幼兒歌曲加花編配步驟

①通過(guò)本次課的教學(xué)游戲，發(fā)展學(xué)生身體的協(xié)調(diào)性，

②培養(yǎng)學(xué)生相互配合、團(tuán)結(jié)協(xié)作和堅(jiān)持不懈的精神。

③通過(guò)跳繩接力賽，培養(yǎng)機(jī)智和反應(yīng)能力。

A

幼兒舞蹈創(chuàng)編步驟如下：

1、確定舞蹈題材和主題

首先需要確定幼兒舞蹈的題材和主題。可以根據(jù)季節(jié)、節(jié)日、故事等來(lái)確定題材，如春游、兒童節(jié)、小紅帽等。

2、選擇舞曲和音樂(lè)

選擇一個(gè)適合舞蹈題材的舞曲和音樂(lè)，要考慮幼兒是否容易接受和跟隨，也要注重節(jié)奏和旋律的配合。

3、制定舞蹈動(dòng)作

根據(jù)舞曲和音樂(lè)的節(jié)奏和旋律，創(chuàng)編出一系列的舞蹈動(dòng)作，要保證有趣、簡(jiǎn)單、美觀，符合幼兒的年齡特點(diǎn)和能力水平，也要注意安全問(wèn)題。

4、組織舞蹈形式

根據(jù)舞蹈情節(jié)和內(nèi)容，設(shè)計(jì)舞蹈的整體形式，如輪唱式、對(duì)唱式、合唱式、交替式等，要符合幼兒的表演能力。

5、培訓(xùn)幼兒舞蹈技能

在鋒坦侍舞蹈信碧創(chuàng)編的過(guò)程中也需要逐步地培訓(xùn)幼兒的舞蹈技能，包括步伐、節(jié)奏、動(dòng)作和舞臺(tái)表現(xiàn)等方面。

少兒舞蹈的編創(chuàng)選材：

1、寓言題材

這類(lèi)題材最大特點(diǎn)是借兒童非常感興趣的自然景物或動(dòng)物的外形特點(diǎn)，性格來(lái)寄寓某種思想或說(shuō)明某種道理，常用夸張擬人，幻想的手法塑造人物，將自然植物和動(dòng)物人物化，性格化。

舞蹈通過(guò)一群活潑可愛(ài)的小螞蟻，齊心協(xié)力，團(tuán)結(jié)合作搬運(yùn)糧食的情景，說(shuō)明了團(tuán)結(jié)力量大的道理。舞蹈采用夸張擬人的手法，收到了很好的舞臺(tái)效果，該節(jié)目獲汕頭市“六銀吵·一”少兒花會(huì)舞蹈比賽一等獎(jiǎng)。

2、歷史題材

這是指以歷史人物和事件為特點(diǎn)的題材，它可以在真實(shí)的歷史人物和事件的基礎(chǔ)上，進(jìn)行必要的集中概括和適當(dāng)?shù)奶摌?gòu)，再現(xiàn)一定歷史時(shí)期的社會(huì)風(fēng)貌和展示歷史發(fā)展趨勢(shì)，使兒童從舞蹈中受到一定的教育和啟迪。如《司馬光砸缸》、《花木蘭》等等。

童話(huà)的寫(xiě)作方法及步驟歸納如下

1.“三次對(duì)話(huà)”式童話(huà)

童話(huà)的主人公（動(dòng)植物、人類(lèi)皆可）往往會(huì)有想實(shí)現(xiàn)的目標(biāo)，想實(shí)現(xiàn)目標(biāo)必須要尋求幫助。所以主人公可以向三個(gè)人物求助，進(jìn)行三次對(duì)話(huà)。一般情況下，前兩次與相關(guān)人物的對(duì)話(huà)，往往會(huì)推進(jìn)故事進(jìn)展，但是并不會(huì)讓主人公實(shí)現(xiàn)目標(biāo)，有時(shí)候甚至?xí)璧K目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)。最后，主人公會(huì)在與第三個(gè)人物的對(duì)話(huà)中，獲得關(guān)鍵信息，或者獲得第三個(gè)人物的幫助，實(shí)現(xiàn)目標(biāo)，明悟道理

2.“丑小鴨”式童話(huà)

本為天鵝的丑小鴨在鴨群中出聲，因?yàn)殚L(zhǎng)相丑陋，處處被動(dòng)物們排擠。最后，克服重重困難，終于成為白天鵝。明悟道理：只要有夢(mèng)想，就去追求。即使身處逆境，困難重重，只要不放棄，最后肯定會(huì)實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想。

3.“英雄歸來(lái)”式童話(huà)

設(shè)置一個(gè)英雄人物（動(dòng)植物、人類(lèi)都行），這個(gè)英雄已經(jīng)遲暮，不負(fù)當(dāng)年之勇?？墒?，當(dāng)他看到不平事，面對(duì)壞人的欺辱時(shí)，他付出一定代價(jià)，上演英雄歸來(lái)。

4.童話(huà)的改編和續(xù)寫(xiě)

改編和續(xù)寫(xiě)是建立在原童話(huà)之上的，必須要對(duì)原童話(huà)非常熟悉，才可進(jìn)行改編和續(xù)寫(xiě)。改編和續(xù)寫(xiě)必須要有新的視角或想法，寫(xiě)出來(lái)的童話(huà)一定要與原童話(huà)不同。常見(jiàn)的改編和續(xù)寫(xiě)有：續(xù)寫(xiě)《龜兔賽跑》、改編《三只小豬》等。

規(guī)劃——消防——選材——裝修——通風(fēng)，幼兒園裝修過(guò)程一般都需要經(jīng)過(guò)這些步驟，才能招生入園。在進(jìn)行步驟整合的過(guò)程中，也要注意一些細(xì)節(jié)，進(jìn)行多方面的整理和布局。

幼兒園規(guī)劃布局，設(shè)計(jì)與裝修很重要，所以在進(jìn)行整體的步驟整合時(shí)，也要做出相應(yīng)的考慮，選擇優(yōu)質(zhì)的幼兒園設(shè)計(jì)裝修公司。

C

麻花辮步驟：

第一步：首先中學(xué)女生將中長(zhǎng)卷發(fā)梳理通順，全部在身后披散。如圖所示。

第二步：將頭頂最前方的發(fā)絲取出來(lái)。如圖所示。

第三步：分成均等的三股，進(jìn)行三股辮的編發(fā)，在向下編三股辮的時(shí)候，將發(fā)辮的側(cè)邊發(fā)絲拉至發(fā)辮中，組成新的三股發(fā)絲，編織三股辮。如圖所示。

第四步：不斷的向下編三股辮，就不斷的將側(cè)邊發(fā)絲編進(jìn)發(fā)辮中。如圖所示。

第五步：直至腦后發(fā)際線(xiàn)處，將頭發(fā)全部編進(jìn)編發(fā)中，用帶著紅色蝴蝶結(jié)的皮筋將編發(fā)扎住，這款中學(xué)女生的辮子發(fā)型就編好了。