白鹿小說(shuō)閱讀答案

怎么沒(méi)有文章的。

什么閱讀答案

鹿和狼的故事
（1）20世紀(jì)初葉，美國(guó)亞里桑那州北部的凱巴伯森林還是松杉蔥郁，生機(jī)勃勃。大約有四千只左右的鹿在林間出沒(méi)，兇惡殘忍的狼是鹿的天敵。
（2）美國(guó)總統(tǒng)西交多?羅斯福很想讓凱巴伯森林中的鹿得到有效的保護(hù)，繁殖得更多一些。他宣布凱巴伯森林為全國(guó)狩獵保護(hù)區(qū)，并決定由政府雇請(qǐng)獵人到那里去消滅狼。
（3）槍聲在森林中震蕩。在獵人冰冷的槍口下，狼接連發(fā)出慘叫，一命嗚呼。經(jīng)過(guò)25年的獵捕，有六千多只狼先后斃命。森林中其他以鹿為捕食對(duì)象的野獸（如豹子）也被獵殺了很多。
（4）得到特別保護(hù)的鹿成了凱巴伯森林中的“寵兒”。在這個(gè)“自由王國(guó)”里，它們自由自在地生長(zhǎng)繁育，自由自在地啃食樹(shù)木，過(guò)著沒(méi)有危險(xiǎn)、食物充足的幸福生活。
（5）很快，森林中的鹿增多了，總數(shù)超過(guò)了十萬(wàn)只。十萬(wàn)多只鹿在森林中東啃西啃，灌木叢吃光了就啃食小樹(shù)，小樹(shù)吃光后又啃食大樹(shù)的樹(shù)皮……一切能被鹿吃的食物都難逃厄運(yùn)。森林中的綠色植被一天天在減少，大地露出的枯黃一天天在擴(kuò)大。
（6）災(zāi)難終于降臨到鹿群頭上。先是饑餓造成鹿的大量死亡，接著又是疾病流行，無(wú)數(shù)只鹿消失了蹤影。兩年之后，鹿群的總量由十萬(wàn)只銳減到四萬(wàn)只。到1942年，整個(gè)凱巴伯森林中只剩下不到八千只病鹿在茍延殘喘。
（7）羅斯福無(wú)論如何也想不到，他下令捕殺的惡狠，居然也是森林的保護(hù)者！盡管狼吃鹿，它卻維護(hù)著鹿群的種群穩(wěn)定。這是因?yàn)椋浅缘粢恍┞购?，就可以將森林中鹿的總?shù)控制在一個(gè)合理的程度，森林也就不會(huì)被鹿群糟蹋得面目全非。同時(shí)，狼吃掉的多數(shù)是病鹿，又有效地控制了疾病對(duì)鹿群的威脅。而羅斯福下決心要保護(hù)的鹿，一旦數(shù)量超過(guò)森林可以承載的限度，就會(huì)摧毀森林生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定，給森林帶來(lái)巨大的生態(tài)災(zāi)難。也就是說(shuō)，過(guò)多的鹿會(huì)成為毀滅森林的罪魁禍?zhǔn)住?br/> （8）這與人們對(duì)狼和鹿的認(rèn)識(shí)似乎是相悖的。在任何一個(gè)民族，凡是以動(dòng)物為題材的史話(huà)，狼幾乎永遠(yuǎn)把著一個(gè)欺負(fù)弱小的惡名，如中國(guó)“大灰狼”的故事和西方“小紅帽”的故事。而鹿則幾乎總是美麗、善良的化身。狼是兇殘的，所以要消滅；鹿是善良的，所以要保護(hù)。羅斯福保護(hù)鹿群的政策，就是根據(jù)這種習(xí)慣的看法和童話(huà)的原則制定的。
（9）凱巴伯森林中發(fā)生的這一系列故事說(shuō)明，生活在同一地球上的不同生物之間是相互制約、相互聯(lián)系的。僅僅根據(jù)人類(lèi)自身的片面認(rèn)識(shí)去判定動(dòng)物的善惡益害，有時(shí)會(huì)犯嚴(yán)重的錯(cuò)誤。森林中既需要鹿，也需要狼。人們必須尊重動(dòng)物乃至整個(gè)生物界中的這種相互關(guān)系。
1．短文中寫(xiě)狼的“死”，用了哪些詞？還可以用哪些詞
①短文中（舉2個(gè)）
②課外（舉2個(gè)）
2．聯(lián)系上下文，寫(xiě)出詞語(yǔ)意思。
①茍延殘喘（茍：暫且）：
②相悖：
3．“過(guò)多的鹿會(huì)成為毀滅森林的罪魁禍?zhǔn)住薄@句話(huà)中的‘“過(guò)多”可以刪去嗎？為什么
4．我們?cè)诤⑻釙r(shí)聽(tīng)過(guò)許多大灰狼的故事，本課所講的關(guān)于狼的故事，和以前聽(tīng)過(guò)的有什么不一樣？
① 以前：
② 本故事：
5．這個(gè)故事給我們講了一個(gè)什么道理？
6．你還知道類(lèi)似的事例嗎？①如果知道，請(qǐng)您舉一個(gè)例子，很簡(jiǎn)要的寫(xiě)出來(lái)。②如果不知道，你想用什么辦法知道，也請(qǐng)很簡(jiǎn)要的寫(xiě)出來(lái)。兩題任選一題。
7．讀了本文，你想提出什么問(wèn)題和同學(xué)討論？（要求：①只提一個(gè)問(wèn)題；②估計(jì)同學(xué)可能會(huì)有什么看法，簡(jiǎn)要寫(xiě)出來(lái)）
問(wèn)題：
同學(xué)可能會(huì)有的看法：

參考答案
1、①一命嗚呼、斃命②歸天、殞命、回老家、上兩天 2、①暫且還勉強(qiáng)延續(xù)著呼吸保住了生命。②想違背、相反 3、不可以。“過(guò)多”起修辭作用。說(shuō)明鹿太多了會(huì)對(duì)森林產(chǎn)生危害。體現(xiàn)語(yǔ)言的準(zhǔn)確性，刪去變成鹿會(huì)成為毀滅森林的禍害。 4、以前：以前的狼是欺負(fù)弱小的殘忍兇狠的動(dòng)物。本故事：本故事中的狼是被獵人捕殺的、弱小無(wú)助的形象?！?、生活在同一地球上的不同生物之間是相互制約、相互聯(lián)系的。人們必須尊重動(dòng)物及至整個(gè)生物界中的這種相互關(guān)系。 6、（略） 7、（略）

鹿和狼的故事

（1）20世紀(jì)初葉，美國(guó)亞里桑那州北部的凱巴伯森林還是松杉蔥郁，生機(jī)勃勃。大約有四千只左右的鹿在林間出沒(méi)，兇惡殘忍的狼是鹿的天敵。

（2）美國(guó)總統(tǒng)西交多?羅斯福很想讓凱巴伯森林中的鹿得到有效的保護(hù)，繁殖得更多一些。他宣布凱巴伯森林為全國(guó)狩獵保護(hù)區(qū)，并決定由政府雇請(qǐng)獵人到那里去消滅狼。

（3）槍聲在森林中震蕩。在獵人冰冷的槍口下，狼接連發(fā)出慘叫，一命嗚呼。經(jīng)過(guò)25年的獵捕，有六千多只狼先后斃命。森林中其他以鹿為捕食對(duì)象的野獸（如豹子）也被獵殺了很多。

（4）得到特別保護(hù)的鹿成了凱巴伯森林中的“寵兒”。在這個(gè)“自由王國(guó)”里，它們自由自在地生長(zhǎng)繁育，自由自在地啃食樹(shù)木，過(guò)著沒(méi)有危險(xiǎn)、食物充足的幸福生活。

（5）很快，森林中的鹿增多了，總數(shù)超過(guò)了十萬(wàn)只。十萬(wàn)多只鹿在森林中東啃西啃，灌木叢吃光了就啃食小樹(shù)，小樹(shù)吃光后又啃食大樹(shù)的樹(shù)皮……一切能被鹿吃的食物都難逃厄運(yùn)。森林中的綠色植被一天天在減少，大地露出的枯黃一天天在擴(kuò)大。

（6）災(zāi)難終于降臨到鹿群頭上。先是饑餓造成鹿的大量死亡，接著又是疾病流行，無(wú)數(shù)只鹿消失了蹤影。兩年之后，鹿群的總量由十萬(wàn)只銳減到四萬(wàn)只。到1942年，整個(gè)凱巴伯森林中只剩下不到八千只病鹿在茍延殘喘。

（7）羅斯福無(wú)論如何也想不到，他下令捕殺的惡狠，居然也是森林的保護(hù)者！盡管狼吃鹿，它卻維護(hù)著鹿群的種群穩(wěn)定。這是因?yàn)椋浅缘粢恍┞购?，就可以將森林中鹿的總?shù)控制在一個(gè)合理的程度，森林也就不會(huì)被鹿群糟蹋得面目全非。同時(shí)，狼吃掉的多數(shù)是病鹿，又有效地控制了疾病對(duì)鹿群的威脅。而羅斯福下決心要保護(hù)的鹿，一旦數(shù)量超過(guò)森林可以承載的限度，就會(huì)摧毀森林生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定，給森林帶來(lái)巨大的生態(tài)災(zāi)難。也就是說(shuō)，過(guò)多的鹿會(huì)成為毀滅森林的罪魁禍?zhǔn)住?br>
（8）這與人們對(duì)狼和鹿的認(rèn)識(shí)似乎是相悖的。在任何一個(gè)民族，凡是以動(dòng)物為題材的史話(huà)，狼幾乎永遠(yuǎn)把著一個(gè)欺負(fù)弱小的惡名，如中國(guó)“大灰狼”的故事和西方“小紅帽”的故事。而鹿則幾乎總是美麗、善良的化身。狼是兇殘的，所以要消滅；鹿是善良的，所以要保護(hù)。羅斯福保護(hù)鹿群的政策，就是根據(jù)這種習(xí)慣的看法和童話(huà)的原則制定的。

（9）凱巴伯森林中發(fā)生的這一系列故事說(shuō)明，生活在同一地球上的不同生物之間是相互制約、相互聯(lián)系的。僅僅根據(jù)人類(lèi)自身的片面認(rèn)識(shí)去判定動(dòng)物的善惡益害，有時(shí)會(huì)犯嚴(yán)重的錯(cuò)誤。森林中既需要鹿，也需要狼。人們必須尊重動(dòng)物乃至整個(gè)生物界中的這種相互關(guān)系。

1．短文中寫(xiě)狼的“死”，用了哪些詞？還可以用哪些詞

①短文中（舉2個(gè)）

②課外（舉2個(gè)）

2．聯(lián)系上下文，寫(xiě)出詞語(yǔ)意思。

①茍延殘喘（茍：暫且）：

②相悖：

3．“過(guò)多的鹿會(huì)成為毀滅森林的罪魁禍?zhǔn)住薄@句話(huà)中的‘“過(guò)多”可以刪去嗎？為什么

4．我們?cè)诤⑻釙r(shí)聽(tīng)過(guò)許多大灰狼的故事，本課所講的關(guān)于狼的故事，和以前聽(tīng)過(guò)的有什么不一樣？

①以前：

②本故事：

5．這個(gè)故事給我們講了一個(gè)什么道理？

6．你還知道類(lèi)似的事例嗎？①如果知道，請(qǐng)您舉一個(gè)例子，很簡(jiǎn)要的寫(xiě)出來(lái)。②如果不知道，你想用什么辦法知道，也請(qǐng)很簡(jiǎn)要的寫(xiě)出來(lái)。兩題任選一題。

7．讀了本文，你想提出什么問(wèn)題和同學(xué)討論？（要求：①只提一個(gè)問(wèn)題；②估計(jì)同學(xué)可能會(huì)有什么看法，簡(jiǎn)要寫(xiě)出來(lái)）

問(wèn)題：

同學(xué)可能會(huì)有的看法：



參考答案

1、①一命嗚呼、斃命②歸天、殞命、回老家、上兩天2、①暫且還勉強(qiáng)延續(xù)著呼吸保住了生命。②想違背、相反3、不可以。“過(guò)多”起修辭作用。說(shuō)明鹿太多了會(huì)對(duì)森林產(chǎn)生危害。體現(xiàn)語(yǔ)言的準(zhǔn)確性，刪去變成鹿會(huì)成為毀滅森林的禍害。4、以前：以前的狼是欺負(fù)弱小的殘忍兇狠的動(dòng)物。本故事：本故事中的狼是被獵人捕殺的、弱小無(wú)助的形象。　5、生活在同一地球上的不同生物之間是相互制約、相互聯(lián)系的。人們必須尊重動(dòng)物及至整個(gè)生物界中的這種相互關(guān)系。6、（略）7、（略）

我世界產(chǎn)鹿家駝鹿、馴鹿、黑鹿麝等十六七種其珍貴麋鹿外形看角似鹿非鹿頸似駝非駝蹄似牛非牛尾似驢非驢像所叫四像麋鹿原產(chǎn)我黃河流域帶種草食性哺乳物雄鹿肩高1-3米身2米體重達(dá)200千克左右角達(dá)80厘米每?jī)擅摀Q尾巴75厘米鹿類(lèi)尾巴雌鹿角體重量?jī)H100千克左右尾巴約60厘米麋鹿蹄寬行輕快敏捷,喜歡水草豐茂沼澤區(qū)河湖岸邊水站立、跋涉、游泳、潛水覓食甚至連隆冬季節(jié)例外麋鹿毛色夏季紅棕色冬季脫毛變棕灰色平性情溫馴夏末秋初發(fā)情期間雄麋鹿性格卻變異兇猛斗往往爭(zhēng)奪雌偶發(fā)激烈格斗造傷亡麋鹿自繁殖力低雌鹿懷孕期比其鹿類(lèi)要,超9半月每胎僅產(chǎn)仔鹿兩歲角叉6歲叉角才發(fā)育完全,壽命般約20麋鹿經(jīng)歷充滿(mǎn)傳奇色彩據(jù)科家考證早3千前,我黃河、江游區(qū)麋鹿?jié)h朝逐漸減少 竟銷(xiāo)聲匿跡 直1865傳教士阿爾基德·衛(wèi)神父首先北京南郊御獵場(chǎng)南海獵苑發(fā)現(xiàn)120麋鹿,并撰文向全世界介紹隨歐洲各物家紛紛接踵至通明搶暗奪陸續(xù)盜運(yùn)數(shù)十麋鹿倫敦、巴黎柏林等物園展1900八聯(lián)軍入侵北京南苑群麋鹿慘遭厄運(yùn)殺戮裝西輪船迫離祖流落鄉(xiāng)內(nèi)麋鹿全部絕跡流落外麋鹿相繼死英貝福特公爵私別墅烏邦寺物園飼養(yǎng)18良繁殖迅速1967,已增加400并向各輸至今全世界麋鹿總數(shù)已逾千1956****英倫敦物表示友先兩贈(zèng)送給我4 麋鹿離鄉(xiāng)背井半世紀(jì)麋鹿終于故鄉(xiāng)并繁殖代

教學(xué)目標(biāo)
　　1．會(huì)認(rèn)8個(gè)生字，會(huì)寫(xiě)12個(gè)字，積累“我會(huì)讀”中的詞語(yǔ)，有積累詞語(yǔ)的興趣和習(xí)慣；
　　2．分角色有感情地朗讀課文，懂得小鹿的玫瑰花為什么沒(méi)有白栽；
　　3．體會(huì)栽花種草的價(jià)值，認(rèn)識(shí)到為別人創(chuàng)造幸福，自己從中也能得到快樂(lè)。
　　教學(xué)重點(diǎn)
　　識(shí)字學(xué)詞。懂得小鹿的玫瑰花為什么沒(méi)白栽。
　　課時(shí)安排
　　2課時(shí)
　　教學(xué)準(zhǔn)備
　　詞語(yǔ)卡片，玫瑰花圖片，黃鶯圖片，主題圖課件。
　　教學(xué)過(guò)程
　　教學(xué)案例（一）
　　第一課時(shí)
　　一、情景導(dǎo)入
　　1．教師：春天悄悄來(lái)臨，花兒競(jìng)相開(kāi)放，你喜歡什么花呀？可愛(ài)的小鹿最喜歡玫瑰花，他還為我們帶來(lái)一篇童話(huà)故事──《小鹿的玫瑰花》。（板書(shū)課題）
　　2．出示玫瑰花圖片和詞語(yǔ)“玫瑰花”，記憶生字“玫、瑰”。（提示：“瑰”單字讀一聲，在“玫瑰”一詞中讀輕聲。）

為什么說(shuō)鹿群離不開(kāi)狼群？
沒(méi)有狼群的捕食，鹿群會(huì)因?yàn)槿鄙偬鞌扯鵁o(wú)限繁殖下去，最后由于糧食不足也難以生存下去。

這篇文章給我們的啟示是
動(dòng)物和人類(lèi)一樣，如果缺少了危機(jī)意識(shí)和競(jìng)爭(zhēng)精神，就會(huì)失去生存與發(fā)展的能力。

1.獅子想吃鹿，狐貍兩次用花言巧語(yǔ)騙到了鹿，將它帶到獅子面前，最后鹿終于被吃了。2.狐貍巧用花言巧語(yǔ)，而鹿毫無(wú)防備之心。