怎樣培養(yǎng)規(guī)矩意識(shí)

引導(dǎo)，鼓勵(lì)。 童謠一成績(jī)好，有訣竅，認(rèn)真聽課很重要；書展開，筆在手，課前預(yù)備要做好； 眼看清，耳聽好，上課專心不說笑； 勤動(dòng)手，多動(dòng)腦，精力集中質(zhì)量高； 師教導(dǎo)，要記好，同學(xué)之間多探討； 勇挑...

現(xiàn)在的家長(zhǎng)越來越重視對(duì)孩子個(gè)性發(fā)展的培養(yǎng)，都盡可能地在學(xué)習(xí)和生活上給予孩子最大的自由度。可同時(shí)，不少家長(zhǎng)也因此忽略了教育孩子遵守規(guī)矩的重要性。假如孩子在年幼時(shí)沒有培養(yǎng)良好的規(guī)則意識(shí)，那么當(dāng)他開始發(fā)...

對(duì)于規(guī)矩的培養(yǎng)是很重要的，因?yàn)闆]有規(guī)矩不成方圓，有了規(guī)矩以后才可以把自己的事情做好，所以對(duì)于學(xué)生，在學(xué)?；蛘咴诩叶夹枰贫ㄒ恍┮?guī)矩，讓孩子按照規(guī)矩去完成自己需要做的事情，這樣才培養(yǎng)成好的習(xí)慣。

培養(yǎng)孩子的規(guī)則意識(shí)將教育融于幼兒的一日生活，讓孩子在快樂的幼兒園生活中潛移默化地執(zhí)行規(guī)則。 幼兒從早晨入園到晚上離園，一天的生活當(dāng)中，上下樓、如廁、盥洗、進(jìn)餐、午睡等等每個(gè)環(huán)節(jié)都離不開規(guī)則，培養(yǎng)幼...

因地制宜，因材施教。每個(gè)班集體都有自己獨(dú)特的特點(diǎn)，班主任可以根據(jù)班級(jí)自身特點(diǎn)再去結(jié)合學(xué)校相關(guān)規(guī)章制度為班級(jí)定制適合本班的規(guī)則。 以身作則，嚴(yán)格執(zhí)行。老師作為班集體改做重要的一員，他...

1、定個(gè)契約，遵守契約精神，白紙黑字寫下來。和孩子商量制定可執(zhí)行的契約，比如，玩完玩具要自己收拾、到了飯點(diǎn)按時(shí)吃飯等，針對(duì)孩子的問題去制定。孩子做到了就獎(jiǎng)勵(lì)，做不到一定要堅(jiān)持原則懲罰，切不可隨意更改...

首先培養(yǎng)他的自食其力的能力，如吃完飯讓他自己把碗送到廚房，讓他自己洗小手帕等，從小事做起逐步培養(yǎng)她的勞動(dòng)能力，雙休日讓她自己穿衣系鞋帶等，千萬不能讓她養(yǎng)成飯來張口，衣來伸手的腔此壞毛病。一定要從...

規(guī)則是保證學(xué)生愉快生活、交往、學(xué)習(xí)的前提，因此，對(duì)大班孩子進(jìn)行執(zhí)行規(guī)則能力的培養(yǎng)，具有非常重要的意義。理解規(guī)則、制定規(guī)則，讓孩子成為規(guī)則的主人 　　規(guī)則存在于一日生活的各個(gè)活動(dòng)環(huán)節(jié)中，它與活動(dòng)...

規(guī)則，規(guī)定的章程，不嬌慣，知道什么能做，什么不能做，對(duì)錯(cuò)誤的堅(jiān)決糾正，鼓勵(lì)獨(dú)立思考，有自己見解，敢承擔(dān)，講述些歷代抗擊異族先烈的事跡，培養(yǎng)正氣。

對(duì)于孩子，要想讓他得到最好的保護(hù)就是要有規(guī)則意識(shí)，沒有規(guī)則意識(shí)，今后很難形成良好的習(xí)慣，不利孩子的成長(zhǎng)。在規(guī)則的影響下會(huì)有良好的習(xí)慣，有助于今后的成長(zhǎng)和成功。 怎樣培養(yǎng)孩子的規(guī)則意識(shí) 教育 ...