英語四級對初中生學(xué)習(xí)有幫助嗎

比如《鋼鐵是怎樣煉成的》，《魯濱遜漂流記》，《駱駝祥子》，《朝花夕抬》，我覺得初中生看挺適合的

樓上的,你盜版別人的也太多了吧,我來說幾個吧,林子祥的,這是必學(xué)的,在就是BEYOND了,BEYOND是個真正可以稱的上樂隊,新學(xué)的話可以嘗試一下等等,太多了,而且都是簡單上口,很適合新學(xué)者

當(dāng)然來得及。只要你想做，就沒有做不到的事情！上了初一后，按時預(yù)、復(fù)習(xí)很重要。副科（生物、地理等）在考試前一個月就應(yīng)復(fù)習(xí)完，主科才有時間。作業(yè)應(yīng)在學(xué)校寫完，回家學(xué)習(xí)后，可以放松一下。英語主要是單詞（牢記）、時態(tài)（拼寫+理解）、句型（理解+運用）和閱讀完形（只能做練習(xí)，但一定不要多，要保證以后不再錯）

1、適當(dāng)運動，適當(dāng)運動的話，有助于初三學(xué)生調(diào)整身體的緊繃感，緩解神經(jīng)壓迫感。比如慢跑，做一些不是很累的體力活。當(dāng)你的運動持續(xù)到出一身汗時，整個人都輕松了，那些緊張到窒息的感覺就被趕跑了。所以，當(dāng)初三學(xué)生感覺壓力山大時不妨適當(dāng)運動，釋放掉那些阻礙你奔跑的心理壓力。
2、調(diào)身，坐在舒適的椅子上或躺在床上，讓自己全身的每一個部分都完全放松。若你體會不到放松的感覺，可以在吸氣后憋住，讓全身每個部分都用勁:攥緊拳頭、鼓起肌肉，體會這種緊張的感覺，然后邊呼氣邊放松所有的肌肉，體會輕松的快感。
3、積極自我暗示，教初三孩子學(xué)會積極自我暗示，比如默念“我能行!有什么了不起，不過如此而已!”、“我相信自己!那些考題已經(jīng)重復(fù)很多遍了，再大的困難也不放棄，能挺過去!”、“不管考得怎樣，我盡了最大的努力就無怨無悔了!”等話語，通過自我暗示提高自信心。
4、調(diào)整心態(tài)，剛上初三，孩子們一時無法適應(yīng)緊繃的學(xué)習(xí)氛圍，看到周圍同學(xué)都在奮力學(xué)習(xí)，常常會感到壓力倍增，心情焦慮，嚴(yán)重的還會影響學(xué)習(xí)狀態(tài)，導(dǎo)致成績下滑。
5、家長們要遵循“宜靜不宜動”的原則，不能給孩子過大的壓力，而是要安撫他們。家長們可以帶孩子去看音樂劇，或者陪孩子一起練字，偶爾也一起打打羽毛球放松一下，這樣才能有效地幫助孩子調(diào)節(jié)心理優(yōu)化情緒，讓孩子更快地適應(yīng)新環(huán)境!
6、不要給孩子過大的壓力，父母需要根據(jù)孩子的實際能力，制訂一個合理的日標(biāo)。平時要多關(guān)注孩了的進(jìn)步，對孩子多表揚。還要給孩子創(chuàng)造，一個和諧的家庭環(huán)境等，這些都可以減輕孩。了的心理壓力，使孩子輕松地生活、學(xué)習(xí)。
7、保證家庭環(huán)境的安穩(wěn)，一個家庭環(huán)境安穩(wěn)與否，很大程度上之間影響到孩子的性格，甚至一生。特別是面臨中考的孩子，本身就處在青春期，性格過于敏感，又加上中考的壓力，作為家長，不只是給孩子好吃好喝，更要給孩子一個安穩(wěn)。

網(wǎng)上看到閩匠根雕

初中幾年級的？

有。初中孩子讀英語版國家地理會更加全面和深入地探討地理知識，同時也會更加注重實踐和應(yīng)用，對孩子是有幫助的，可以讓孩子更好地理解和應(yīng)用地理知識。初中是中學(xué)階段的初級階段，初級中學(xué)一般是指九年義務(wù)教育的中學(xué)，是向高級中學(xué)過渡的一個階段。

在別的文章中，我總是稱他為爸爸，有時也調(diào)皮地叫他老爸，可今天，我稱他為父親，因為這篇文章是我為他寫的。 ——題記
父親從西安回來了，我很高興，終于可以向他匯報學(xué)習(xí)、生活了，也不必一人悶在家中，父親會帶我去游山玩水。
當(dāng)父親一跨入家門，我發(fā)現(xiàn)他黑了，瘦了，西安那邊繁重的工作肯定壓壞了父親，他看見我高興的叫了聲：“兒子！長高了不少嘛！”父親的聲音略帶沙啞，不再像年輕時拿般洪亮了。
我跟在父親后面，去拿行李，夕陽折射出父親的背影，那個背影蒼老，背略略有點駝……還未看清，夕陽收走余輝，興許夕陽也害怕我太傷心，走了。
吃過晚飯，我和父親去散步。“老爸，西安那邊……”我尋思了一會兒，還是問了下去，“……那邊好嗎？”“好??！你看老爸不是很健康嗎？”“嗯……”
這時，前方走來一個父親的同學(xué)，父親走上去與他交談，月光敞開心扉，又用它的光照出了父親的背影。
“老爸”，我平時這么叫他，可是看來，父親確實老了，從前的他，背直挺挺的，總是幽默地和我開玩笑。
此時的背影映出了一個男人的尊嚴(yán)，那是父親的，它雄壯、豪邁，熱血飛揚，正如父親平時教育我的話：“好男兒志在四方，兒子，去拼，去搏！”所以，這幾年來，我拼搏，年年競選班長，就是為了對得起父親，父親那深沉的愛……
早晨，正在夢鄉(xiāng)，父親拼命拉我起床：“走，去晨練！”陽光灑在大地上，又折出了父親的背影，這次不同了！
那背影充滿了期望，是對我的期望，也是對媽媽、哥哥……所有家人的期望，我自信地點點頭，追上了父親，“行呀！小子，跑快了呀！我和你比！”……
父親的背影有不同的含義，但那都是深沉的父愛的化身。父親的背影永遠(yuǎn)映在我的腦海中，永不磨滅

要初三畢業(yè)了，以后報考藝術(shù)類才能學(xué)，初三只是學(xué)習(xí)課程知識。