閱讀小說段落的作用

概括能力是一項重要的閱讀能力。培養(yǎng)學生初步概括感知文章主要內容的能力，是中年級閱讀教學的一個重點內容。但是在常規(guī)的閱讀教學課堂上，很多老師卻很少有步驟、有計劃地去培養(yǎng)學生的這方面的能力。

小紅和小明從小青梅竹馬，現(xiàn)在小紅長的亭亭玉立，落落大方。

在讀托福閱讀文章的首段時，特別是第一句往往給我們一個大致的思路框架，這篇文章的論題是什么?作者想說什么?然后是第二段的第一句話，想想作者接下來又想說什么，這一段有什么重要的細節(jié)嗎?然后到第三段，又說了什么，這里重要的細節(jié)又是什么。
幾段話下來，每次讀的時候做個小總結。記下每一段講的目的是什么?主題又是什么?這樣，你就可以在腦海中勾勒出作者的思路圖，或者在草稿紙上畫出一個文章結構思路框架，這樣更方便我們解題。
在回答問題之前，花幾秒鐘總結一下文章的主旨，作者的思路和主題。
提醒各位考生，新托福閱讀考試考察的是你的答題能力，而不是托福閱讀能力。你不需要掌握整篇文章的所有細節(jié)。相反，只閱讀段落的第一句話，然后瀏覽其余部分。當你“讀”完這篇文章，你就會對這篇文章的結構有一個大致的概念，就能對文章的結構思路有總體的把握。
根據(jù)對托福閱讀文章的整體思路來答題。把問題(或選項)定位到文章中具體的某個段落甚至具體的句子。因為你這樣子做完了,就可以很清楚每一段的思路、脈絡,做題時,可以很快找到出題點,對于偏離主題的問題一眼就可以看出,主題詞就會顯得更加明顯。且實際上每一次總結只需要幾秒鐘的停頓就可以了，大家不妨試一試，就會明白了。
在托福閱讀備考中，一定要認真細看托福閱讀文章，把文章通讀一遍，遇到忘記了的單詞，在重新回來查書上的解釋，然后背下來。將文章精讀，才能攻克托福閱讀難關。

買教參書！

工商管理碩士（MBA）是受全世界親睞的學術頭銜，但從未獲得一個大學學位的微軟董事長，億萬富翁比爾蓋茨的成功，引起人們重新質疑MBA的價值。MBA是二十世紀的產(chǎn)物，在哲學與文學等更純潔的學科獨當一面，綠樹成蔭的校園里，MBA一直承載著低俗的商業(yè)與貪婪的符號。然而，盡管經(jīng)濟的衰退已明顯地減少聘用商業(yè)院校畢業(yè)生，但還是有約79,000人在1993年有望獲取MBA學位。這是1960年商科畢業(yè)生人數(shù)的16倍，充分證明了人們擁有，將來有意管理企業(yè)的年輕男女，MBA是必不可少的廣泛觀念。



【英語牛人團】

事情結束或完成一個階段。如：「在事情告一段落后，下一階段再繼續(xù)努力吧！」

童話里都是騙人的……

人活者就是受罪