小鹿斑比閱讀題及答案

短文主要運(yùn)用了什么說明順序

1 （1）可以阻礙被獅子吃（2）可以識(shí)別人（3散熱（4）不會(huì)引來馬蠅 2邏輯順序 3 （1）列數(shù)字，突出了斑馬的胚胎發(fā)育要很長一段時(shí)間（2）打比方，寫出了斑馬的眼睛能識(shí)別很多東西 4不能換成，因?yàn)槿绻麚Q成完全的話，這就與事實(shí)不符，也沒有說明文句子的準(zhǔn)確性了

怎么沒有文章的。

《小鹿斑比》敘述的是一只小鹿的成長故事，是一部充滿愛與溫馨的作品。從小鹿斑比出生講起，在媽媽的呵護(hù)和教導(dǎo)下，他在森林中一天天健康成長。在成長的歲月中，斑比也不斷地受到洗禮和沖擊，目睹了森林里的四季變換，經(jīng)歷了與母親的生死離別，見證了友情與愛情的變化。經(jīng)過與老鹿王的多次交流，他終于明白了生命的意義，變得更加成熟。

《小鹿斑比》既寫出了森林里的和諧氣氛，和動(dòng)物之間相互溫馨的扶持與友愛，也展現(xiàn)了動(dòng)物們的嫉妒及面臨惡劣的環(huán)境和人類時(shí)的迷茫和無助。斑比勇敢，不怕困難，勇于和困難做斗爭，最后當(dāng)上了鹿王。它面對(duì)困難不屈不服的精神很值得我們學(xué)習(xí)。

拓展資料：

作者簡介

費(fèi)利克斯·薩爾騰，(1869～1947)奧地利著名小說家、劇作家，也是一位著名的記者。薩爾騰擅長寫兒童小說，其中的主人公尤以動(dòng)物居多，作者借助動(dòng)物們的形象，以擬人化的手法，栩栩如生地反映了人類與大自然、與動(dòng)物和諧相處以及向往幸福、希望和平的美好愿望，這些作品后都被改編成電影，拍成動(dòng)畫片搬上銀幕，在歐美許多國家上映，經(jīng)久不衰。其中，尤以《小鹿斑比》最為著名。

什么閱讀答案

鹿和狼的故事
（1）20世紀(jì)初葉，美國亞里桑那州北部的凱巴伯森林還是松杉蔥郁，生機(jī)勃勃。大約有四千只左右的鹿在林間出沒，兇惡殘忍的狼是鹿的天敵。
（2）美國總統(tǒng)西交多?羅斯福很想讓凱巴伯森林中的鹿得到有效的保護(hù)，繁殖得更多一些。他宣布凱巴伯森林為全國狩獵保護(hù)區(qū)，并決定由政府雇請(qǐng)獵人到那里去消滅狼。
（3）槍聲在森林中震蕩。在獵人冰冷的槍口下，狼接連發(fā)出慘叫，一命嗚呼。經(jīng)過25年的獵捕，有六千多只狼先后斃命。森林中其他以鹿為捕食對(duì)象的野獸（如豹子）也被獵殺了很多。
（4）得到特別保護(hù)的鹿成了凱巴伯森林中的“寵兒”。在這個(gè)“自由王國”里，它們自由自在地生長繁育，自由自在地啃食樹木，過著沒有危險(xiǎn)、食物充足的幸福生活。
（5）很快，森林中的鹿增多了，總數(shù)超過了十萬只。十萬多只鹿在森林中東啃西啃，灌木叢吃光了就啃食小樹，小樹吃光后又啃食大樹的樹皮……一切能被鹿吃的食物都難逃厄運(yùn)。森林中的綠色植被一天天在減少，大地露出的枯黃一天天在擴(kuò)大。
（6）災(zāi)難終于降臨到鹿群頭上。先是饑餓造成鹿的大量死亡，接著又是疾病流行，無數(shù)只鹿消失了蹤影。兩年之后，鹿群的總量由十萬只銳減到四萬只。到1942年，整個(gè)凱巴伯森林中只剩下不到八千只病鹿在茍延殘喘。
（7）羅斯福無論如何也想不到，他下令捕殺的惡狠，居然也是森林的保護(hù)者！盡管狼吃鹿，它卻維護(hù)著鹿群的種群穩(wěn)定。這是因?yàn)?，狼吃掉一些鹿后，就可以將森林中鹿的總?shù)控制在一個(gè)合理的程度，森林也就不會(huì)被鹿群糟蹋得面目全非。同時(shí)，狼吃掉的多數(shù)是病鹿，又有效地控制了疾病對(duì)鹿群的威脅。而羅斯福下決心要保護(hù)的鹿，一旦數(shù)量超過森林可以承載的限度，就會(huì)摧毀森林生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定，給森林帶來巨大的生態(tài)災(zāi)難。也就是說，過多的鹿會(huì)成為毀滅森林的罪魁禍?zhǔn)住?br/> （8）這與人們對(duì)狼和鹿的認(rèn)識(shí)似乎是相悖的。在任何一個(gè)民族，凡是以動(dòng)物為題材的史話，狼幾乎永遠(yuǎn)把著一個(gè)欺負(fù)弱小的惡名，如中國“大灰狼”的故事和西方“小紅帽”的故事。而鹿則幾乎總是美麗、善良的化身。狼是兇殘的，所以要消滅；鹿是善良的，所以要保護(hù)。羅斯福保護(hù)鹿群的政策，就是根據(jù)這種習(xí)慣的看法和童話的原則制定的。
（9）凱巴伯森林中發(fā)生的這一系列故事說明，生活在同一地球上的不同生物之間是相互制約、相互聯(lián)系的。僅僅根據(jù)人類自身的片面認(rèn)識(shí)去判定動(dòng)物的善惡益害，有時(shí)會(huì)犯嚴(yán)重的錯(cuò)誤。森林中既需要鹿，也需要狼。人們必須尊重動(dòng)物乃至整個(gè)生物界中的這種相互關(guān)系。
1．短文中寫狼的“死”，用了哪些詞？還可以用哪些詞
①短文中（舉2個(gè)）
②課外（舉2個(gè)）
2．聯(lián)系上下文，寫出詞語意思。
①茍延殘喘（茍：暫且）：
②相悖：
3．“過多的鹿會(huì)成為毀滅森林的罪魁禍?zhǔn)住薄@句話中的‘“過多”可以刪去嗎？為什么
4．我們?cè)诤⑻釙r(shí)聽過許多大灰狼的故事，本課所講的關(guān)于狼的故事，和以前聽過的有什么不一樣？
① 以前：
② 本故事：
5．這個(gè)故事給我們講了一個(gè)什么道理？
6．你還知道類似的事例嗎？①如果知道，請(qǐng)您舉一個(gè)例子，很簡要的寫出來。②如果不知道，你想用什么辦法知道，也請(qǐng)很簡要的寫出來。兩題任選一題。
7．讀了本文，你想提出什么問題和同學(xué)討論？（要求：①只提一個(gè)問題；②估計(jì)同學(xué)可能會(huì)有什么看法，簡要寫出來）
問題：
同學(xué)可能會(huì)有的看法：

參考答案
1、①一命嗚呼、斃命②歸天、殞命、回老家、上兩天 2、①暫且還勉強(qiáng)延續(xù)著呼吸保住了生命。②想違背、相反 3、不可以?！斑^多”起修辭作用。說明鹿太多了會(huì)對(duì)森林產(chǎn)生危害。體現(xiàn)語言的準(zhǔn)確性，刪去變成鹿會(huì)成為毀滅森林的禍害。 4、以前：以前的狼是欺負(fù)弱小的殘忍兇狠的動(dòng)物。本故事：本故事中的狼是被獵人捕殺的、弱小無助的形象?！?、生活在同一地球上的不同生物之間是相互制約、相互聯(lián)系的。人們必須尊重動(dòng)物及至整個(gè)生物界中的這種相互關(guān)系。 6、（略） 7、（略）

鹿和狼的故事

（1）20世紀(jì)初葉，美國亞里桑那州北部的凱巴伯森林還是松杉蔥郁，生機(jī)勃勃。大約有四千只左右的鹿在林間出沒，兇惡殘忍的狼是鹿的天敵。

（2）美國總統(tǒng)西交多?羅斯福很想讓凱巴伯森林中的鹿得到有效的保護(hù)，繁殖得更多一些。他宣布凱巴伯森林為全國狩獵保護(hù)區(qū)，并決定由政府雇請(qǐng)獵人到那里去消滅狼。

（3）槍聲在森林中震蕩。在獵人冰冷的槍口下，狼接連發(fā)出慘叫，一命嗚呼。經(jīng)過25年的獵捕，有六千多只狼先后斃命。森林中其他以鹿為捕食對(duì)象的野獸（如豹子）也被獵殺了很多。

（4）得到特別保護(hù)的鹿成了凱巴伯森林中的“寵兒”。在這個(gè)“自由王國”里，它們自由自在地生長繁育，自由自在地啃食樹木，過著沒有危險(xiǎn)、食物充足的幸福生活。

（5）很快，森林中的鹿增多了，總數(shù)超過了十萬只。十萬多只鹿在森林中東啃西啃，灌木叢吃光了就啃食小樹，小樹吃光后又啃食大樹的樹皮……一切能被鹿吃的食物都難逃厄運(yùn)。森林中的綠色植被一天天在減少，大地露出的枯黃一天天在擴(kuò)大。

（6）災(zāi)難終于降臨到鹿群頭上。先是饑餓造成鹿的大量死亡，接著又是疾病流行，無數(shù)只鹿消失了蹤影。兩年之后，鹿群的總量由十萬只銳減到四萬只。到1942年，整個(gè)凱巴伯森林中只剩下不到八千只病鹿在茍延殘喘。

（7）羅斯福無論如何也想不到，他下令捕殺的惡狠，居然也是森林的保護(hù)者！盡管狼吃鹿，它卻維護(hù)著鹿群的種群穩(wěn)定。這是因?yàn)椋浅缘粢恍┞购?，就可以將森林中鹿的總?shù)控制在一個(gè)合理的程度，森林也就不會(huì)被鹿群糟蹋得面目全非。同時(shí)，狼吃掉的多數(shù)是病鹿，又有效地控制了疾病對(duì)鹿群的威脅。而羅斯福下決心要保護(hù)的鹿，一旦數(shù)量超過森林可以承載的限度，就會(huì)摧毀森林生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定，給森林帶來巨大的生態(tài)災(zāi)難。也就是說，過多的鹿會(huì)成為毀滅森林的罪魁禍?zhǔn)住?br>
（8）這與人們對(duì)狼和鹿的認(rèn)識(shí)似乎是相悖的。在任何一個(gè)民族，凡是以動(dòng)物為題材的史話，狼幾乎永遠(yuǎn)把著一個(gè)欺負(fù)弱小的惡名，如中國“大灰狼”的故事和西方“小紅帽”的故事。而鹿則幾乎總是美麗、善良的化身。狼是兇殘的，所以要消滅；鹿是善良的，所以要保護(hù)。羅斯福保護(hù)鹿群的政策，就是根據(jù)這種習(xí)慣的看法和童話的原則制定的。

（9）凱巴伯森林中發(fā)生的這一系列故事說明，生活在同一地球上的不同生物之間是相互制約、相互聯(lián)系的。僅僅根據(jù)人類自身的片面認(rèn)識(shí)去判定動(dòng)物的善惡益害，有時(shí)會(huì)犯嚴(yán)重的錯(cuò)誤。森林中既需要鹿，也需要狼。人們必須尊重動(dòng)物乃至整個(gè)生物界中的這種相互關(guān)系。

1．短文中寫狼的“死”，用了哪些詞？還可以用哪些詞

①短文中（舉2個(gè)）

②課外（舉2個(gè)）

2．聯(lián)系上下文，寫出詞語意思。

①茍延殘喘（茍：暫且）：

②相悖：

3．“過多的鹿會(huì)成為毀滅森林的罪魁禍?zhǔn)住薄@句話中的‘“過多”可以刪去嗎？為什么

4．我們?cè)诤⑻釙r(shí)聽過許多大灰狼的故事，本課所講的關(guān)于狼的故事，和以前聽過的有什么不一樣？

①以前：

②本故事：

5．這個(gè)故事給我們講了一個(gè)什么道理？

6．你還知道類似的事例嗎？①如果知道，請(qǐng)您舉一個(gè)例子，很簡要的寫出來。②如果不知道，你想用什么辦法知道，也請(qǐng)很簡要的寫出來。兩題任選一題。

7．讀了本文，你想提出什么問題和同學(xué)討論？（要求：①只提一個(gè)問題；②估計(jì)同學(xué)可能會(huì)有什么看法，簡要寫出來）

問題：

同學(xué)可能會(huì)有的看法：



參考答案

1、①一命嗚呼、斃命②歸天、殞命、回老家、上兩天2、①暫且還勉強(qiáng)延續(xù)著呼吸保住了生命。②想違背、相反3、不可以?！斑^多”起修辭作用。說明鹿太多了會(huì)對(duì)森林產(chǎn)生危害。體現(xiàn)語言的準(zhǔn)確性，刪去變成鹿會(huì)成為毀滅森林的禍害。4、以前：以前的狼是欺負(fù)弱小的殘忍兇狠的動(dòng)物。本故事：本故事中的狼是被獵人捕殺的、弱小無助的形象?！?、生活在同一地球上的不同生物之間是相互制約、相互聯(lián)系的。人們必須尊重動(dòng)物及至整個(gè)生物界中的這種相互關(guān)系。6、（略）7、（略）

《小鹿斑比》敘述的是一只小鹿的成長故事，是一部充滿愛與溫馨的作品。從小鹿斑比出生講起，在媽媽的呵護(hù)和教導(dǎo)下，他在森林中一天天健康成長。在成長的歲月中，斑比也不斷地受到洗禮和沖擊，目睹了森林里的四季變換，經(jīng)歷了與母親的生死離別，見證了友情與愛情的變化。經(jīng)過與老鹿王的多次交流，他終于明白了生命的意義，變得更加成熟。