康奈爾伍里奇小說有聲書
建議直接詢問學校辦公室、教務處。
好好學習,天天向上。
只要用心去學,你就是最好的。
金猴獻瑞,吉星臨門。
祝你學業(yè)進步,馬到功成。
康奈爾大學在美國紐約州伊薩卡市,紐約校區(qū)位于美國紐約市,卡塔爾校區(qū)位于美國卡爾特市。
康奈爾大學,又譯作“康乃爾大學”,主校區(qū)位于美國紐約州伊薩卡,是美國境內(nèi)的一所私立綜合類研究型大學,為常春藤聯(lián)盟成員校、國際大學氣候聯(lián)盟成員校、美國公立與贈地大學協(xié)會成員校、美國大學協(xié)會的十四個創(chuàng)始院校之一??的螤柎髮W位列QS世界大學排名(2023)第20名,位列軟科世界大學學術排名(2022)第12名。
康奈爾大學由埃茲拉·康奈爾和安德魯·迪克森·懷特創(chuàng)建,于1865年4月27日奠基,自1868年10月7日起開學,于1871年成立建筑學院,于1875年開始招收女生,于1888年成立農(nóng)學院,于1898年成立醫(yī)學院,于2001年成立威爾康奈爾卡塔爾醫(yī)學院,于2011年創(chuàng)建康奈爾科技學院。
1862年,美國聯(lián)邦政府頒布莫里爾法案,鼓勵各州劃地興建綜合性大學,教授除文學理學之外的農(nóng)學和工學。時任紐約州參議院文教委員會主席安德魯·迪克森·懷特和州參議院農(nóng)業(yè)委員會主席埃茲拉康奈爾決定借此機會在紐約州創(chuàng)建一所規(guī)模宏大、學科齊全的大學,為社會輸送實用技術人才。
1865年4月27日,埃茲拉康奈爾和懷特商議后決定將校址定在紐約州伊薩卡市的東山上,并舉辦奠基儀式,以最大出資人埃茲拉·康奈爾之名將學校命名為康奈爾大學,由懷特擔任首任校長,并經(jīng)紐約州參議院法案批準,成為該州的贈地院校。
學校學科建設:
據(jù)2022年12月康奈爾大學官網(wǎng)顯示,康奈爾大學共設有108個研究生學習領域(fields),其中91個為主修領域,18個為輔修領域(不授予碩士或博士學位)。在91個主修領域中,共有106個碩士學位授權點,85個博士學位授權點。
在106個碩士學位授權點中,有7個碩士點不受康奈爾大學研究生院管理,但仍由研究生院負責招生,分別為建筑學、工程學、接待管理、應用經(jīng)濟學與管理學、管理學、經(jīng)濟分析、法律研究。
康奈爾筆記系統(tǒng)是沃爾特·鮑克等人發(fā)明的,旨在為幫助學生有效地做筆記??的螤柟P記系統(tǒng)把一頁紙分成了三部分:左邊四分之一左右(線索欄)和下方五分之一左右的空間(總結)和右上最大的空間(草稿)。
1、便利貼記筆記。
對于一些容易忘記的知識點,可以著重記錄在便利貼上,然后貼在比較明顯的位置,方便時常鞏固記憶。
2、直接記在書上。
在書上記筆記能夠更加方便快捷,因為有些知識點書上就有,可以直接在書上對應位置直接記錄,還可以節(jié)約很多時間去抄寫。
3、剪貼法。
對于一些錯題類筆記整理,可以直接把錯題剪下來,然后粘貼在錯題本上,很簡單,省去了抄題的時間,這樣效率會很高,也很有意思,但重點還是在復習上。
筆記要求:
三點一線:“三點”是指聽課要抓“重、難、疑”點。課上老師提出的難、重點,還有就是“疑點”,要求學生在下課后用一分鐘時間標出疑點?!耙痪€”是整理昨天的知識和今天的關系。
色筆區(qū)分:三種不同顏色筆區(qū)分三個點。
預留空白:學生聽課時以聽為主,課堂筆記要記成大綱類型的筆記,給課后整理留空白,給高三留空白,中考秘笈“一輪復習抓筆記,二輪復習抓錯題,三輪復習抓歸納”。
當課堂筆記記錄完成后,應該在24小時內(nèi)“趁熱”復習,這樣更有助于發(fā)揮筆記的作月——強化知識結構。這種方法比較適用于課堂筆記與課后復習。
主動融入知識的創(chuàng)造當中,也是這種筆記法的精髓。
該如何使用呢?
一,結構
它分大綱欄,內(nèi)容欄,總結欄,把一頁分成三部分。
二,使用步驟
1,記錄,就是右側內(nèi)容欄該如何記。
α,記錄要點就是目錄,標題。
b,記錄內(nèi)容,就是老師板書和PP丅中主要內(nèi)容。
c,應用筆記,這部分很重要。
把每個要點都要記錄下來,特別留意重要信息發(fā)出的信號,就是轉折總結的部分;反復強調(diào)的內(nèi)容,重點標識的內(nèi)容及圖表信息。在書中或課中特別突出加強的部分,這就是關鍵點和重點。
d,關鍵詞,關鍵語句。比如金句部分。還有主旨或主要思想。
e,遇到的問題也要記錄。
2,大綱欄。
根據(jù)右側內(nèi)容去總結關鍵詞,寫在左側大綱欄;結合內(nèi)容聯(lián)想到內(nèi)容也記錄在大綱欄。
梳理出的邏輯寫在左側。
3,總結欄
在下面這部分去記錄你對知識內(nèi)容的收獲,以及所悟,所思,可以用復盤法來記錄。
4,要去背誦和復習
記錄完以后一定要復習和背誦,讓知識內(nèi)化。
康奈筆記法也是一種閉環(huán)思維,記錄→總結→思考→看總結→回顧記錄→再學習記錄→,形成一種循環(huán)閉環(huán)結構,不斷提升學習能力。
學霸間很火的康奈爾筆記法
像學霸一樣做筆記
1.如何兼顧做筆記和聽課?
你是不是上課一直記筆記,忘了抬頭聽課?
如果你看過學霸的筆記,你會發(fā)現(xiàn)一個很有意思的事。
越高級的學霸,課堂筆記越簡單,這是學霸聽課效率高的秘訣。
2.如何像學霸一樣做筆記?
如何像學霸一樣,既能全神貫注聽課,又能把筆記記全?
我把改良過的康奈爾筆記法,做成了模板。用這套模板做筆記,上課效率能提升兩倍。
小提示:上課90%的時間專心聽課,剩下的10%用來做筆記。
筆記模板使用方法
1.上課速記
上課時,90%的時間全神貫注聽課,
10%的時間,用關鍵詞/圖像記錄老師講的要點越簡單,筆記效果越好。
2.課間補充
下課時,再將上課速記區(qū)的要點補充成句子。
如果想不起來,找可愛的同桌借筆記。
3.課后總結
寫完作業(yè)刷完題后,把思考和總結寫在總結區(qū)。
小提示:速記-補充-總結這三招是筆記界的絕招。
總結
1.上課做簡單筆記
2.下課補充完整筆記
3.復習時總結筆記
小清新學習輕音樂
酸酸檸檬
菊次郎的夏天
檸檬汽水
愛喝檸檬茶的喵
The Golden Piano
仲夏之約
你不是他星球上的玫瑰
望著窗外的我
康奈爾筆記系統(tǒng)是沃爾特·鮑克等人發(fā)明的,旨在為幫助學生有效地做筆記??的螤柟P記系統(tǒng)把一頁紙分成了三部分:左邊四分之一左右(線索欄)和下方五分之一左右的空間(總結)和右上最大的空間(草稿)。
1、便利貼記筆記。
對于一些容易忘記的知識點,可以著重記錄在便利貼上,然后貼在比較明顯的位置,方便時常鞏固記憶。
2、直接記在書上。
在書上記筆記能夠更加方便快捷,因為有些知識點書上就有,可以直接在書上對應位置直接記錄,還可以節(jié)約很多時間去抄寫。
3、剪貼法。
對于一些錯題類筆記整理,可以直接把錯題剪下來,然后粘貼在錯題本上,很簡單,省去了抄題的時間,這樣效率會很高,也很有意思,但重點還是在復習上。
筆記要求:
三點一線:“三點”是指聽課要抓“重、難、疑”點。課上老師提出的難、重點,還有就是“疑點”,要求學生在下課后用一分鐘時間標出疑點?!耙痪€”是整理昨天的知識和今天的關系。
色筆區(qū)分:三種不同顏色筆區(qū)分三個點。
預留空白:學生聽課時以聽為主,課堂筆記要記成大綱類型的筆記,給課后整理留空白,給高三留空白,中考秘笈“一輪復習抓筆記,二輪復習抓錯題,三輪復習抓歸納”。
當課堂筆記記錄完成后,應該在24小時內(nèi)“趁熱”復習,這樣更有助于發(fā)揮筆記的作月——強化知識結構。這種方法比較適用于課堂筆記與課后復習。
什么是康奈爾筆記法?
康奈爾筆記法也叫作5R筆記法,是比較常見也比較有效的一種筆記方式。
這種方法是記與學、思考與運用相結合的有效方式,使用這一筆記法可以讓你的筆記更加系統(tǒng)化,使你主動融入知識的創(chuàng)造當中,提高自己的學習能力,從而幫助你取得學習成果。
康奈爾筆記法,把一頁紙分成了三個部分,右上角最大的空間用來做筆記,左邊的1/4用來寫提綱,下面1/5左右的空間用來寫總結。
有人提出這樣一個觀點:最優(yōu)秀的筆記都是遵循著黃金三分法。
康奈爾筆記法也屬于黃金三分法當中的一種,這種筆記法可以幫助使用者培養(yǎng)較強的邏輯思維能力。
思考:這三個部分可以理解為輸入,知識點,思考提煉。
康奈爾筆記法一共包括五個步驟:
做記錄有如下小方法:
1.記錄要點。
在右上方的筆記欄當中寫出記錄要點,非常講究技巧。記錄要點時,在頁面頂端寫上你的課程名稱、日期和授課題目,甚至也可以書寫書籍當中的標題,堅持這樣去做,會讓你的筆記更加系統(tǒng),而且當你復習的時候,也就更容易找到你想復習的那部分內(nèi)容。
2.在每頁最大的一塊區(qū)域當中做筆記。
當你在聽課或閱讀的時候,只能把筆記記在右邊的區(qū)域,那么筆記應該包括老師在黑板上寫下的板書內(nèi)容,或者是幻燈片中的內(nèi)容。
3.應用筆記主動學習。
其中包括主動地聽課以及閱讀,你要把遇到的每個要點都記錄下來。
留意重要信息發(fā)出的信號。
4.保持簡潔。
在寫筆記的時候,隨時想著這一點,你的筆記最后也許會成為授課內(nèi)容,或者是所讀書本的一個大綱。專注于獲取關鍵詞或者是關鍵語句,這樣你才能夠跟得上授課,或者是演講者的速度,事后你將有足夠的時間去查缺補漏。不要試圖把每一個字都記錄在紙上,要使用重點特殊符號、縮略詞,或者是你自己發(fā)明的速記符號,這樣你就更容易保持注意力,跟得上別人的思路,也避免遺漏重要的信息。
5.記錄中心思想。
請拋開解釋性的例子,把主旨或者主要思想記錄下來。不要試圖去記錄那些例證,例證只是為了證明中心思想而存在的。對中心思想的轉述,不僅可以節(jié)約時間和空間,也會迫使你用自己的語言去表述那些給出的觀點,這將會讓你更容易記住它。
6.做好間隔。
當你開始下一個題目的學習,需要和之前的筆記隔開幾行,或者直接翻到下一頁,這將在你的腦海當中把材料系統(tǒng)化,當你需要查看的時候,也可以幫助你更加快速地聚焦到不同的部分。 7.記下你遇到的任何一個問題。
不論是什么時候,如果有什么地方是不懂的,或者是搞不清楚的,那么就把它快速記錄下來,這些疑問會幫助你消化當前這些知識。
8.糾正你的筆記。
如果你的筆記當中有任何難以讀懂或者是沒有意義的東西,那么就趁著這些知識還在你腦海當中的時候,把它們改正過來,千萬不要拖到下一秒,否則你將徹底忘掉它們。
思考:寫下來后,注意需要整潔以及有順序,然后看看有沒有寫錯的地方在修改,最后還有強調(diào)的內(nèi)容是否有記錄下來,通常中心思想和重要的觀點會重復強調(diào);
筆記整齊是為了以后復習翻看時能夠快速找到想要的內(nèi)容,看起來也舒服。
做好記錄以后,盡早地將筆記欄當中的重點以關鍵詞、簡短標題和概念,寫在《隨手筆記》的側欄大綱當中。
第一,總結關鍵詞。
觀賞那些關鍵的字詞,以及那些重要的概念,用一天的時間來重溫一遍課程材料或者演講閱讀材料,這將會加強記憶效果。
(可以將關鍵詞按照做思維導圖的形式用不同顏色的筆劃線將他們按層級連起來輔助記憶。)
第二,在左側大綱欄中寫出聯(lián)想到的相關問題。
思考右欄當中的筆記內(nèi)容,猜測可能出現(xiàn)在考試當中的問題,然后寫到左側欄當中,接下來這些就會成為我們學習的主要工具。
思考:在第二部分將內(nèi)容濃縮橙知識點,聯(lián)想問題是讓我們進行進一步拓寬思考的角度;
比如我們學了一個新的知識點,而這個知識點可能似曾相識,好像以前學習過,那么就可以提出問題,這兩個知識點有什么共同點,為什么覺得相似,他們的作用是否一樣?
用你的手掌或者是一張紙,蓋住右側筆記當中的那一部分,只根據(jù)大綱欄當中的摘錄提示,盡量用自己的語言去回述筆記欄當中的內(nèi)容,并試著回答你曾經(jīng)在左側大綱欄當中寫出的那些問題,然后拿開手掌或者紙片進行核對。
(最好就是能做到以自己的語言去負數(shù)筆記的內(nèi)容,也可以試著講解給別人聽,看看效果如何。)
這是康奈爾筆記法當中最精髓的一步。
筆記下方的總結區(qū)域,是你思想的結晶,總結就是把知識進行拓展和內(nèi)在化的過程。
在瀏覽筆記以后,給自己留下一些時間進行消化,查漏補缺,澄清概念,加深理解,然后將自己的總結內(nèi)容寫在下方的總結欄當中,這可以使你的思路更加明晰。
你可以用自己的語言來做總結,這是個檢驗你理解程度的好辦法。
(思考就是我們消化的過程,把新的信息變成自己能理解的樣子也叫做內(nèi)化。)
短期記憶很容易被遺忘,間隔復習有助于加深記憶,每周花10分鐘左右的時間快速復習筆記。
復習時有兩個要點:
1.閱讀你的筆記。
專心看大綱欄和總結欄當中的筆記,這些地方記錄了對你的測驗或者考試而言最重要的那些要點。
2.盡可能頻繁地去復習筆記。
在較長時間內(nèi)保持時時復習的好習慣,而不是在考試前才臨時抱佛腳,這將極大程度地提高你的記憶,并深化你的理解。
(我們可以將要復習的內(nèi)容在計劃本里面列出每天的部分,通過看關鍵詞和知識點激發(fā)腦海里原有的記憶,然后平凡的復習是溫故而知新的作用。)
簡單分析一下,答案如圖所示
? ? ? “康奈爾筆記法:它幾乎適用于一切講授或閱讀課,特別是對于聽課筆記。這種方法是記與學、思考與運用相結合的有效方法。它的步驟包括記錄、簡化、背誦、思考和復習五步。”
使用方式
? 1. 記錄:在聽講或閱讀過程中,在筆記欄內(nèi)盡量多記有意義的論據(jù)、概念等內(nèi)容。
? 2. 簡化:課后盡可能早地將筆記欄內(nèi)容簡明扼要地概括或簡化在線索欄。
? 3. 背誦:把筆記欄遮住,只用線索欄中的摘記提示,盡量完滿地敘述課堂上講過的內(nèi)容。
? 4. 思考:將自己的聽課隨感、意見、經(jīng)驗體會等內(nèi)容記在總結欄,加上標題和索引,編制成提綱、摘要,分成類目。并隨時歸檔。
? 5. 復習:每周花十分鐘左右,快速復習筆記。主要先看總結欄,適當看筆記欄。
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