審美認(rèn)知英語(yǔ)作文高中生

我曾經(jīng)看過(guò)這樣一個(gè)故事：說(shuō)有一公司招聘人才，有很多人報(bào)名參加考試。但考試試題卻很新穎，一共20道題，限時(shí)3分鐘。
內(nèi)容如下：第一，請(qǐng)把試卷認(rèn)真讀完；第二，在試卷左上角寫上名字；第三，在名字下面寫上漢語(yǔ)拼音；第四，寫出5種動(dòng)物的名稱??第十九，寫出認(rèn)真的 5 個(gè)同義詞；第二十，如果你看完了題目，請(qǐng)只做第二題。我想看到這里，你一定會(huì)心的笑了，這里其實(shí)考的不是知識(shí)，而是態(tài)度，做題的態(tài)度會(huì)代表你以后做工作的態(tài)度。所以很多應(yīng)聘者抱怨在3分鐘內(nèi)根本答不完這20道題，是因?yàn)樗麄兌紱](méi)有完成第一題，因而失去了機(jī)會(huì)。所以我平常也會(huì)在課堂上給我的學(xué)生講下這個(gè)故事，有時(shí)也會(huì)做一些類似的測(cè)驗(yàn)，我相信學(xué)生在聽(tīng)完這個(gè)故事或做完類似的測(cè)驗(yàn)之后，對(duì)他們的影響是很深刻的。
其實(shí)無(wú)論是數(shù)學(xué)教學(xué)中還是在生活中，認(rèn)真嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膶W(xué)習(xí)的態(tài)度是極其重要的，所以培養(yǎng)學(xué)生認(rèn)真審題的習(xí)慣。這也是我們當(dāng)務(wù)之急要引起高度重視的事情。在小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中，數(shù)學(xué)運(yùn)算占了相當(dāng)大的比重。而運(yùn)算的準(zhǔn)確性很大程度上取決于審題的正確與否。因此，在小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中，很有必要加強(qiáng)對(duì)學(xué)生審題能力的培養(yǎng)。例如：應(yīng)用題——應(yīng)用題是由情節(jié)和數(shù)量關(guān)系兩個(gè)部分交織在一起組成的。而應(yīng)用題的審題過(guò)程就是要審清題目的情節(jié)內(nèi)容和數(shù)量關(guān)系，知道該題講的是一件什么事情，事情的經(jīng)過(guò)是怎樣的，并能找出已知條件和要求的問(wèn)題，使題目的條件、問(wèn)題及其關(guān)系在學(xué)生頭腦中建立起完整的印象，為正確分析數(shù)量關(guān)系和解答應(yīng)用題創(chuàng)造良好的前提條件。圖形面積題――這類題做單一問(wèn)題的時(shí)候?qū)W生還都能掌握，但一些稍復(fù)雜的陰影部分求面積，平常如果不注意培養(yǎng)學(xué)生的審題能力，往往會(huì)對(duì)這樣的題里的條件無(wú)所適從，不知道從哪里下手。

解決方法：
1、加強(qiáng)審題訓(xùn)練，養(yǎng)成做題之前認(rèn)真審題，不審題不動(dòng)筆的習(xí)慣。
具體做法是每次做作業(yè)前，都要選典型的題讓學(xué)生“說(shuō)題”。
2、看全要求，不漏掉其中的一項(xiàng)。
如數(shù)學(xué)應(yīng)用題：“幼兒園分餅干，若每人分3塊，則余14塊。每人分4塊，則還有3個(gè)小朋友沒(méi)有分到，一共有幾個(gè)小朋友？餅干多少塊？一共兩問(wèn)，就要解答兩問(wèn)，否則要丟冤枉分。
3、注意發(fā)現(xiàn)題目中的隱含條件，對(duì)所學(xué)的知識(shí)能夠靈活應(yīng)用，這個(gè)問(wèn)題在數(shù)學(xué)等學(xué)科上體現(xiàn)較明顯。
只要同學(xué)們針對(duì)主觀與客觀上存在的各種問(wèn)題，扎扎實(shí)實(shí)的靜下心來(lái)，努力加以糾正和克服思想問(wèn)題，認(rèn)真審題，加上平時(shí)學(xué)習(xí)打下的牢固基礎(chǔ)，就一定會(huì)取得令人滿意的成績(jī)。
4、做答題目不能只是憑感覺(jué)，其實(shí)各門學(xué)科是有科學(xué)規(guī)律的，關(guān)鍵看能否找出規(guī)律來(lái)。
只要針對(duì)主觀與客觀上存在的各種問(wèn)題，扎扎實(shí)實(shí)的靜下心來(lái)，努力加以糾正和克服思想問(wèn)題，認(rèn)真審題，加上平時(shí)學(xué)習(xí)打下的牢固基礎(chǔ)，就一定會(huì)取得令人滿意的成績(jī)。

審題簡(jiǎn)介：
審題，就是深入思考和反復(fù)推敲作文話題（包括材料）以及考試后檢查，以求理解其含義，弄清寫作的具體要求，確立寫作中心，確定寫作范圍和重點(diǎn)，確定下筆的角度及感情抒發(fā)的基調(diào)，明確寫作方式和方法的過(guò)程。

首先讓他知道不認(rèn)真審題的后果，然后慢慢教育他如何審題，把題目做好，不要想一步登天

學(xué)習(xí)過(guò)程中，謝謝~

審美是場(chǎng)愉快的邂逅

參考答案
(1)少兒審美發(fā)展關(guān)系到中國(guó)的未來(lái)。
(2)少兒審美發(fā)展史少兒自我發(fā)展、自我完善的重要內(nèi)容。
審美滲透于兒童的生活方式之中,關(guān)注兒童審美發(fā)展,培養(yǎng)健康的審美觀,發(fā)展鑒賞美和創(chuàng)造美的能力,對(duì)兒童審美觀的形成,乃至兒童一生的發(fā)展都有重要意義。

就是自我反思，反省
過(guò)做某件事情，分析一下自己哪里做的對(duì)那里做的有些欠火候；每天晚上，夜深人靜的時(shí)候，回顧一天，哪里有不妥之處；也可以與身邊的人進(jìn)行對(duì)比，有比較才有高低嘛！一般老是自我反省的人都自律，他們知道自己應(yīng)不應(yīng)該這樣做！

您好！
1、按著國(guó)家關(guān)于專業(yè)技術(shù)職稱條理規(guī)定：
中學(xué)教師的職稱有高級(jí)和中級(jí)（中學(xué)一級(jí)）之分。
特級(jí)教師，不是職稱系列，是榮譽(yù)稱謂。
2、請(qǐng)見(jiàn)中學(xué)教師職稱評(píng)定標(biāo)準(zhǔn)
一、評(píng)審條件
中級(jí)：中學(xué)一級(jí)（滿足一條即可）
1、 碩士學(xué)位、中學(xué)二級(jí)職稱滿兩年
2、 本科滿五年，中學(xué)二級(jí)滿四年
3、 ?？茲M七年，中學(xué)二級(jí)滿四年
4、 專業(yè)不對(duì)口，畢業(yè)時(shí)間加五年
高級(jí)：中學(xué)高級(jí)（滿足一條即可）
1、 博士學(xué)位、中學(xué)一級(jí)滿一年或碩士學(xué)位六年以上，任中學(xué)一級(jí)滿四年
2、 本科滿十年，中學(xué)一級(jí)滿五年
3、 ?？茲M二十年，中學(xué)一級(jí)滿五年
4、 中專滿二十五年，并已取得大專學(xué)歷，中學(xué)一級(jí)滿五年
5、 專業(yè)不對(duì)口，畢業(yè)時(shí)間加五年
二、評(píng)審費(fèi)：
中級(jí)：115元 高級(jí)：220元
供參考！