南街音樂(lè)教育

　　一、秦皇島市和平大街的聚能教育隸屬于聚能教育集團(tuán)，是開設(shè)在秦皇島市的一家分校，具體地理位置如圖所示：

　　二、附近的公交站點(diǎn)是：

五歲的孩子，正是語(yǔ)言的發(fā)展能力迅速，對(duì)環(huán)境刺激吸收大，模仿能力極強(qiáng)的時(shí)候。

他不可能無(wú)緣無(wú)故的會(huì)說(shuō)出很多的臟話，因此當(dāng)孩子出現(xiàn)這個(gè)問(wèn)題頻繁，父母就要留意一下孩子的模仿來(lái)源是哪里，是否是在學(xué)校有同學(xué)喜歡說(shuō)臟話？或者是家里人經(jīng)常會(huì)有這樣的表達(dá)呢？

孩子需要非常清楚他們使用不良語(yǔ)言的后果，因此就要給他一起協(xié)定規(guī)則，堅(jiān)持使用。

第一，在管教孩子的過(guò)程中，我們必須堅(jiān)持正面管教的原則，獎(jiǎng)勵(lì)積極的行為，懲罰不良的行為，和善而堅(jiān)定！與其把注意力放在不良語(yǔ)言上面，不如去獎(jiǎng)勵(lì)積極正面的語(yǔ)言使用。

第二，舉辦一個(gè)討論會(huì)，來(lái)討論說(shuō)臟話這個(gè)問(wèn)題，讓孩子換位思考他會(huì)怎么看待別人對(duì)自己說(shuō)臟話的行為的，最后讓孩子思考什么才是禮貌的語(yǔ)言行為。

第三，當(dāng)孩子表達(dá)不好的語(yǔ)言時(shí)候，不要馬上做出太在意的表現(xiàn)。孩子很可能只是在引起關(guān)注，他自己并不知道臟話的意思，你的在意無(wú)疑讓孩子覺(jué)得他的目的得逞。

第四，設(shè)置一個(gè)‘’臟話盒‘’，讓孩子為自己的行為負(fù)責(zé)。

每個(gè)星期給孩子固定的硬幣數(shù)量，孩子每說(shuō)一句臟話，就背扣掉一枚硬幣，當(dāng)達(dá)到預(yù)先設(shè)定的限值時(shí)，孩子的獎(jiǎng)勵(lì)就會(huì)被取消。比如剝奪他們的玩具使用時(shí)間，戶外活動(dòng)時(shí)間，吃零食的量等等。

硬幣數(shù)量可以從多到少的設(shè)置，提出越來(lái)越好的要求，形成習(xí)慣養(yǎng)成階梯。

還可以制定一個(gè)臟話管理表格，記錄每天的臟話次數(shù)，通過(guò)這種方式時(shí)不良行為達(dá)到可視化目的，每天只能達(dá)到一定的次數(shù)，超過(guò)次數(shù)就取消獎(jiǎng)勵(lì)。

讓孩子有進(jìn)步的最好方法就是讓他對(duì)自己管理。

只要設(shè)置了規(guī)則，這樣就不用我們?nèi)タ嗫谄判闹v道理去提醒，孩子自己就會(huì)特別留意的