愛(ài)的教育的閱讀感想50字

書(shū)是人類(lèi)的朋友，書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯！讀書(shū)可以提高人的素養(yǎng)，開(kāi)闊人的視野。讀書(shū)，讀好書(shū)，已經(jīng)成為我們家每天生活的一部分。不論是作為家長(zhǎng)的我們，還是孩子，堅(jiān)持每天讀書(shū)，繼而把它變成一種習(xí)慣，對(duì)生活和學(xué)習(xí)都是大有裨益的。
目前我們家藏有法學(xué)類(lèi)、歷史類(lèi)、文學(xué)類(lèi)、專(zhuān)業(yè)類(lèi)、兒童類(lèi)及報(bào)刊等各類(lèi)書(shū)籍約180冊(cè)。如《國(guó)際經(jīng)濟(jì)法學(xué)》、《人生哲理全知道》、《黃帝內(nèi)經(jīng)》、《三國(guó)演義》等四大名著、《愛(ài)的教育》、《中國(guó)經(jīng)典神話》、《伊索寓言》、《探索地理》、還有《查理九世》及各類(lèi)法律書(shū)籍等等，古今中外各類(lèi)書(shū)籍琳瑯滿目。只要有時(shí)間，讀書(shū)就成了最好的休閑方式，把書(shū)放在手頭、桌頭、床頭，或信手翻閱，體味其中的意趣，生活的滋味,藏書(shū)以及愛(ài)讀書(shū)的習(xí)慣也對(duì)孩子產(chǎn)生了影響。從兒子上幼兒園時(shí)，我們每天晚上睡前都堅(jiān)持抽出時(shí)間給孩子講故事，通過(guò)繪聲繪色的語(yǔ)言把孩子的注意力吸引到書(shū)上來(lái)，他總是很認(rèn)真、很入迷地聽(tīng)著我們娓娓地講述，沉浸在故事里夢(mèng)幻般的世界。小家伙的記憶力相當(dāng)好—“過(guò)耳不忘”，有些講過(guò)的故事，過(guò)了很長(zhǎng)時(shí)間，我們已經(jīng)忘記，而他仍然清楚地記著故事里的情節(jié)，并能給我們簡(jiǎn)單地講述。
隨著年齡的增長(zhǎng)，我們希望孩子把看漫畫(huà)書(shū)的興趣轉(zhuǎn)移到文學(xué)書(shū)上來(lái)，可是明令禁止又怕會(huì)讓孩子產(chǎn)生逆反心理，如何才能掌握好其中的尺度又讓我們考慮了很長(zhǎng)時(shí)間。
現(xiàn)在，兒子已經(jīng)是四年級(jí)的小學(xué)生了，讀書(shū)興趣越來(lái)越廣泛，認(rèn)識(shí)的字越來(lái)越多。通過(guò)老師的用心教導(dǎo)和我們的督導(dǎo)下，現(xiàn)在他也養(yǎng)成了每天做完作業(yè)后看書(shū)的習(xí)慣。我們給他購(gòu)買(mǎi)許多書(shū)籍，如《十萬(wàn)個(gè)為什么》、《夏洛的網(wǎng)》、《昆蟲(chóng)記》、《綠野仙蹤》、《小木偶奇遇記》、《動(dòng)物世界小百科》、《中華上下五千年》、《三國(guó)演義》、《水滸傳》……都喜歡，以及畫(huà)面豐富、裝幀精美的各種繪本故事書(shū)。通過(guò)閱讀，不但讓孩子懂得了許多做人的道理，而且豐富了孩子的知識(shí)，提高了孩子的想象力?，F(xiàn)在，差不多每個(gè)星期老師都會(huì)布置寫(xiě)一篇日記或作文。從一開(kāi)始語(yǔ)句不通順，表達(dá)單一，到現(xiàn)在語(yǔ)言流暢，生動(dòng)活潑，孩子在文字表達(dá)上有了很大的提高，這不能不得益于他平時(shí)閱讀的積累。多讀書(shū)，讀好書(shū)，不但增長(zhǎng)了孩子的認(rèn)知能力，而且提高孩子的表達(dá)能力。
現(xiàn)在，孩子除了每天做完作業(yè)后看三十分鐘的書(shū)外，我們還利用晚上睡前十五分鐘共同讀一本書(shū)，商量著每周交流一下自己的讀書(shū)心得，閱讀已經(jīng)不是一種負(fù)擔(dān)，而是讓我們共同進(jìn)步的親子活動(dòng)。

乘著向別人推薦書(shū)單,也好整理一下自己認(rèn)為適合讀書(shū)時(shí)期閱讀的書(shū)籍.

都說(shuō)種一棵樹(shù)最好的時(shí)間是十年前,其次是現(xiàn)在,萬(wàn)事都不晚.

好書(shū)太多,所以為了不走太多彎路,均選擇世界名著等經(jīng)典書(shū)籍閱讀,所以踩雷很少,反倒經(jīng)常有種遇見(jiàn)驚喜的感覺(jué).

朋友希望我推薦一些適合小學(xué)生及中學(xué)生的閱讀書(shū)籍,所以著重推薦自己閱讀過(guò)或者想讀還未讀的經(jīng)典,正所謂:經(jīng)典永留存.

1、《人性的弱點(diǎn)》戴爾.卡耐基

2、《假如給我三天光明》海倫.凱勒

3、《小狗錢(qián)錢(qián)》博多.舍費(fèi)爾

4、《挖管道的故事》貝克.哈吉斯

5、《富爸爸窮爸爸》羅伯特清崎

6、《基督山伯爵》大仲馬

7、《曾國(guó)藩家書(shū)》

8、《哈利波特》系列J.K.羅琳

9、《父與子全集》

10、《蘇菲的世界》(挪威)喬斯坦.賈徳

11、《傅雷家書(shū)》傅敏

12、《法布爾昆蟲(chóng)記套裝》高蘇珊娜

13、《麥田里的守望者》J.D.塞林格

14、《爺爺一定有辦法》菲比吉爾曼

15、《狼王夢(mèng)》沈石溪

16、《海底兩萬(wàn)里》儒爾.凡爾納

17、《愛(ài)的教育》亞米契斯

18、《小王子》圣?？颂K里佩

19、《活了一百萬(wàn)次的貓》佐野洋子

20、《魯濱遜漂流記》笛福

21、《追風(fēng)箏的人》卡勒德.胡賽尼

22、《老人與海》海明威

23、《誰(shuí)動(dòng)了我的奶酪》斯賓塞.約翰遜

24、《一個(gè)人的末班車(chē)》巖村和郎

25、《我喜歡生命本來(lái)的樣子》周?chē)?guó)平

26、《紅巖》羅廣斌

27、《偷影子的人》馬克.李維

28、《島上書(shū)店》加.澤文

29、《外婆的道歉信》弗雷德里克.巴克曼

30、《狼圖騰》姜戎

31、《牧羊少年奇幻之旅》保羅.柯艾略

32、《傲慢與偏見(jiàn)》奧斯丁

33、《殺死一只知更鳥(niǎo)》哈伯.李

34、《小婦人》路易莎.梅.奧爾科特

35、《穆斯林的葬禮》霍達(dá)

36、《百萬(wàn)英鎊》馬克.吐溫

37、《巴黎圣母院》雨果

38、《霧都孤兒》狄更斯

39、《巨人的隕落》肯.福萊特

40、《鋼鐵是怎樣煉成的》尼.奧斯特洛夫斯基

41、《呼嘯山莊》勃特朗

42、《雙城記》查爾斯.狄更斯

43、《唐吉珂德》

44、《少年維特之煩惱》歌德

45、《被掩埋的巨人》石黑熊一

46、《高老頭》巴爾扎克

47、《安妮日記》安妮.弗蘭克

48、《熱愛(ài)生命》杰克倫敦

49、《肖申克的救贖》斯蒂芬.金

50、《阿甘正傳》葛魯姆

以上書(shū)籍包括哲學(xué)、財(cái)商啟蒙及文學(xué)著作等等,一直認(rèn)為中國(guó)的父母很在意孩子的考試成績(jī),卻疏忽了培養(yǎng)孩子的文學(xué)修養(yǎng)及閱讀的興趣,更多的愿意讓自己浸泡在游戲的天堂.

閱讀習(xí)慣的養(yǎng)成取決于家庭氛圍,如果父母都是空閑時(shí)間玩兒手機(jī),那么很難培養(yǎng)出喜歡閱讀的孩子,如果想要孩子養(yǎng)成好習(xí)慣,父母的以身作則很重要.

言傳身教加上耳濡目染方能形成不容遺忘的良好習(xí)慣,單憑言傳,而忽視身教的重要性,則未必如愿.

閱讀的文章？

推薦松田道雄的《育兒百科》和西爾斯的《親密育兒百科》。

好詞:蜿蜒 郁郁蔥蔥 參天大樹(shù) 心曠神怡 不禁 日夜依賴 面帶微笑 糟糕 打量 .迫不及待 故意 驕傲 安慰 真誠(chéng) 回應(yīng) 顫抖 善良 欽佩 巴望 悲哀 諷刺 含辛茹苦 侮辱



熱情 充滿活力 炯炯有神 潮潮濕濕 歡喜 防備 敵意 虛弱 厭惡 冷冰冰 興致 鼓足 輪番



同情 緊縮 浮現(xiàn) 攥緊 財(cái)富 憧憬 嘲諷 骯臟 傾瀉 高昂 不可一世 低眉順目 傲慢 榮幸



身材魁梧 表情嚴(yán)肅 自知理虧 一五一十 難為情 大事不妙 低頭不語(yǔ) 教訓(xùn) 嚴(yán)厲 誠(chéng)心 擁抱



斷斷續(xù)續(xù) 猶豫 語(yǔ)重心長(zhǎng) 相親相愛(ài) 友善 樂(lè)呵呵 扛著 整理 愉快 幸福 敏捷 怒放 分憂



精神煥發(fā) 代表 震撼 催人奮進(jìn) 報(bào)復(fù) 埋頭 平息 炫耀 輕蔑 回敬 堅(jiān)不可摧 粗魯 小氣



失而復(fù)得 偏僻 晴朗 偵察 掩蓋 離鄉(xiāng)背景 避禍 心甘情愿 神圣 寂靜 蹦蹦跳跳 追趕 承擔(dān)



自由自在 玩耍嬉戲 不知疲倦 昏暗 格外 意外 千言萬(wàn)語(yǔ) 心肝寶貝 緊巴巴 百依百順 努力



慈愛(ài) 督促 輕手輕腳 畢竟 活躍 甜蜜 逃避 愧疚 委屈 責(zé)任 充足 驚慌失措 若不經(jīng)風(fēng)



東游西逛 無(wú)緣無(wú)故 黑壓壓 堅(jiān)強(qiáng) 無(wú)濟(jì)于事 勸說(shuō) 疲倦 優(yōu)良 逼近 席卷而來(lái) 害羞 一言不發(fā)



欣慰 傷感



好句:



1.蜿蜒的小路，郁郁蔥蔥的參天大樹(shù)，臉盤(pán)般大小的向日葵，橄欖綠的銀葉，西洋杉和松柏的墨綠，硬麥的藍(lán)綠，葡萄園的翠綠，一切都仿佛是綠色的調(diào)色板，讓我心曠神怡。



2.他是一個(gè)長(zhǎng)著一頭紅色卷發(fā)，永遠(yuǎn)開(kāi)心快樂(lè)的老師。



3.有的搖晃著媽媽的手，嘟著最讓爸爸媽媽早點(diǎn)來(lái)接;有的好說(shuō)歹說(shuō)進(jìn)了教室，可一回頭看到大人走了，“哇”地大哭起來(lái)沖出教室，抱住了爸爸的腿，說(shuō)什么也不松開(kāi)了。



4.還有的犟的像頭驢，怎么勸也不肯進(jìn)教室，大人們拽著，拉著，倒像是在拔河比賽。



5.他身材瘦小，和藹可親，和我們講話時(shí)總是面帶微笑，就像我們的好朋友一樣。



6.他是一個(gè)高個(gè)子，灰白長(zhǎng)發(fā)，額頭上有一條長(zhǎng)長(zhǎng)的皺紋。



7.他說(shuō)話的嗓門(mén)很粗，更糟糕的是他的臉上找不到一絲笑容。



8.他目不轉(zhuǎn)睛的打量我們，似乎要把我們的內(nèi)心世界看透。



9.他身材瘦小，長(zhǎng)著一個(gè)蒜頭鼻。



10.他總愛(ài)給大家表演扮兔嘴，皺起鼻子，撅起嘴巴，瞪大了眼睛，那樣子引得我們哄堂大笑。



11.港子很深，路很窄，感覺(jué)走不到頭。



12他避開(kāi)人群，用防備和第一的目光掃視這里的每一個(gè)人。

閃婚總裁契約妻
曾經(jīng)恩愛(ài)甜蜜的戀情被冰冷葬送。
“既然你已經(jīng)懷孕了，那么就結(jié)婚吧。正好我不喜歡你，你也不喜歡我?！备呃湫镑鹊囊惧窞t灑的丟下了一紙契約：“我們只是契約夫妻。”
顧兮兮剛要松口氣，卻不料那個(gè)簽了契約的男人竟然無(wú)視她的抗拒，對(duì)全天下宣告他的占有權(quán)。
尹司宸你到底要做什么？

在親子閱讀中讓我感觸最深的是貴在堅(jiān)持。而且正確的親子閱讀方式可以讓他們對(duì)閱讀產(chǎn)生興趣，鍛煉他們的語(yǔ)言表達(dá)能力和獨(dú)立思考能力，在拓寬孩子視野的同時(shí)還能豐富他們的內(nèi)心世界，可以了解快樂(lè)書(shū)童繪本館?這里是以培養(yǎng)兒童良好的閱讀習(xí)慣、提高兒童閱讀興趣為品牌發(fā)展宗旨，孩子參加有段時(shí)間整體效果不錯(cuò)喲。

明確國(guó)家課程標(biāo)準(zhǔn)對(duì)小學(xué)英語(yǔ)教學(xué)的要求,尤其是課標(biāo)中對(duì)讀的方面的基本要求,有效地開(kāi)展小學(xué)英語(yǔ)閱讀教學(xué).讓小學(xué)生盡早地接觸“英語(yǔ)閱讀”以興趣為切入點(diǎn),導(dǎo)、練結(jié)合進(jìn)行閱讀訓(xùn)練,從而培養(yǎng)小學(xué)生有效地獲取書(shū)面信息的能力以及對(duì)信息進(jìn)行分析,推理和評(píng)價(jià)的能力.惠州市龍門(mén)縣科技教育局教研室 廖莉珠英語(yǔ)閱讀理解能力是英語(yǔ)語(yǔ)言技能的一個(gè)重要方面,也是我國(guó)英語(yǔ)教學(xué)的主要任務(wù)之一.小學(xué)英語(yǔ)閱讀教學(xué)的意義在于鞏固積累詞匯、培養(yǎng)語(yǔ)感、豐富語(yǔ)言知識(shí)、發(fā)展英語(yǔ)思維能力.在當(dāng)今知識(shí)日新月異,信息突飛猛進(jìn)的時(shí)代,英語(yǔ)作為承載和傳輸信息的國(guó)際化語(yǔ)言,越來(lái)越受到人們的重視,一個(gè)人英語(yǔ)閱讀能力的高低,往往決定了他的信息量.……

1、《愛(ài)的教育》一書(shū)中描寫(xiě)了一群充滿活力,積極要求上進(jìn),如陽(yáng)光般燦爛的少年.他們有的家庭貧困,有的身有殘疾,當(dāng)然也有一些是沐浴在幸福中的.他們從出身到性格都有迥異之外,但他們身上卻都有著一種共同的東西—對(duì)自己的祖國(guó)意大利的深深的愛(ài),對(duì)親友的真摯之情.這里面不能忽視的是每個(gè)月老師讀給那群少年聽(tīng)的"精神講話.

這一個(gè)個(gè)小故事,不僅使書(shū)中的人物受到熏陶,同樣讓我這個(gè)外國(guó)讀者也被其中所體現(xiàn)出的強(qiáng)烈的情感所震撼.而面對(duì)我們的教育,愛(ài)應(yīng)該是教育力量的源泉,是教育成功的基礎(chǔ).夏丐尊先生在翻譯《愛(ài)的教育》時(shí)說(shuō)過(guò)這樣一段話:"教育之沒(méi)有情感,沒(méi)有愛(ài),如同池塘沒(méi)有水一樣.沒(méi)有水,就不成其池塘,沒(méi)有愛(ài)就沒(méi)有教育."愛(ài)是一次沒(méi)有盡頭的旅行,一路上邊走邊看,就會(huì)很輕松,每天也會(huì)有因?qū)π聳|西的感悟,學(xué)習(xí)而充實(shí)起來(lái).于是,就想繼續(xù)走下去,甚至投入熱情,不在乎它將持續(xù)多久.這時(shí)候,這種情懷已升華為一種愛(ài),一種對(duì)于生活的愛(ài).

2、讀完了《愛(ài)的教育》后給我的第一感觸，那就是——愛(ài)。愛(ài)究竟是什么？它的力量究竟有多大，竟使人們寧愿葬送自己來(lái)挽救愛(ài)？

雖然并不像想象的那樣特殊，但真的讓人覺(jué)得很溫暖。愛(ài)比珍珠更寶貴，比糖果更甜蜜，比水晶更晶瑩，比群星更璀璨。愛(ài)是一種感覺(jué)，是一種令人快樂(lè)，人人都想要而又用金錢(qián)買(mǎi)不到的感覺(jué)。愛(ài)能夠?qū)⑿闹械暮藁癁橛職?，它微笑的面?duì)生活。

愛(ài)，像空氣，每天在我們身邊，因?yàn)樗鼰o(wú)影無(wú)形，所以常常會(huì)被我們所忽略。可是我們的生活不能缺少它，其實(shí)它的意義已經(jīng)融入生命，成為了生活中不可分割的一部分。