演講稿4OO字

家曾說：“讀一本好書，就像交了一個益友。”我覺得這個比喻非常確切。

記得三、四歲的時候，我就和書交上了朋友。從那時起，媽媽就買了很多《幼兒畫報》、《識字書》給我看。到了五、六歲，我就開始搬著厚厚的《西游記》漫畫書看了。不但看書，還把里面的文字、解釋一字一句地讀出來。那時我識字不多，碰上完全不認識的字就問爸爸媽媽，遇到似曾相識的字就想當然地讀出來。還記得一次我把“美猴王得打扮打扮”讀成“美猴王得打分打分”至今還被爸爸媽媽取笑。

上了小學后，我掌握了漢語拼音，學會了查字典，認識的字也漸漸多了起來，看書的面也越來越廣了。不僅是童話、漫畫，科技書、小說也成了我書柜中的新朋友。我還訂閱了很多報刊，每次我都認認真真地看，而且想一口氣把它看完。我看書時比較投入，遇到自己特別愛看的書，連媽媽叫我?guī)茁曇矝]聽見，這時媽媽就會開玩笑地稱我為稱”書蟲”，但我并不在乎，因為書讓我知道了做人的道理，學到了很多知識，增添了許多生活的樂趣。

書陪伴我走過了12年的歲月，它似一個跳躍的音符，也似一幅流光溢彩的畫面。它把無知的我領進知識的大門，自始自終地陪著我去攀登那知識的高峰。它讓我看到了社會各個領域。讓我的心靈得到凈化。它讓我有了想象的羽翼，讓我有了奮斗目標。我和他的故事永遠不會畫上休止符，只會隨著我的成長而變得越來越豐富。

突然，燈光一閃，刺得我睜不開眼睛，我連忙用手擋著，耳邊聽到的是成千上萬人的呼喊聲，咦？他們在喊的什么？梁靜茹！我緩緩地將手慢慢移開，想看個究竟。天哪！我的四面八方全都坐滿了觀眾，而我卻站在舞臺的正中央，我低下頭打量自己，身上卻穿著華麗的禮服。這又是怎么回事？這時，耳邊響起了廣播：“下面請梁靜茹小姐來演唱《會呼吸的痛》。”全場雷鳴般的掌聲響起，所有的燈光全都照在我身上，難道……難道現(xiàn)在我是梁靜茹嗎？我看著舞臺上只有我一人，還沒等我反應過來，耳邊已響起了熟悉的音樂，不管了，就算我是正版梁靜茹也好，是盜版梁靜茹也好，唱就唱吧，“在東京鐵塔，第一次眺……”漫長的3分鐘終于過去了，我連“謝謝”都沒說就直接跑下去了，她怎么了？對啊，今天好不淡定，我聽到別人議論紛紛，趕緊跑到化妝室，梳妝臺面前一看，這不正是我在海報上看到的梁靜茹嗎？我忽然明白，我成梁靜茹的替身了。
約過了十幾分鐘，車子停在了一棟帶著花園，泳池的別墅前，那個號稱“司機”的人跑來給我開門。我打量著這棟別墅問他：“我住這嗎？”“是啊，您今天怎么了？”“沒什么，沒什么?！睘榱瞬蛔屗l(fā)現(xiàn)我更多的問題，我不能再像劉姥姥進大觀園一樣了，于是，我對他說：“你先回去吧?！彼坪鹾荛_心地說：“好的。”我才發(fā)現(xiàn)，我又犯了個錯誤，肯定是真正的梁靜茹不會讓他這么早回去的，走進房子，我趕緊找到書房，打開電腦，把梁靜茹的生活習慣全部記錄下來。“上帝，就讓我過幾天的億萬富翁的生活吧?！蔽移矶\著。

我的媽媽聲音是動聽的，是良藥。在我最無助的時候，媽媽教導了我，那聲音，像是一雙有力的手，把我從低谷拉起。在我練習接力賽的時候，摔倒了，媽媽不來扶我，對我說：“蔣萌，在哪里跌倒就在哪里站起來。我不能每次都在你的身邊，幫你做任何事，自己跌到自己站起來，不能哭?！蔽衣犃藡寢尩脑?，自己站起來，拍拍身上的泥土，繼續(xù)練習。在我圍家跑10圈的時候，才跑了5圈，就氣喘吁吁了。對媽媽說：“媽媽我跑不動了，我不想跑了?！眿寢屄犃?，卻對我說：“做每件事都要有始有終，不能半途而廢。勝利的曙光就在眼前，堅持下去?！眿寢尩穆曇艟拖褚活w神丹妙藥，我聽了媽媽的話，一點也不疲憊了。堅持把5圈給跑完了。
媽媽的聲音是根針。有時，媽媽的聲音像是根針，一字一句像針，刺在我的心上，讓我好痛苦。在媽媽生氣的時候，我輕輕地說了一句媽媽批評媽媽的話，她便把氣全發(fā)在我的身上。那聲音，猶如幾萬根針，在我的心上刺，我好傷心，足足哭了20分鐘啊。
有時，媽媽的聲音猶如一位可憐的小姑娘讓我們心疼。她與爸爸吵架了，我們幫不上什么忙，她只能在沒人的時候，悄悄地滴下眼淚，哭著。那聲音讓人心疼，想把她緊緊的得抱在懷里，安慰她。
媽媽的聲音猶如天空，多變：時而悅耳，時而刺耳

自己寫的才真實

我是一片平凡的小雪花，從云媽媽身上偷偷跑出來。我可沒那么大膽子一個人跑出來，是大家趁云媽媽睡覺偷偷跑出來。
我們紛紛從云媽媽身上一下子跳下來。然后我們就跟著風姐姐一起出發(fā)了。
我們和風姐姐一起來到了一個小村子。
我們其中的一個小雪花說：“我們自己玩自己的，晚上在這棵大樹上集合一起回家?！蔽艺f：“風姐姐那個時候一定要來接我們呀！”風姐姐說：“好，快去玩吧！”
我跑到屋頂上，躺在屋頂上睡覺。有些小雪花看見我那么舒服的躺著，也一起跑過去，最后雪越來越多把這個屋頂給壓掉了。
我馬上拍拍身上的灰去玩別的地方了。有一些雪花大哭大鬧，怎么樣也不起來。不過哭了一會，雪花們看見沒人理他們。他們就不在哭了，也去玩了。
我們玩了好長時間，天慢慢的也暗了。我們都集合在那棵樹下，我們在那等風姐姐回來接我們回家。
我們等了好久可是風姐姐還沒來接我們，我們就爬上了樹等。不過一會兒，我們睡著了。
第二天，烈日高照。我們可是最怕熱了，被太陽給曬成了水。

那是一次期末考試之后。本來以為大考考完了，我就能高高興興的回家去玩?zhèn)€痛快了。想到馬上就能徹底擺脫學習的煩惱，我心里的喜悅不住的往上直漾。

可就在我高興得忘乎所以時候，外面的天空卻不作美的暗了下來，霎時間就下起了傾盆大雨來。這夏天的鬼天氣。呵，只好等爸爸媽媽來接我了。

我便和其他同學在房檐下一塊等待家長來接。

可是，已經過去了很長時間，同學們也一個個陸續(xù)的被接走了。天漸漸暗下來，雨，一直下個不停，心急如焚的我，心里不由的犯嘀咕為什么我的父母就不像別人的父母關心孩子那樣關心我呢

終于我的小宇宙爆發(fā)了，像個瘋子一樣沖進了雨里，頭發(fā)和雨水的結合體，毫不猶豫不由的拍打在我的臉上，我不去管它，就這樣一直跑向回家的路。在路上，我一次次地安慰自己父母可能被什么事情忙住了，離不開身

可事實一次次讓我失望，當我滿朝濕地回到家時，他們居然在看電視。我的氣一時不打一處來，把自已的書包重重

作業(yè)自己做啊 小朋友

作文還要抄啊，我教你寫吧。

設計新穎別致的標題吸引讀者
　　文題是文章的窗口，是概括文章內容的言簡意賅的語句。讀者讀一篇文章，首先映入眼簾的就是題目。好的題目，如人的眼睛，能傳情顯神，讓讀者“一見鐘情”，過目難忘。所以，同學們在作文時，如非命題作文，可首先給文章構思一個具有吸引力、沖擊力，讓讀者見之即驚又喜，不肯舍棄下文的標題。如美國作家舒爾伯格的小說《我的精彩糟糕詩作》；還有學生在寫作中用過的題目《高貴的施舍》等，都能給我們耳目一新的感覺，且使文章增添了無限光彩。
　　首先，巧用修辭手法添魅力。因為修辭是一項富于實效性的語言表達方式，用得好，可以達到化抽象為具體的效果。如一位同學在《關心》一文中是這樣寫地球的：“在遠古時代，地球就像一位年輕漂亮的女子，綠蔭如蓋的大地，是她美麗的肌膚……”讀這樣的文章就像在欣賞一幅美麗的圖畫。
　　其次，善用名言警句。如果我們在寫作時恰當?shù)剡\用它，就能收到事半功倍、畫龍點睛之效。

　　選擇具有時代精神的語言。如一些反映時代發(fā)展的詞語——“克隆”、“基因”、“因特網”、“情商”等。如果在有些作文中運用這些語言，文章的時代感也會躍然紙上。

暑假的一天中午，火辣辣的太陽把人曬得酷熱難當！吃過飯，我看見媽媽在洗碗，就對媽媽說：“媽媽，您都忙了一天了，就讓我?guī)湍赐氚桑　眿寢尭吲d地同意了。
首先我把袖子挽得高高的，用塞子把下水口堵住。接著我把餐具一古腦兒地塞進水池里，給里面放了一些熱水，倒了點兒洗潔凈，我哼著歌把手放下去。忽然用彈了回來。嗨！都怪我粗心，連冷水都忘了加。我擰開自來水龍頭，加上冷水。洗潔凈可真滑，亞麻沾在碗上，似乎涂了一層潤滑油，一不小心，一只碗“哧溜”一聲，從我的手里溜了出去。我還沒弄明白是怎么回事，它就“咕咚”一聲鉆進了水里，水花濺得我滿臉都是。我只好把它們從水中拿出來，，放到櫥柜上一個一個地慢慢洗，好不容易碗都洗好了。我抓起一把筷子，在手心里使勁搓“嚓嚓、嚓嚓……”你聽這聲音多好聽呀！忽然不只怎么著，它們從我的手里掉了出去，像游戲棒似的橫七豎八地躺在地上，我只好撿起來重新洗了一遍。最后我把勺子也都洗干凈了。
通過洗碗這件事，讓我深深地體會到了媽媽沒天都要干這么多活的辛苦和勞累，也讓我從中體會到了洗碗的樂趣。

像是的像是好像的像