勵(lì)志目標(biāo)模板英語(yǔ)初三

可以用像......學(xué)習(xí)之類(lèi)的。

一馬當(dāng)先

各界精英大展宏圖奪英魁

莘莘學(xué)子匯聚一堂學(xué)本領(lǐng)

力爭(zhēng)上游

龍騰虎躍朝氣蓬勃

你追我趕誓奪第一

壯志凌云

良辰美景惜時(shí)如金敢與金雞爭(zhēng)晨暉

書(shū)山學(xué)海甘之若飴誓同峨眉共比高

師生同禧

送祝福不忘感謝恩師

慶元旦牢記備戰(zhàn)高考

笑傲初三

感親恩實(shí)初三年滴水穿石永不言棄

報(bào)師情火熱六月蟾宮折桂志在必得

苦盡甘來(lái)

十年寒窗苦讀效三皇五帝逐群雄

一朝金榜題名成八斗奇才傲天下

教學(xué)目標(biāo)怎么寫(xiě)具體如下：

1、目標(biāo)定義，目標(biāo)：所謂教學(xué)目標(biāo)是指我們?cè)谧鼋虒W(xué)設(shè)計(jì)時(shí)，應(yīng)當(dāng)設(shè)定的具體的標(biāo)準(zhǔn)。

在實(shí)際的教學(xué)設(shè)計(jì)中教案教學(xué)目標(biāo)怎么寫(xiě)，教學(xué)目標(biāo)一般包括教學(xué)重點(diǎn)、教學(xué)難點(diǎn)、教學(xué)過(guò)程重點(diǎn)、教學(xué)過(guò)程難點(diǎn)四個(gè)方面。

定義：教學(xué)目標(biāo)既是本課教學(xué)內(nèi)容的要求，又是我們?cè)谶M(jìn)行課堂教學(xué)中要重點(diǎn)抓好的對(duì)象。

2、要求，知識(shí)與技能：使學(xué)生能正確掌握教材中的知識(shí)，獲得必要的技能。

過(guò)程與方法：使學(xué)生能按要求有目的、有層次地掌握知識(shí)，掌握方法。

情感態(tài)度與價(jià)值觀：培養(yǎng)學(xué)生樹(shù)立正確的人生觀、世界觀、價(jià)值觀，培養(yǎng)他們獨(dú)立解決問(wèn)題的能力，培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)、探究學(xué)習(xí)、創(chuàng)新學(xué)習(xí)的能力。

3、特點(diǎn)，不同教學(xué)內(nèi)容對(duì)教學(xué)目標(biāo)的需求不同，教學(xué)目標(biāo)要有針對(duì)性。

教學(xué)目標(biāo)必須包括四大要素：重點(diǎn)、難點(diǎn)、重要生成環(huán)節(jié)、關(guān)鍵生成環(huán)節(jié)。

教學(xué)目標(biāo)分析時(shí)要根據(jù)課程標(biāo)準(zhǔn)的要求和學(xué)情進(jìn)行分析，分析完成過(guò)程，分析設(shè)計(jì)時(shí)要充分考慮教學(xué)各環(huán)節(jié)、各過(guò)程的結(jié)構(gòu)。

教學(xué)

教學(xué)是教師的教和學(xué)生的學(xué)所組成的一種人類(lèi)特有的人才培養(yǎng)活動(dòng)。通過(guò)這種活動(dòng)，教師有目的、有計(jì)劃、有組織地引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)和掌握文化科學(xué)知識(shí)和技能，促進(jìn)學(xué)生素質(zhì)提高，使他們成為社會(huì)所需要的人。

首先寫(xiě)日志的記錄，時(shí)間地點(diǎn)和記錄對(duì)象，其次寫(xiě)日志記錄的詳細(xì)的重點(diǎn)內(nèi)容，最后寫(xiě)日志當(dāng)天的感受和體會(huì)

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*** 澎湃、高考不敗、斗志昂揚(yáng)、屬我最強(qiáng)、百煉成鋼 詳細(xì)解釋：勵(lì)志是一門(mén)學(xué)問(wèn)，這門(mén)學(xué)問(wèn)不管多厲害的人都讀不懂，學(xué)不精，進(jìn)而形成一個(gè)獨(dú)立學(xué)科"成功學(xué)"。

勵(lì)志學(xué)，不僅僅是要激活一個(gè)人的財(cái)富欲望，更要激活一個(gè)人的生命能量，喚醒一個(gè)民族的創(chuàng)造熱情。失去創(chuàng)造力，是一個(gè)人乃至一個(gè)民族的最大悲哀。

而勵(lì)志，便是讓一個(gè)人重新煥發(fā)起這種力量。勵(lì)志，并不是讓弱者取代另一個(gè)人成為強(qiáng)者，而是讓一個(gè)弱者能與強(qiáng)者比肩，擁有實(shí)力相當(dāng)?shù)纳蛣?chuàng)造力。

勵(lì)志，即是喚醒一個(gè)人的內(nèi)在創(chuàng)造力。惟有從內(nèi)心深處展開(kāi)的力量，用心靈體驗(yàn)總結(jié)出的精華，才是一個(gè)人真正獲得尊嚴(yán)和自信的途徑。

擴(kuò)展： 1、世界從不完美，時(shí)間不會(huì)給邇2次機(jī)會(huì)。 2、想成事業(yè)，必須寶貴時(shí)間，充分利用時(shí)間。

3、不會(huì)寬容人的人，是不配受到別人的寬容的。 4、我所浪費(fèi)的今天，是昨天死去的人都渴望的明天。

5、所見(jiàn)銳明當(dāng)自信，不可因人所說(shuō)如何而易吾之自信。 6、泛黃的紙頁(yè)，字跡還很清晰，只是我們之間只剩下沉默。

7、不急于求回報(bào)，把幫助他人而得到的欣慰作為最好的回報(bào)。 8、為了男人的奧迪，為了女人的迪奧，為了孩子的奧利奧，加油。

9、寒冬可以沒(méi)有陽(yáng)光，酷暑可以沒(méi)有陰涼，人生不能沒(méi)有夢(mèng)想和方向。 10、表現(xiàn)勇敢則勇氣來(lái)；往后退縮則恐懼來(lái)。

我引用兩句歌詞吧，這兩首歌曲都是我最喜歡的勵(lì)志歌曲，其中的歌詞很棒令人蕩氣回腸、催人奮進(jìn)。

1、時(shí)下北漂一族最喜歡的勵(lì)志歌曲《草根變大樹(shù)》中：“出人頭地我雄心在，大款富豪不是天生”“人生的目標(biāo)是向上，要尋找翱翔的翅膀；挫折打擊又能怎樣，執(zhí)著信念逆風(fēng)飛揚(yáng)”“勵(lì)志啊貴人助，咱們草根變大樹(shù)”

2、臺(tái)灣音樂(lè)教父李宗盛最新力作《貴人歌》中：“富貴無(wú)難事，只要肯登攀”“不做人上人，何以對(duì)紅顏；不能掙大錢(qián)，算什么男子漢”“海闊憑樂(lè)躍，云淡鳥(niǎo)飛旋；一夜成名網(wǎng)，一飛就沖天”“要讓大家都看見(jiàn)，這世界我怎樣改變。有了縱橫四海的本錢(qián)，我們就擁有霏凡春天”

1，前途無(wú)量

[拼音]：qián tú wú liàng

[釋義]：指一個(gè)人的前途沒(méi)有 *** 。有廣闊的發(fā)展空間。指一個(gè)人的前途沒(méi)有 *** 。有廣闊的發(fā)展空間。

[造句]：這種技術(shù)看起來(lái)前途無(wú)量，不過(guò)顫銀我們必須耐心等待來(lái)自臨床試凳旅驗(yàn)的結(jié)果，而且其治療范圍可能僅限于蛀牙面積比較小的區(qū)域。

[出處]：錢(qián)鐘書(shū)《圍城》：“鴻漸還低頭不響——‘我只希望方先生前途無(wú)量?！?/p>

2，胸有成竹

[拼音]：xiōng yǒu chéng zhú

[釋義]：成竹：完茄粗宴整的竹子；胸：心里。原指畫(huà)竹子時(shí)要在心里有一幅竹子 的形象。后比喻做事之前已經(jīng)有了主意。

[造句]：對(duì)于這次的小測(cè)驗(yàn)，大家已是胸有成竹的。

[出處]：宋·蘇軾《文與可畫(huà)筼筜谷偃竹記》：“故畫(huà)竹，必先得成竹于胸中?！?/p>

3，金榜題名

[拼音]：jīn bǎng tí míng

[釋義]：指科舉得中。

[造句]：小朱今年中考金榜題名，樂(lè)得一家人歡天喜地

[出處]：出自五代王定?！短妻浴返谌恚骸昂畏?，太和九年及第；明年，捷三篇，因以一絕寄舊同年曰：‘金榜題名墨上新，今年依舊去年春?；ㄩg每被紅妝問(wèn)，何事重來(lái)只一人？’”

4，馬到成功

[拼音]：mǎ dào chéng gōng

[釋義]：形容工作剛開(kāi)始就取得成功。

[造句]：這件事由你來(lái)做一定可以馬到成功。

[出處]：元·無(wú)名氏《小尉遲》第二折：“那老尉遲這一去，馬到成功?！?/p>

5，勝利在望

[拼音]：shèng lì zài wàng

[釋義]：在望：盼望的事就在眼前。指勝利即將到來(lái)。也指一件事情馬上就要成功。

[造句]：我軍已突破了敵人的最后一道防線，勝利在望。

[出處]：陸文夫《人之窩》第十八回