幼兒園中班相聲吹牛串詞
: 我們家是吹牛世家!
乙: 我們家還是吹牛專(zhuān)業(yè)戶(hù)呢!
甲: 我們家吹牛不納稅。
乙: 我們家吹牛還不交錢(qián)呢!
甲: 不是吹,我一出生就會(huì)上廁所。
乙: 爬著去?
甲: 誰(shuí)剛生下來(lái)就會(huì)爬呀?
乙: 那怎么去?
甲: 床就當(dāng)廁所了唄!
乙: 這叫尿床!
甲: 我三個(gè)月就會(huì)跑。
乙: 那準(zhǔn)是個(gè)怪胎
A愛(ài)的傳遞有時(shí)其實(shí)并不需要什么華麗的裝扮,在倆人充盈著愛(ài)的舞步中,愛(ài)之花也慢慢綻放…
B的確,愛(ài)就是那般微妙,那般燦爛,那般美麗…
幼兒園的生活讓我們懂得了什么叫愛(ài),孩子們主宰者自己的生活,幼兒園里快樂(lè)多,請(qǐng)欣賞XX班小朋友帶來(lái)的情境表演《愛(ài)上幼兒園》
幼兒園大班畢業(yè)串詞如下:
1、主持人登場(chǎng):畢業(yè),一個(gè)讓人百感交集的詞語(yǔ),它讓每一個(gè)身在其中的人回味無(wú)窮。今天,我們一同迎來(lái)了xx年xx幼兒園大班畢業(yè)典禮。在這個(gè)特別的日子里,我們敬愛(ài)的王園長(zhǎng)要為即將畢業(yè)的孩子們送上她最美好的祝福與最殷切的期待。
2、園長(zhǎng)講話(huà):孩子們,園長(zhǎng)奶奶的叮你們記住了嗎?幼兒園是一片沃土,園長(zhǎng)、老師、家長(zhǎng)都是辛勤的園丁,如今茁壯成長(zhǎng)的小苗鬧李苗就要離開(kāi)這塊土地相信家長(zhǎng)們一定有許多話(huà)想說(shuō),下面有請(qǐng)家長(zhǎng)代表講話(huà)。
3、家長(zhǎng)代表講話(huà):謝謝家長(zhǎng)的祝福,我們相信孩子們一定會(huì)用他們的努力去創(chuàng)造美好的未來(lái)。下面請(qǐng)幼兒代表發(fā)言。
4、幼兒代表發(fā)言:在這臨別之際,過(guò)去的點(diǎn)點(diǎn)滴滴悄悄泛起,留戀的波浪在我們的心中翻滾。此時(shí)此刻心情最為激動(dòng)和依依不舍的應(yīng)該是畢業(yè)班的老師了,看到自己一手帶大的孩子即將揚(yáng)帆出在蔚藍(lán)的海洋里航行時(shí),老師們有千言萬(wàn)語(yǔ)的訴說(shuō)。請(qǐng)教師代表老師講話(huà)緩彎肢。
5、教師代表講話(huà):老師們的辛勤付出,終于收獲到了陽(yáng)光雨露沐浴下成長(zhǎng)的主碩成果。懂得感恩的人就懂得愛(ài),讓我們有請(qǐng)所有我們最敬愛(ài)的老師上臺(tái)。
6、朗誦畢業(yè)詩(shī):千言萬(wàn)語(yǔ),道不盡孩子對(duì)老師的無(wú)限深情,讓孩子們用《畢業(yè)詩(shī)》來(lái)傾訴對(duì)老師的感激和依戀。
7、頒發(fā)畢業(yè)證書(shū):畢業(yè)證書(shū)意味著幼兒園生活的結(jié)束,小學(xué)生活的開(kāi)始。將來(lái),無(wú)論你們走到哪里,當(dāng)你們看到畢業(yè)證書(shū),就一定會(huì)想起幼兒園,想起親愛(ài)的老師,想起可愛(ài)的小伙伴們。下面請(qǐng)園長(zhǎng)為我們小朋友頒發(fā)畢業(yè)證書(shū)、畢業(yè)紀(jì)念冊(cè)。
幼兒園大班畢業(yè)教師寄語(yǔ)
親愛(ài)的孩子,你在悄然中成長(zhǎng),像美麗的花朵,像可愛(ài)的小鳥(niǎo)兒。當(dāng)你站起身來(lái),頭已達(dá)老師腰間,甚至能夠扒著我的肩膀在我耳邊呢喃和擾世低語(yǔ),再也不是當(dāng)初那個(gè)小小的、哭喊著找媽媽的孩子。如今,你即將成為一名神氣的小學(xué)生,走進(jìn)新的校園,老師在這里祝福你在未來(lái)的日子里過(guò)得更加精彩!
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在鉆研大綱、姿野猛教材的基礎(chǔ)上,掌握教材中的概念或原理在深度、廣度方面的要求,掌握教材的基本思想,確定本節(jié)課的教學(xué)目的.教學(xué)目的一般應(yīng)包括知識(shí)方面、智能方面、思想教育方面.
課時(shí)教學(xué)目的要訂得具體、明確、便于執(zhí)行和檢查.教學(xué)過(guò)程是一個(gè)完整的系統(tǒng),制定教學(xué)目的要根據(jù)教學(xué)大綱的要求、教材內(nèi)容、學(xué)生素質(zhì)、教學(xué)手段等實(shí)際情況為出發(fā)點(diǎn),考慮其可能性.
2.明確本節(jié)課的內(nèi)容在整個(gè)教材中的地位,確定教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)
在鉆研整個(gè)教材的基礎(chǔ)上脊彎,明確本節(jié)課的內(nèi)容在整個(gè)教材中的地位及重點(diǎn)和難點(diǎn).所謂重點(diǎn),是指關(guān)鍵性的知識(shí),學(xué)生理解了它,其它問(wèn)題就可迎刃而解.因此,不是說(shuō)教材重點(diǎn)才重要,其它知識(shí)就不重要.所謂難點(diǎn)是相對(duì)的,是指學(xué)生常常容易誤解和不容易理解的部分.不同水平的學(xué)生有不同的難點(diǎn).寫(xiě)教案時(shí),主要考慮這樣幾類(lèi)知識(shí)常常是學(xué)習(xí)的難點(diǎn):①概念抽象學(xué)生又缺乏感性認(rèn)識(shí)的知識(shí).②思維定勢(shì)帶來(lái)的負(fù)遷移.③現(xiàn)象復(fù)雜、文字概括性強(qiáng)的定律或定理.④根據(jù)教學(xué)大綱要求,不能或不必做深入闡述的知識(shí).⑤概念相通、方法相似的知識(shí).⑥數(shù)學(xué)知識(shí)運(yùn)用到物理中而造成困難的知識(shí).
3.組織教材,選擇教法
根據(jù)教學(xué)原則和教材特點(diǎn),結(jié)合學(xué)生的具體情況和學(xué)校設(shè)備條件來(lái)組織教材考慮教法,初步構(gòu)思整個(gè)教學(xué)過(guò)程.教材的組織是多種多樣的,同一教材可以有不同的組織結(jié)構(gòu).但不論是那一種結(jié)構(gòu)都必須圍繞中心內(nèi)容,根據(jù)教材的內(nèi)在聯(lián)系貫穿重點(diǎn),確定講解的層次和步驟.同時(shí),在選擇教法上,還必須充分重視考慮如何集中學(xué)生的注意力、啟發(fā)學(xué)生的積極思維.
4.設(shè)計(jì)數(shù)學(xué)程序及時(shí)間安排
對(duì)于上課時(shí)如何復(fù)習(xí)舊知識(shí)引入新課題;新授課的內(nèi)容如何展開(kāi);強(qiáng)調(diào)哪些重點(diǎn)內(nèi)容;如何講解難點(diǎn);最后的鞏固小結(jié)應(yīng)如何進(jìn)行等程序及其各部分所用的時(shí)間問(wèn)題,都應(yīng)在編寫(xiě)教案前給予充分的考慮.
5.設(shè)計(jì)好板書(shū)、板跡橋畫(huà)
板書(shū)、板畫(huà)是課堂教學(xué)的重要組成部分,因此在編寫(xiě)教案時(shí)應(yīng)給予足夠的重視.板書(shū)的設(shè)計(jì)可以從鉆研分析教材的知識(shí)結(jié)構(gòu)入手,也可以從分析學(xué)生的認(rèn)知規(guī)律入手.
幼兒園大班畢業(yè)典禮主持人串詞 齊:小朋友你們好。 瑩:今天我們歡聚在虎林三小,你們知道是為什么嗎?對(duì),因?yàn)槲覀兙鸵厴I(yè)了,要成為一名光榮的小學(xué)生。你們高興嗎? 沁:時(shí)間過(guò)得飛快,轉(zhuǎn)眼間我們就要離開(kāi)幼兒園。我們是多么舍不得親愛(ài)的老師和阿姨呀!請(qǐng)大二班小朋友用歌聲來(lái)表達(dá)我們的依依惜別之情。請(qǐng)欣賞《畢業(yè)歌》。 瑩:記得剛進(jìn)幼兒園時(shí),我們還是一個(gè)不懂事的孩子。不會(huì)唱歌、念兒歌,許多事情自己都不會(huì)做。 沁:現(xiàn)在,我們長(zhǎng)大了。很快就要離開(kāi)幼兒園進(jìn)入小學(xué)。我們變的聰明、懂事,學(xué)會(huì)了許多本領(lǐng)。下面請(qǐng)小朋友來(lái)匯報(bào)我們的成績(jī)。 瑩:請(qǐng)欣賞大一班小朋友表演的配樂(lè)詩(shī)朗誦《畢業(yè)詩(shī)》 沁:嗨喲、嗨喲拔不動(dòng)。這是怎樣的一個(gè)大蘿卜呀!請(qǐng)欣賞大二班小朋友表演的木偶劇《拔蘿卜》 沁:聽(tīng),歡快的音樂(lè)響起了,大二班的小模特們要為我們展示今夏的流行服裝。 瑩:小兔子乖乖,把門(mén)兒開(kāi)開(kāi)。小朋友你們說(shuō)這門(mén)能開(kāi)嗎?請(qǐng)看大一班小朋友表演的童話(huà)劇《小兔乖乖》 瑩:我們成長(zhǎng)得多快呀!這里面有老師的精心培育、有阿姨的關(guān)心幫助。請(qǐng)聽(tīng)大一班小朋友演唱的歌曲《老師,再見(jiàn)了》 沁:在這三年來(lái),有許多小朋友一直表現(xiàn)出色,被評(píng)為健康寶寶。我們請(qǐng)老師們?yōu)樗麄儼l(fā)獎(jiǎng)。 瑩:再過(guò)幾天,我們就要上小學(xué),好朋友也要各奔東西。讓我們一起來(lái)交換禮物,希望這些都能讓我們留下美好的回憶。 沁:老師們也為我們準(zhǔn)備了精美的賀卡,上面寫(xiě)著對(duì)我們的希望。讓我們一起說(shuō)聲:“老師,您辛苦了。” 齊:大班畢業(yè)典禮到此結(jié)束。接下來(lái)請(qǐng)小朋友觀賞電影。
what what’s wrong with me? (愛(ài)你)
yo yo Cyndi baby
what’s wrong with me?
Cyndi give me your love
you make me sneeze all the time
Now now怎么我一直狂打噴嚏
在凌晨三點(diǎn)二十六分
let me sing let me sing a song
陪你入睡
what is love嗯哼我正在聽(tīng)
你要什么都say yes
Cyndi I really do love you so
如果你突然打了個(gè)噴嚏
那一定就是我在想你
如果半夜被手機(jī)吵醒
啊那是因?yàn)槲谊P(guān)心
常常想
你說(shuō)的話(huà)是不是別有用心
明明很想相信
卻又忍不住懷疑
在你的心里
我是否就是唯一
愛(ài) 就是有我常煩著你
So baby 情話(huà)多說(shuō)一點(diǎn)
想我就多看一眼
表現(xiàn)多一點(diǎn)點(diǎn)
讓我能 真的看見(jiàn)
Oh Bye 少說(shuō)一點(diǎn)
想陪你不只一天
多一點(diǎn) 讓我
心甘情愿 愛(ài)你
喜歡在你的臂彎里胡鬧
你的世界是一座城堡
在大頭貼畫(huà)滿(mǎn)心號(hào)
貼在手機(jī)上對(duì)你微笑
常常想
我說(shuō)的話(huà)你是否聽(tīng)得進(jìn)去
明明很想生氣
卻又止不住笑意
(Oh)在我的心里
你真的就是唯一
愛(ài) 就是有我常賴(lài)著你
So baby 情話(huà)多說(shuō)一點(diǎn)
想我就多看一眼
表現(xiàn)多一點(diǎn)點(diǎn)
讓我能 真的看見(jiàn)
Oh Bye 少說(shuō)一點(diǎn)
想陪你不只一天
多一點(diǎn) 讓我
心甘情愿 愛(ài)你
就這樣 一天多一點(diǎn)
慢慢地累積感覺(jué)
兩人的世界
就能夠貼近一點(diǎn)
So baby 情話(huà)多說(shuō)一點(diǎn)
想我就多看一眼
表現(xiàn)多一點(diǎn)點(diǎn)
讓我能 真的看見(jiàn)
Oh Bye 少說(shuō)一點(diǎn)
想陪你不只一天
多一點(diǎn) 讓我
心甘情愿 愛(ài)你
So baby 情話(huà)多說(shuō)一點(diǎn)
想我就多看一眼
表現(xiàn)多一點(diǎn)點(diǎn)
讓我能 真的看見(jiàn)
Oh Bye 少說(shuō)一點(diǎn)
想陪你不只一天
多一點(diǎn) 讓我
心甘情愿 愛(ài)你
多一點(diǎn) 才會(huì)慢慢發(fā)現(xiàn)
因?yàn)槟恪∽屛倚母是樵?/div>
串詞是說(shuō)把上面的和下面的節(jié)目用優(yōu)美的,幽默的協(xié)接起來(lái)。
例如:
幼頃升薯兒園大班小孩表演舞蹈《我是一個(gè)好小孩》的節(jié)目上面是《我要洗澡》,就可以這樣寫(xiě):
小朋友們笑緩,欣賞完某某班表演的舞蹈《我要洗澡》,你看,吸引來(lái)一個(gè)(或一群不知道是獨(dú)舞還是集體舞)活潑,可愛(ài)的的雀者好小孩,下面請(qǐng)欣賞幼兒園大班小孩表演舞蹈《我是一個(gè)好小孩》
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