六級(jí)英語(yǔ)考試采訪(fǎng)

兒童節(jié)，顧名思義，當(dāng)然是屬于我們孩子們的節(jié)日。在兒童節(jié)，我們不僅可以盡情地玩耍，而且還可以收到家長(zhǎng)送給我們的禮物。在我們心目中，只要能滿(mǎn)足這些，就算是一個(gè)有意義的兒童節(jié)了。



那家長(zhǎng)和大人們又是怎樣認(rèn)為的呢？走！一起去問(wèn)問(wèn)吧。







? ? ? ?小記者：姐姐，您覺(jué)得怎樣的六一節(jié)才算有意義呢？







? ? ? ? 姐姐：既然是兒童節(jié)，那就應(yīng)該讓你們自己去安排，當(dāng)然不是讓你們?nèi)ク偼?，而是?yīng)該合理地安排時(shí)間，在玩的同時(shí)也能得到快樂(lè)與收獲。







? ? ? ? 小記者：阿姨，你覺(jué)得兒童節(jié)一定是快樂(lè)的嗎？







? ? ? ? 家長(zhǎng)：我覺(jué)得最起碼在以前是快樂(lè)的。但是今年，四川大地震來(lái)襲后，就不只是快樂(lè)了，更多了一份沉重的心情。我們應(yīng)該為受災(zāi)的孩子們祈禱，同時(shí)珍惜現(xiàn)在的美好生活。在快樂(lè)游戲的過(guò)程中體味幸福生活的來(lái)之不易。







? ? ? 小記者：你覺(jué)得我們?cè)趺催^(guò)兒童節(jié)才是最有意義？







? ? ? ?志愿者：我認(rèn)為六一節(jié)你們應(yīng)該多去幫助需要幫助的人，比如說(shuō)象這次四川地震，四川的小朋友就特別需要我們的幫助，那么我們可以把自己的零花錢(qián)積攢下來(lái)，獻(xiàn)給災(zāi)區(qū)的小朋友，讓他們可以早日回學(xué)校上學(xué)。







? ? ? ?小記者：請(qǐng)問(wèn)志愿者姐姐，你在雙休日犧牲自己的時(shí)間為大家做事情，你覺(jué)得值得嗎？







? ? ? ? 志愿者：我覺(jué)得很值得啊，犧牲自己的時(shí)間，可以給別人帶來(lái)一些方便或者是帶來(lái)一些快樂(lè)，幫助別人快樂(lè)自己嘛！







? ? ? ?小記者：老師這個(gè)六一節(jié)，您打算讓孩子們?cè)鯓舆^(guò)？







? ? ? ?老師：趁這個(gè)節(jié)日讓孩子們多讀一些課外書(shū)，可以和父母一起到圖書(shū)館借書(shū)看，過(guò)一個(gè)充滿(mǎn)書(shū)香的六一節(jié)。當(dāng)然，在休息的時(shí)候也可以?shī)蕵?lè)娛樂(lè)。重要的是做到玩與樂(lè)的有機(jī)結(jié)合。







　 ? 小記者：奶奶，請(qǐng)問(wèn)六一節(jié)，我們?cè)撛趺醋瞿兀?br>






? ? ? ? 奶奶：你們應(yīng)該節(jié)約一些，把爸爸媽媽給你們買(mǎi)禮物的錢(qián)積攢起來(lái)，捐給災(zāi)區(qū)的孩子們，這樣不是很有意義嗎？







? ? ? ? 這個(gè)六一節(jié)，我們?cè)谳o導(dǎo)員顧老師、李老師的帶領(lǐng)下，參加了一個(gè)名為“手拉手，祖國(guó)更美好”的活動(dòng)，我們每個(gè)人都給災(zāi)區(qū)的小朋友捐了一本書(shū)，同時(shí)也給他們捎去了一份祝福，祝愿災(zāi)區(qū)的小朋友和我們一樣幸福、快樂(lè)。

灰姑娘

你覺(jué)得你現(xiàn)在生活幸福嗎?開(kāi)心嗎?······

先了解她的一些習(xí)慣和喜歡的東西，再訪(fǎng)問(wèn)

學(xué)習(xí)發(fā)抖的那個(gè)小孩 格林童話(huà)里有
問(wèn)題一:在別人都為恐怖的故事嚇得渾身發(fā)抖的時(shí)候,你心里是什么感覺(jué)?倘若你真的不害怕,那么,你湊著人堆聽(tīng)故事是什么感覺(jué)?好玩,還是炫耀?
問(wèn)題二:是什么激發(fā)你獨(dú)自一人踏上尋找恐怖,學(xué)習(xí)發(fā)抖這一令人費(fèi)解的路途?你真的那么有自信可以憑借這個(gè)來(lái)達(dá)到未來(lái)人生的輝煌嗎?
問(wèn)題三:在城堡里,和妖魔們賭錢(qián),和惡魔們斗智斗勇,看著這些丑陋的兇殘的非人,你是強(qiáng)作鎮(zhèn)定,還是真的沒(méi)有感覺(jué)?
問(wèn)題四:贏(yíng)得了公主,是個(gè)平民都會(huì)激動(dòng)的難以自制,你為什么不會(huì)激動(dòng)?反而被一盆冷水加小魚(yú)教你品嘗了什么是發(fā)抖,從那以后,你是不是還會(huì)有勇氣再去面對(duì)那些恐怖呢?

OK,四個(gè)問(wèn)題有了,辛苦啊~!~!~!~!~~~汗

采訪(fǎng)你的朋友

總以為高三的學(xué)姐，學(xué)長(zhǎng)們肯定不好接觸，等我來(lái)采訪(fǎng)了高的楊正濤學(xué)長(zhǎng)才發(fā)現(xiàn)，原來(lái)他們都是很平易近人的。在休息的時(shí)候，他擠出了一點(diǎn)時(shí)間，讓我采訪(fǎng)。我們?cè)谳p松的氛圍中進(jìn)行了一次愉快的對(duì)話(huà)：記者（以下簡(jiǎn)稱(chēng)Z）：你在賽前做了什么準(zhǔn)備嗎？楊正濤（以下簡(jiǎn)稱(chēng)Y）：就是在賽前練習(xí)了一下。Z：開(kāi)始比賽時(shí)是什么樣的心情呢？Y：跑100米時(shí)比較緊張，跳高就沒(méi)什么感覺(jué)了。Z：在知道成有什么感想呢？Y：感覺(jué)100米的失誤，跳高還行。Z：你對(duì)上次100米的成績(jī)是否滿(mǎn)意？Y：不滿(mǎn)意，跑到80米左右腳崴了一下。Z：在比賽最讓你感動(dòng)的是什么呀？Y：當(dāng)然是同學(xué)們的加油，助威呀！Z：你想對(duì)高一的同學(xué)們說(shuō)什么嗎？Y：當(dāng)然，希望同學(xué)們加油，發(fā)揮自己的最好平。Z：高三的學(xué)習(xí)這么緊張，你還有時(shí)間準(zhǔn)備校運(yùn)會(huì)項(xiàng)目嗎？Y：學(xué)?？隙〞?huì)隨便練一下。就這樣，我們的采訪(fǎng)在上課鈴中結(jié)束。在這里，我要感謝學(xué)長(zhǎng)對(duì)我工作的支持。也希望學(xué)長(zhǎng)在校運(yùn)會(huì)中奪冠，并且越戰(zhàn)越勇，在高考時(shí)金提名。 高一（6）班

校長(zhǎng)，您好，我是廣播站的記者，我覺(jué)得，這次活動(dòng)不僅僅是下達(dá)命令，而是需要家長(zhǎng)和學(xué)生的支持，并且對(duì)于吸煙的人給予正確的指導(dǎo)與處分，您認(rèn)為呢？

問(wèn)問(wèn)他是如何學(xué)習(xí)的 有什么特殊的學(xué)習(xí)方法 平時(shí)喜歡什么
有沒(méi)有什么偶像之類(lèi)的 還有就是這些獎(jiǎng)學(xué)金都怎么用 是不是只注重學(xué)習(xí) 只當(dāng)
每年都當(dāng)省三好生 是不是感覺(jué)比其他同學(xué)有面子 感覺(jué)高人一等
反正問(wèn)問(wèn)他 采訪(fǎng)他也不就是突出他的學(xué)習(xí)很好這些的 多講些優(yōu)點(diǎn)吧

記者在每次采訪(fǎng)之前，一定要有準(zhǔn)備，準(zhǔn)備得越充分，采訪(fǎng)成功的把握越大。

首先，你應(yīng)當(dāng)弄清楚采訪(fǎng)對(duì)象的事跡特點(diǎn)是什么，你報(bào)道的重點(diǎn)又是什么。
其次，你需要掌握一些基本情況，也就是有關(guān)采訪(fǎng)對(duì)象的材料。
再次，你可以了解一下采訪(fǎng)對(duì)象的性格愛(ài)好，找出一些他（她）感興趣的話(huà)題。這樣，采訪(fǎng)的時(shí)候，他（她）會(huì)覺(jué)得你很理解他（她），就愿意同你說(shuō)心里話(huà)，這是很重要的。

你不妨試試看。做好了采訪(fǎng)前的準(zhǔn)備，就會(huì)有許多話(huà)問(wèn)采訪(fǎng)對(duì)象的。沒(méi)有話(huà)問(wèn)，那就是沒(méi)有做好采訪(fǎng)前的準(zhǔn)備。
采訪(fǎng)任何一個(gè)人，第一件需要做的事情，就是取得對(duì)方的信任和好感。做不到這一點(diǎn)，你很難采訪(fǎng)到最有價(jià)值的材料。因?yàn)?，這些材料都在采訪(fǎng)對(duì)象的心靈大門(mén)之內(nèi)，他鎖著呢，鑰匙在他手里，是打開(kāi)還是鎖閉，要由他來(lái)決定，而他的決定往往是根據(jù)記者的態(tài)度做出的。