋找。可這個(gè)過程也并不順利。突然有一天，B把地圖舉高了對著陽光看時(shí)，發(fā)現(xiàn)紙張生產(chǎn)日期的水印，顯示紙張生產(chǎn)的時(shí)間比尋寶圖繪圖的時(shí)間要晚，這怎么可能？他立時(shí)斷定我們被騙了。我是一個(gè)尋寶傻瓜。說完，他撇下我返程了。

我仍堅(jiān)信，就按著地圖所示，找到了一個(gè)地形與地圖描繪相似的山頭。那里綠草如茵，叢林茂密，有許多蝴蝶，蜻蜓昆蟲縈繞，是一個(gè)特別美麗的地方。山形很像，但是卻沒有任何藏寶的其他提示的蹤跡?？磥砦疫€是被騙了。

下山時(shí)我誤入了一處山谷，發(fā)現(xiàn)了一個(gè)老人，鶴發(fā)童顏須白在捕蝶，離他不遠(yuǎn)處有個(gè)女孩在采花。女孩直起身轉(zhuǎn)頭看到我時(shí)，十分驚喜。她是May。

后來我如愿娶到了May，過上了理想的居家生活。雖然沒有高學(xué)識，可我總想，如果不能用高學(xué)識來幫助自己實(shí)現(xiàn)愿望那有什么用呢。誰又會在乎呢。