高考英語寫作短句技巧分析

“巧言令色”析

《論語·學(xué)而篇》第3章，子曰：“巧言令色，鮮矣仁?！币馑际强鬃诱f：“用花言巧語來獻(xiàn)媚人，偽裝出討人喜歡的臉色來奉承人，這種人是很少有仁德的。”蘇轍曰：巧言令色，世之所說也；剛毅木訥，世之所惡也。惡之，斯以為不仁矣。仁者直道而行，無求于人，望之儼然，即之也溫，聽其言也厲，而何巧言令色之有？彼為是者，將以濟(jì)其不仁爾。故曰：“巧言令色，鮮矣仁?！笨梢哉f是最好的注釋。

南懷瑾先生說：什么是“巧言”？現(xiàn)在的話是會(huì)吹、會(huì)蓋?？鬃诱f有些人很會(huì)蓋，講仁講義比任何人講得頭頭是道，但是卻不腳踏實(shí)地。“令色”是態(tài)度上好像很仁義，但是假的，這些與學(xué)問都不相干?！磅r矣仁”——很少真能做到“仁”這個(gè)學(xué)問的境界，因?yàn)槟鞘羌俚?。我們從電視中就看得到，那個(gè)小丑表演的角色，動(dòng)作一出來，就表示“巧言令色”。

這句話（此章書）在《論語》出現(xiàn)兩次，為什么？切放在《論語》開篇的第三章，尤其可見其重要性。夫子好仁，《論語》以“仁”為核，為什么上來就說“不仁”？孔門弟子用心可謂良苦啊。類似的話《論語》中還有“巧言令色足恭。左丘明恥之，丘亦恥之?！笨梢娍组T師徒對(duì)“巧言令色”之厭惡。

說長道短shuō　cháng　dào　duǎn
[釋義] 長、短：是非；好壞。說長處；講短處。指議論別人的好壞是非。
[語出] 清·文康《兒女英雄傳》第二十五回：“心里未嘗不慮到日后有個(gè)人說長道短；眾口難辭。”
[正音] 長；不能讀作“zánɡ”；說；不能讀作“shuì”。
[辨形] 短；不能寫作“矮”。
[近義] 說三道四 議論紛紛

大學(xué)英語四級(jí)考試中聽力部分的測試并不只是單純測試聽的能力,它其實(shí)也是一種英語綜合能力的反應(yīng).掌握有關(guān)的規(guī)律,進(jìn)行科學(xué)的訓(xùn)練,針對(duì)對(duì)話部分進(jìn)行有關(guān)的訓(xùn)練和針對(duì)短文部分進(jìn)行有關(guān)的訓(xùn)練,有些方法和規(guī)律是可以借鑒和利用的.只要方法得當(dāng),勤于練習(xí),再加上平時(shí)的積累,聽力的提高是必然的

一般說來，短文聽力備考訓(xùn)練必須抓住豎聽和橫聽兩點(diǎn)結(jié)合來進(jìn)行。所謂豎聽，是指一套題目從頭聽到尾，從第一題聽到最后一題。所謂橫聽，是指把相同題材和體裁的文章放在一塊對(duì)照比較著聽，從而迅速抓住同類型文章的規(guī)律，真正做到以不變應(yīng)萬變。例如，有關(guān)人物傳記的文章在近幾年的考題中共出現(xiàn)過兩篇，1999 年1月的passage1和1996年1月的passage1，把這兩篇文章放在一起聽，可以發(fā)現(xiàn)這類型文章都以介紹式寫法開頭，將記敘人物的姓名、出生年月、出生地點(diǎn)以及社會(huì)評(píng)價(jià)置于開頭，以引起注意。這些內(nèi)容往往會(huì)考到。而文章結(jié)尾部分則通常會(huì)提到該人物的重大成績，評(píng)論其功過是非。文章一般用記敘的語言講述人物的經(jīng)歷，較少有情節(jié)的描寫或人物對(duì)話。通過這樣反復(fù)對(duì)比聽，可以使我們很快掌握人物傳記題材文章的模式和考題思路，在短時(shí)間內(nèi)抓住考點(diǎn)，做到舉一反三。



Step 1：第一遍聽磁帶時(shí)認(rèn)真做題，對(duì)所選取的每段文章都認(rèn)真仔細(xì)，注意時(shí)間，模擬考場氛圍。做完以后還需注意統(tǒng)計(jì)對(duì)錯(cuò)個(gè)數(shù)，并分析選項(xiàng)設(shè)置特點(diǎn)，練習(xí)快速掃描選項(xiàng)的能力。



Step 2：脫離文字材料再聽4-5遍磁帶。此時(shí)絕對(duì)不允許照著文字材料聽，應(yīng)該反復(fù)使用錄音機(jī)上的重復(fù)鍵，盡最大努力聽懂全文內(nèi)容。聽第5遍或第6遍的時(shí)候，可以一邊聽一邊將全文筆錄下來，然后對(duì)照文字材料，看看筆錄有什么問題，分析聽不懂的原因，是語音、詞匯還是語法？然后有的放矢地加以解決。



Step 3：在足夠熟悉此段落中的內(nèi)容后，打開文字材料，一邊聽錄音一邊看，并在段落中相應(yīng)考點(diǎn)和問題答案，仔細(xì)體會(huì)，分析自己為什么被某些干擾項(xiàng)誤導(dǎo)。



Step 4：跟著磁帶大聲朗讀，以提高自己的語速。如果自己的語速能基本跟上聽力材料的語速，再做同類型題目，困難就不大了。



另外，練習(xí)過程中有一些事項(xiàng)值得我們注意，請大家養(yǎng)成良好的習(xí)慣，盡量避免：



1.鴕鳥式聽法。很多同學(xué)聽力過程中沒有動(dòng)手的習(xí)慣，聽就是聽，在做題時(shí)才努力回憶與該題有關(guān)的信息。甚至有同學(xué)喜歡閉著眼睛聽或者把頭低下來，伏在桌子上聽，并認(rèn)為這樣注意力更集中，但這樣往往容易走神，聽的效率非常低。



2.多而不精。對(duì)于已經(jīng)聽過的材料，很多同學(xué)都很少再聽，這是一個(gè)錯(cuò)誤的觀念。片面追求練習(xí)的量，并不能有效提高做聽力題時(shí)的悟性，必須用心去感受才能收到顯著的效果。



3.不愿對(duì)著文字材料大聲朗讀，認(rèn)為聽力就是聽力，沒有必要和朗讀口語聯(lián)系起來。其實(shí)聽力考的是口頭語言，口語提高了，聽力也就自然而然上去了。同時(shí)朗讀可以培養(yǎng)正確的語音語調(diào)，可以加強(qiáng)我們對(duì)文章的領(lǐng)悟力。



4.訓(xùn)練時(shí)間安排不得當(dāng)。聽力訓(xùn)練需要思想高度集中，故時(shí)間安排以每天精神最佳時(shí)候?yàn)橐?。時(shí)間不宜過長,每次連續(xù)聽半小時(shí)到一小時(shí)就可。另外，由于聽力是一種習(xí)慣成自然的技巧訓(xùn)練，所以最好每天安排一段時(shí)間，切忌三天打魚，兩天曬網(wǎng)。



總之，四級(jí)短文聽力并不可怕，如果我們能夠宏觀把握，平時(shí)堅(jiān)持“用心去聽”，我們肯定能夠從不同角度、不同層次提高自己的英語語言能力。

可以從多個(gè)方面去寫，御虛搏按分類譽(yù)物可以從散文、詩歌、寓言、小說等去寫
再鎮(zhèn)祥分析他們的內(nèi)在語和外在語
這樣細(xì)分下來寫起來就比較輕松了

這次需要給玩家介紹的是戰(zhàn)國之道這個(gè)游戲中下克上的攻略，下克上在戰(zhàn)國之道這個(gè)游戲中占據(jù)了非常重要的作用，其意思就是下級(jí)攻擊上級(jí)的意思，而在游戲中的玩法其實(shí)也類似是這個(gè)意思。]

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