逆向思維是

1、逆向思維，又稱求異思維，是對(duì)司空見(jiàn)慣的、看似確定的事物或觀點(diǎn)進(jìn)行逆向思維的一種思維方式。 敢于“反其道而行之”，讓思維向相反的方向發(fā)展，從問(wèn)題的反面深入探索，樹(shù)立新觀念，塑造新形象。

2、當(dāng)每個(gè)人都在一個(gè)固定的思維方向思考一個(gè)問(wèn)題，而你一個(gè)人在反方向思考時(shí)，這種思維方式叫做逆向思維。 人們習(xí)慣于向事物發(fā)展的積極方向思考問(wèn)題和尋求解決方案。 其實(shí)對(duì)于一些問(wèn)題，特別是一些特殊的問(wèn)題，我們需要從結(jié)論中回溯，逆向思考，從解中回溯到已知條件。 反過(guò)來(lái)思考可能會(huì)簡(jiǎn)化問(wèn)題。

逆向思維指的是反向思考問(wèn)題的能力

這種人思維活躍，想法別致，遇到問(wèn)題能用常人想不到的方式解決。

眾所周知的“司馬光砸缸?！庇腥寺渌?，常規(guī)的思維模式是“救人離水”，而司馬光面對(duì)緊急險(xiǎn)情，運(yùn)用了逆向思維，果斷地用石頭把缸砸破，“讓水離人”，救了小伙伴性命。

在《極簡(jiǎn)主義》一書(shū)里提到一個(gè)例子，有人反映大樓里電梯速度太慢，但更換電梯需要巨額的成本，于是大樓管理員只用了一個(gè)辦法，他們?cè)陔娞萃饷婕友b了一面鏡子，人們等電梯的時(shí)候可以照鏡子打發(fā)時(shí)間，就這么小小的改動(dòng)，問(wèn)題就這么簡(jiǎn)單的解決了。

而在我國(guó)古代曾有這樣一個(gè)故事：

一位母親有兩個(gè)兒子，大兒子開(kāi)染布作坊，小兒子做雨傘生意。每天，這位老母親都愁眉苦臉，天下雨了怕大兒子染的布沒(méi)法曬干；天晴了又怕小兒子做的傘沒(méi)有人買。一位鄰居開(kāi)導(dǎo)她，叫她反過(guò)來(lái)想：雨天，小兒子的傘生意做得紅火；晴天，大兒子染的布很快就能曬干。

逆向思維使這位老母親眉開(kāi)眼笑，活力再現(xiàn)。

運(yùn)用逆向思維去思考和處理問(wèn)題，實(shí)際上就是以“出奇”去達(dá)到“制勝”，讓問(wèn)題變得更簡(jiǎn)單。因此，逆向思維的結(jié)果常常會(huì)令人大吃一驚，喜出望外，別有所得。

在生活中，人們習(xí)慣于沿著事物發(fā)展的正方向去思考問(wèn)題并尋求解決辦法。

其實(shí)，對(duì)于某些問(wèn)題，尤其是一些特殊問(wèn)題，從結(jié)論往回推，以終為始，倒過(guò)來(lái)思考，從求解回到已知條件，反過(guò)去想或許會(huì)使問(wèn)題簡(jiǎn)單化。

逆向思維的特點(diǎn)：

1．普遍性逆向思維圖冊(cè)逆向性思維在各種領(lǐng)域、各種活動(dòng)中都有適用性，由于對(duì)立統(tǒng)一規(guī)律是普遍適用的，而對(duì)立統(tǒng)一的形式又是多種多樣的，有一種對(duì)立統(tǒng)一的形式，相應(yīng)地就有一種逆向思維的角度，所以，逆向思維也有無(wú)限多種形式。

如性質(zhì)上對(duì)立兩極的轉(zhuǎn)換：軟與硬、高與低等；結(jié)構(gòu)、位置上的互換、顛倒：上與下、左與右等；過(guò)程上的逆轉(zhuǎn)：氣態(tài)變液態(tài)或液態(tài)變氣態(tài)、電轉(zhuǎn)為磁或磁轉(zhuǎn)為電等。不論哪種方式，只要從一個(gè)方面想到與之對(duì)立的另一方面，都是逆向思維。

2．批判性逆向是與正向比較而言的，正向是指常規(guī)的、常識(shí)的、公認(rèn)的或習(xí)慣的想法與做法。

逆向思維則恰恰相反，是對(duì)傳統(tǒng)、慣例、常識(shí)的反叛，是對(duì)常規(guī)的挑戰(zhàn)。它能夠克服思維定勢(shì)，破除由經(jīng)驗(yàn)和習(xí)慣造成的僵化的認(rèn)識(shí)模式。

3．新穎性循規(guī)蹈矩的思維和按傳統(tǒng)方式解決問(wèn)題雖然簡(jiǎn)單，但容易使思路僵化、刻板，擺脫不掉習(xí)慣的束縛，得到的往往是一些司空見(jiàn)慣的答案。

其實(shí)，任何事物都具有多方面屬性。由于受過(guò)去經(jīng)驗(yàn)的影響，人們?nèi)菀卓吹绞煜さ囊幻?，而?duì)另一面卻視而不見(jiàn)。

逆向思維能克服這一障礙，往往是出人意料，給人以耳目一新的感覺(jué)。

思考不是靠第一反應(yīng)，你認(rèn)為的并不一定都是正確的，多做逆向思維能使思維更加靈活找到更多解決問(wèn)題的途徑。

逆向思維指的是反向思考問(wèn)題的能力

這種人思維活躍，想法別致，遇到問(wèn)題能用常人想不到的方式解決。

眾所周知的“司馬光砸缸?！庇腥寺渌?，常規(guī)的思維模式是“救人離水”，而司馬光面對(duì)緊急險(xiǎn)情，運(yùn)用了逆向思維，果斷地用石頭把缸砸破，“讓水離人”，救了小伙伴性命。

在《極簡(jiǎn)主義》一書(shū)里提到一個(gè)例子，有人反映大樓里電梯速度太慢，但更換電梯需要巨額的成本，于是大樓管理員只用了一個(gè)辦法，他們?cè)陔娞萃饷婕友b了一面鏡子，人們等電梯的時(shí)候可以照鏡子打發(fā)時(shí)間，就這么小小的改動(dòng)，問(wèn)題就這么簡(jiǎn)單的解決了。

而在我國(guó)古代曾有這樣一個(gè)故事：

一位母親有兩個(gè)兒子，大兒子開(kāi)染布作坊，小兒子做雨傘生意。每天，這位老母親都愁眉苦臉，天下雨了怕大兒子染的布沒(méi)法曬干；天晴了又怕小兒子做的傘沒(méi)有人買。一位鄰居開(kāi)導(dǎo)她，叫她反過(guò)來(lái)想：雨天，小兒子的傘生意做得紅火；晴天，大兒子染的布很快就能曬干。

逆向思維使這位老母親眉開(kāi)眼笑，活力再現(xiàn)。

運(yùn)用逆向思維去思考和處理問(wèn)題，實(shí)際上就是以“出奇”去達(dá)到“制勝”，讓問(wèn)題變得更簡(jiǎn)單。因此，逆向思維的結(jié)果常常會(huì)令人大吃一驚，喜出望外，別有所得。

在生活中，人們習(xí)慣于沿著事物發(fā)展的正方向去思考問(wèn)題并尋求解決辦法。

其實(shí)，對(duì)于某些問(wèn)題，尤其是一些特殊問(wèn)題，從結(jié)論往回推，以終為始，倒過(guò)來(lái)思考，從求解回到已知條件，反過(guò)去想或許會(huì)使問(wèn)題簡(jiǎn)單化。

逆向思維的特點(diǎn)：

1．普遍性逆向思維圖冊(cè)逆向性思維在各種領(lǐng)域、各種活動(dòng)中都有適用性，由于對(duì)立統(tǒng)一規(guī)律是普遍適用的，而對(duì)立統(tǒng)一的形式又是多種多樣的，有一種對(duì)立統(tǒng)一的形式，相應(yīng)地就有一種逆向思維的角度，所以，逆向思維也有無(wú)限多種形式。

如性質(zhì)上對(duì)立兩極的轉(zhuǎn)換：軟與硬、高與低等；結(jié)構(gòu)、位置上的互換、顛倒：上與下、左與右等；過(guò)程上的逆轉(zhuǎn)：氣態(tài)變液態(tài)或液態(tài)變氣態(tài)、電轉(zhuǎn)為磁或磁轉(zhuǎn)為電等。不論哪種方式，只要從一個(gè)方面想到與之對(duì)立的另一方面，都是逆向思維。

2．批判性逆向是與正向比較而言的，正向是指常規(guī)的、常識(shí)的、公認(rèn)的或習(xí)慣的想法與做法。

逆向思維則恰恰相反，是對(duì)傳統(tǒng)、慣例、常識(shí)的反叛，是對(duì)常規(guī)的挑戰(zhàn)。它能夠克服思維定勢(shì)，破除由經(jīng)驗(yàn)和習(xí)慣造成的僵化的認(rèn)識(shí)模式。

3．新穎性循規(guī)蹈矩的思維和按傳統(tǒng)方式解決問(wèn)題雖然簡(jiǎn)單，但容易使思路僵化、刻板，擺脫不掉習(xí)慣的束縛，得到的往往是一些司空見(jiàn)慣的答案。

其實(shí)，任何事物都具有多方面屬性。由于受過(guò)去經(jīng)驗(yàn)的影響，人們?nèi)菀卓吹绞煜さ囊幻妫鴮?duì)另一面卻視而不見(jiàn)。

逆向思維能克服這一障礙，往往是出人意料，給人以耳目一新的感覺(jué)。

思考不是靠第一反應(yīng)，你認(rèn)為的并不一定都是正確的，多做逆向思維能使思維更加靈活找到更多解決問(wèn)題的途徑。

逆向思維，也稱求異思維，它是對(duì)司空見(jiàn)慣的似乎已成定論的事物或觀點(diǎn)反過(guò)來(lái)思考的一種思維方式。敢于“反其道而思之”，讓思維向?qū)α⒚娴姆较虬l(fā)展，從問(wèn)題的相反面深入地進(jìn)行探索，樹(shù)立新思想，創(chuàng)立新形象。

當(dāng)大家都朝著一個(gè)固定的思維方向思考問(wèn)題時(shí)，而你卻獨(dú)自朝相反的方向思索，這樣的思維方式就叫逆向思維。人們習(xí)慣于沿著事物發(fā)展的正方向去思考問(wèn)題并尋求解決辦法。其實(shí)，對(duì)于某些問(wèn)題，尤其是一些特殊問(wèn)題，從結(jié)論往回推，倒過(guò)來(lái)思考，從求解回到已知條件，反過(guò)去想或許會(huì)使問(wèn)題簡(jiǎn)單化。