大班《熊和兔子的故事》

數(shù)學(xué)活動：《哪個寬，哪個窄》 　　活動目標(biāo)： 　　

1、嘗試?yán)酶鞣N物品進(jìn)行自然測量，并能用自然測量的方法比較物體的寬窄。 　　

2、發(fā)展幼兒對自然測量及寬窄比較的學(xué)習(xí)興趣。 　　活動準(zhǔn)備： 　　

1、將兩條一樣寬，但花紋分別是橫條和豎條的毛巾固定在演示版上。 　　

2、各種自然測量的工具：小棒，繩子，鉛筆，長木片等。 　　

3、請幼兒帶一些平時自己收集的東西，如糖紙，貝殼等。 　　活動過程： 　　

一、排一排。 　　

1、出示三張不一樣的紙，區(qū)別寬窄。 　　指導(dǎo)語：這是什么？有什么不同？哪個寬？哪個窄？你怎么知道？（重疊比較）2、按寬窄排序。 　　指導(dǎo)語：請你按從寬到窄（從窄到寬）排一排。 　　

二、看一看。 　　

1、教師向幼兒出示兩條一樣寬但花紋分別是橫條和豎條的毛巾引導(dǎo)語這兩條毛巾什么地方不一樣？這兩條毛巾哪條寬，哪條窄？（指橫向距離）2、幼兒得出不同的比較結(jié)果。教師：怎樣來證明誰說得對呢？在交流中引出測量的方法。 　　

三、學(xué)一學(xué)。 　　

1、教師出示各種工具：小棒，繩子，鉛筆，長木片，任選一種，重點(diǎn)演示測量時收尾相接的方法，量橫向距離。 　　

2、幼兒選擇一種工具，通過測量來判斷哪條毛巾寬，哪條毛巾窄，最后得出結(jié)論：兩條毛巾是一樣寬的。 　　

3、小結(jié)：剛才有的小朋友受了毛巾上直條花紋和橫條花紋的影響而判斷錯了毛巾的寬窄，因?yàn)橹睏l讓人感覺很窄，橫條讓人感覺很寬，其實(shí)，它們的寬窄是一樣的。 　　

四、試一試。 　　教師發(fā)給幼兒各種測量工具，請幼兒嘗試測量其他一些物體的寬窄。如:門和窗，哪個寬哪個窄？桌子和椅子，哪個寬哪個窄？等等。

夏日一個星期六早上，瓦藍(lán)瓦藍(lán)的天空中，飄浮著朵朵白云，猶如一只只輕舟。小熊、小猴和小象還有小鴨他們幾個好朋友一起去森林里玩。

他們一到森林里就玩起了捉迷藏。玩著玩著，忽然，他們聽見“撲嗵”一聲，隨后傳來了“救命”的呼喊聲。小伙伴們趕緊聞聲跑過去一看，哎呀！糟糕，見，小鴨掉進(jìn)了一個大坑里。這可怎么辦呢？大伙急得像熱鍋上的螞蟻——團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)。小猴黑眼珠一轉(zhuǎn)，想出一個妙招。只見他找來一根竹竿，倒掛在一棵大樹上，然后把竹竿向大坑伸去，可是竹竿太細(xì)太滑，小鴨無論怎么爬也爬不上去。見一計(jì)不行，小象又生一計(jì)，他把鼻子伸向小鴨，想要把他拉上來，可是鼻子不夠長，拉不到小鴨。正當(dāng)他們垂頭喪氣時，忽然，小熊看見一個水桶放在小河旁邊，于是他靈機(jī)一動，便飛快地跑到小河旁，打了滿滿一桶水，又回到大坑旁，把水倒進(jìn)大坑里。嘿！小鴨一下子浮了上來。三個小伙伴一起把小鴨從坑里拉了出來。小鴨安全得救了，四個好伙伴重新找了個平坦的草地，又玩起了捉迷藏游戲。

小河流水的“嘩嘩”聲，小鳥唱歌的“嘰嘰”聲，小伙伴的玩鬧聲，譜成了一曲《歡樂樂曲》，在小河上空回蕩著。

兔子、熊熊死了。但你好好活著知道嗎？為你們最純的友誼，鼓掌。兔子很可愛不要哭哦。知道嗎？兔子、你就接受新的人好么。看著你這樣我們大家很心疼。

兔子最輕,熊最重 這種是貴金屬仿真郵票收藏品！這種收藏品在收藏市場上并不吃香!價格也就是現(xiàn)在的金價乘以你金子的克數(shù)，多出10%而已！ 兔子最

夏日一個星期六早上，瓦藍(lán)瓦藍(lán)的天空中，飄浮著朵朵白云，猶如一只只輕舟。小熊、小猴和小象還有小鴨他們幾個好朋友一起去森林里玩。

他們一到森林里就玩起了捉迷藏。玩著玩著，忽然，他們聽見“撲嗵”一聲，隨后傳來了“救命”的呼喊聲。小伙伴們趕緊聞聲跑過去一看，哎呀！糟糕，見，小鴨掉進(jìn)了一個大坑里。這可怎么辦呢？大伙急得像熱鍋上的螞蟻——團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)。小猴黑眼珠一轉(zhuǎn)，想出一個妙招。只見他找來一根竹竿，倒掛在一棵大樹上，然后把竹竿向大坑伸去，可是竹竿太細(xì)太滑，小鴨無論怎么爬也爬不上去。見一計(jì)不行，小象又生一計(jì)，他把鼻子伸向小鴨，想要把他拉上來，可是鼻子不夠長，拉不到小鴨。正當(dāng)他們垂頭喪氣時，忽然，小熊看見一個水桶放在小河旁邊，于是他靈機(jī)一動，便飛快地跑到小河旁，打了滿滿一桶水，又回到大坑旁，把水倒進(jìn)大坑里。嘿！小鴨一下子浮了上來。三個小伙伴一起把小鴨從坑里拉了出來。小鴨安全得救了，四個好伙伴重新找了個平坦的草地，又玩起了捉迷藏游戲。

小河流水的“嘩嘩”聲，小鳥唱歌的“嘰嘰”聲，小伙伴的玩鬧聲，譜成了一曲《歡樂樂曲》，在小河上空回蕩著。

小熊和小兔

（一）

一天。小熊在家里玩，它看見一個怪東西，嘴里有兩顆大大的牙，身子像一條繩子。小熊問：“你是誰？”那怪東西說：“把你的頭伸過來，我悄悄地告訴你?！毙⌒懿幻靼啄枪謻|西是條兇惡的蛇。它真的把頭伸了過去，差一點(diǎn)點(diǎn)把小熊吃了。幸好小兔經(jīng)過，飛快地把蛇頭按住，對小熊說：“以后看見這怪東西，千萬別理它?！闭f著，就把蛇打死了。

（二）

為了感謝小兔的恩情，小熊送小兔一大罐蜂蜜。有一天，小熊對小兔說：“我們出去旅游一下好嗎？”小兔同意了。它們收拾好東西，出發(fā)了。它們走呀走，在森林里迷了路，找不到回去的路了。一只獅子看見了，心理想：哈哈，送上門的食物，我要好好飽餐一頓了。它就走上前說：“小熊，小兔，是不是迷路了，我?guī)銈兂鋈?，說著就帶小熊小兔走了。

當(dāng)獅子把小熊小兔帶到獅子隊(duì)里時，一只獅子頭子發(fā)話了，把它倆給我抓起來。到時大家可以好好飽餐飽餐。小兔一聽不妙，動腦子想：如何逃出去，它們假裝很老實(shí)的樣子。天黑了，獅子們都睡著了。小兔對小熊說：“我們一定要動腦子逃出去，你身子笨，還是滾著走好，我推你，你不要作聲?！苯?jīng)過幾經(jīng)折騰，終于逃出了獅子口，好險呀！

指導(dǎo)教師：周愛月

很久很久以前，有一只懶惰的大熊，占領(lǐng)了大片的田地，卻不肯耕種，整天睡懶覺。
在離大熊家不遠(yuǎn)的地方，住著兔子一家。兔子雖然很勤勞，卻沒有田地，全家過著貧困的生活，
有一天，兔媽媽對兔爸爸說：“我們得想一個辦法才行?！庇谑撬麄兙腿フ掖笮?。
兔爸爸對大熊說：“大熊，我們的日子過不下去了。你能送一點(diǎn)田地讓我們耕種嗎？”
大熊正在睡覺，聽了兔爸爸的話，睜了一下眼睛，說：“你憑什么讓我送田地給你呢？”
“是呀，那倒也是?！蓖冒职终f：“要不，你出地，我出力，所有田里的活我來做，收成以后以地面為界，你我平分收獲。就這樣行嗎？”
“哦，讓我想想。”大熊半信半疑。
“對，沒錯，我工作，你睡覺，我們分工合作?！苯又冒职謫柎笮埽骸澳阋厦娴哪且话耄€是下面的那一半？”
大熊伸了個懶腰說：“好吧，我要上面的那一半吧?！?br/>兔爸爸笑了笑，回答說：“大熊，就這樣，說定了?！?br/>于是，大熊睡覺，兔子一家下田工作了。兔爸爸播種，兔媽媽灌溉，小兔子們忙著幫忙除雜草。
農(nóng)作物一天天的長大，收獲的季節(jié)到了。兔爸爸帶著全家挖出了蘿卜、蕃薯、土豆、花生。他拔下長在地面上的，堆成一堆，交給大熊，把長在地面下的留給了自己。
大熊瞪著自己的這堆，瞪著眼睛說：“不對呀，兔子，怎么最好的都在你那邊？”
兔爸爸回答：“是你選擇要上面的那一半的。”
大熊吃虧了，它說：“好吧，這次算你厲害，你再耕種一次，但是下一季的收成，我要下面的那一半?！?br/> 兔爸爸笑了笑說：“好吧，就這樣說定了。”
于是，大熊睡覺，兔爸爸一家又開始工作了。他們播種、灌溉、除雜草。
農(nóng)作物一天天的長大，收獲的季節(jié)又到了。
兔爸爸領(lǐng)著全家，收割了稻子、麥子、萵苣、花菜。他折下長在地面下的根，交給大熊，把長在地面上的留給了自己。
大熊皺著眉頭，望著自己的這一堆，說：“兔子，我又上了你的當(dāng)。”
兔爸爸說：“不對，大熊，是你自己選擇要下面的那一半的?！?br/> 大熊生氣地叫著：“兔子，你再耕種一次。下一季的收成，我要上面的那一半，也要下面的那一半?！?br/> “好吧?！蓖冒职謬@口氣說：“下次收成的上下兩半都給你。大熊，就這么說定了。”
于是，大熊睡覺 兔爸爸一家有下田工作了。他們辛勞地播種、灌溉、出雜草。
收獲的季節(jié)又到了。
這次大熊家門口種的，是一大片高高的玉米地。兔爸爸帶著全家，把玉米一棵棵地拔起來。她們扯下長在中間的玉米棒，放在自己這一堆。
大熊揉揉眼睛，看了又看，他想不明白了。
“你瞧，大熊，上面和下面兩半都給你，我拿中間的。沒錯，大熊，我們是這樣說定的?！?br/> 這時候，大熊氣得大叫；“我受夠了，我又上當(dāng)了！兔子，從現(xiàn)在開始，我自己耕種。這樣，所有上面、下面、中間的就都是我的了?！?br/> 兔爸爸說：“是的，你早該這樣了?！?br/> 于是，兔爸爸給大熊留下了一些種子，大熊也給了兔爸爸一些田地。
從此，大熊開始下地干活，不錯過耕種和收獲的季節(jié)。有時候它收獲地下的，有時候收獲地上的，又時候，它收獲中間的。
兔爸爸一家也在田地里耕種，全家過著幸福的生活。它們和大熊成為了好鄰居。

熊和兔子在森林里便便，完了熊問兔子“你掉毛嗎？” 兔子說“不掉~”
于是熊就拿起兔子擦屁股。

吉兇禍福
【詞語】：吉兇禍福
【注音】：jí xiōng huò fú
【釋義】：吉祥、不幸、災(zāi)禍、幸福。
【出處】：《三國志·吳志·太史慈傳》：“是為吉兇禍福等耳，吾不獨(dú)受此罪?！?/div>