八年級下冊英語m1到m4的課文短語

英語書你沒有嘛？

劉三梓是一個來自湖南省農(nóng)村的8歲男孩。他的父母想讓他退學。對他來說在他們的農(nóng)田干活是很重要的，因為他們家有7口人，她們非常窮。李音明14歲，來自甘肅省漳縣。幾年前他就不上學了他的父母身體不好，他不得不照顧他們。許多像李音明和劉三梓一樣的孩子不能接受教育，因為他們的家庭很窮?，F(xiàn)在在希望工程的幫助下他們能去上學了。在過去15年里希望工程以籌錢為農(nóng)村地區(qū)25O萬貧困兒童支付了教育費用。因為人們捐款2.2億元，用這些錢希望工程見了許多學校和圖書館。他也培訓老師，送學生上高中。去年。沈，一個來自山西省的男孩去了一所沒有電、僅有幾本書的學校上學。但是，今年他在一所有大教室有很多書的新學校學習了。希望工程出錢給這個學校。中國大多數(shù)人都聽說過希望工程并捐過款。但是4千萬來自貧困家庭的兒童仍然需要幫助。因為有了希望工程，成千上萬的兒童有了更好的生活?；蛟S我們都應該問：我們可以為希望工程做什么？我們怎么樣幫助呢？

思維導圖具體畫法如下。
小學三年級英語思維導圖的繪制方法，通?？梢院唵问崂頌橐韵滤牟剑?、新建思維導圖；2、將小學英語內(nèi)容梳理至節(jié)點；3、調(diào)整節(jié)點使各知識內(nèi)容符合邏輯；4、使用主題、樣式、公式、圖標等功能進一步完善內(nèi)容；5、將制作好的三年級下冊英語思維導圖保存為png、jpg、json等格式。
思維導圖，英文是The Mind Map，又名心智導圖，是表達發(fā)散性思維的有效圖形思維工具 ，它簡單卻又很有效同時又很高效，是一種實用性的思維工具。思維導圖運用圖文并重的技巧，把各級主題的關系用相互隸屬與相關的層級圖表現(xiàn)出來，把主題關鍵詞與圖像、顏色等建立記憶鏈接。

思維導圖通過利用圖像、分支和關鍵詞等元素，充分調(diào)動全腦來記錄和表達思想，它有四大原理，分別是圖像原理、發(fā)散原理、收斂原理和主動原理，它有四大要素，分別是圖像、顏色、線條和關鍵詞。
思維導圖的結(jié)構(gòu)也很簡單，主要結(jié)構(gòu)是中心圖、主干和分支，除了中心圖、主干和分支之外，還有關鍵詞和小圖像。

一會兒成長相冊手工課的好處簡短語言評論應該是做好手工課做一個心靈手巧的好孩子。

親，買本輔導書吧~

以我的經(jīng)驗,您最好每天用一個小時左右注重在聽新概念二英語,因為您說您以前會背過,所以您不必重新學習,可以開始學習第三冊了,但您不能把第二冊忘掉,每天有計劃的去聽新概念二英語,最好能和MP3一起復述.

我建議您最好和我一樣,晚上睡前聽一個小時左右的新概念二,記在聽與復習,記憶.早晨每天早起一個小時左右大聲的去吼那些自己會背的文章.這樣可以鍛煉您的口語,煉出發(fā)英語的口腔肌肉.因為能夠和外國人說一口流利的英語可比中國式的啞巴英語意義更重大啊!希望你能正確認識學習英語的目的.祝您在英語的路上越走越好!!!

是人教版嗎？

Unit 6 Sunshine for all
一、 卡通漫畫：
1、 ——霍波，你正在做什么？
——我正在訓練以成為奧運會的一名志愿者。
2、——埃迪，你會支持我嗎？
——當然了，為奧運會做一些事情是有意義的。
3、——給你。
——不，我不需要錢。我想你幫助我。
4、——那么我怎么幫呀？
——工作期間我還需要一些食物。
二、 人物對話：
埃米：丹尼爾，無家可歸的人是什么人？
丹尼爾：無家可歸的人沒有自己的地方居住。
埃米：我們怎樣幫助無家可歸的人們？
丹尼爾：我們可以給他們食物和衣服。
埃米：還有其他幫助他們的方式嗎？
1/5頁
丹尼爾：有。我們可以給當?shù)卣畬懶?。他們會給無家可歸的人提供特別的住
所。
三、 Reading
特奧會的志愿服務
當劉明準備為2007年10月在上海舉行的夏季特奧會做志愿者時，他不知
道能期待什么?，F(xiàn)在他認為這是他生命中的最令人驚喜的經(jīng)歷?！白鳛橹驹刚吖?br/>作真精彩！”他說。
特奧會給有智力缺陷的孩子們和成年人一個向世界展示自己技能的機會。它
們包括許多與奧運會相似的項目，例如籃球，足球和游泳。
超過40000人為了2007年的特奧會放棄了自己的業(yè)余時間。在這些志愿者
行使職責之前，接受一些訓練是必須的。然后他們?yōu)檫\動員提供支持并且?guī)椭?br/>使本屆特奧會獲得巨大成功。

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