完美世界有聲書在線聽頭陀淵

兒童拉線陀螺的繩子系法一共分四個(gè)步驟：

1、先把繩子一的頭從中間的小孔里穿過(guò)去；

2、把繩子的一頭打一個(gè)結(jié)系緊；

3、接著轉(zhuǎn)動(dòng)陀螺把繩子慢慢纏上去；

4、纏上去后把繩子的另一頭也打一個(gè)結(jié)； 系繩步驟完成。玩的時(shí)候用手拉一下外面的繩頭陀螺就會(huì)轉(zhuǎn)起來(lái)了。

《陀螺》一文的線索是“陀螺”。整篇課文是以說(shuō)陀螺>做陀螺>的陀螺>斗陀螺>無(wú)道理的順序展開敘述的。

這篇課文是兒童文學(xué)作家高洪波老師的一篇回憶性散文。文章以“陀螺”為線索，主要敘述了自己的一個(gè)其貌不揚(yáng)的陀螺戰(zhàn)勝大陀螺的故事，并從中悟到了一個(gè)深刻的道理，體會(huì)到成長(zhǎng)中的快樂(lè)，從而表達(dá)了對(duì)陀螺的喜愛之情，字里行間充滿了童真童趣。

擴(kuò)展資料：

文中句子解析：

1、在我的故鄉(xiāng)，陀螺不叫陀螺，叫作“冰尜兒”，顧名思義，就是冰上的小家伙。

介紹陀螺在故鄉(xiāng)的別稱是“冰尜兒”，一方面給讀者做更多介紹，另一方面使文章用詞更具生活樂(lè)趣，讓讀者倍感親切，從而也表達(dá)了作者對(duì)家鄉(xiāng)的熱愛。

2、因此，曾有很長(zhǎng)一段時(shí)間我的世界堆滿烏云，快樂(lè)像過(guò)冬的燕子一般，飛到一個(gè)誰(shuí)也看不到的地方去了。

這是比喻句，形象地寫出了“我”得不到陀螺的郁悶心情，從中表達(dá)了對(duì)陀螺的酷愛之情。

3、一個(gè)大陀螺的主人開始傲慢地向我挑釁。大陀螺搖頭晃腦，挺著肚皮一次次沖過(guò)來(lái)，我的“鴨蛋”則不動(dòng)聲色地閃躲。

這句話用擬人的修辭手法形象地寫出了大陀螺的得意洋洋。

4、這真是個(gè)輝煌的時(shí)刻！我嘗到了勝利的滋味，品到了幸運(yùn)的甜頭。

本句直接表達(dá)了“我”的新陀螺戰(zhàn)勝大陀螺后的自豪和開心的心情。

5、這真應(yīng)了一句古話：人不可貌相，海水不可斗量。

這句話告訴我們一個(gè)深刻的道理：不能只根據(jù)外貌判斷一個(gè)人的才能、品質(zhì)和行為。