梁啟勛

劇中，張日山曾經(jīng)說過，當(dāng)初佛爺帶領(lǐng)他們下古潼京的時候，在古城中里只要有風(fēng)吹過，便可以聽到斷斷續(xù)續(xù)的音樂，佛爺為了能夠聽到完整的音樂便下令重建古城。

但是后來卻也一直沒有風(fēng)吹過來，完整的音樂也就沒有人聽過，不過張日山和梁灣被困在古潼京中，卻無意間感受到有風(fēng)吹來，這不僅僅是給了他們生的希望，也讓埋葬在古潼京中不知道多少年的音樂現(xiàn)世。

梁啟超家訓(xùn)10則如下。

1、莫問收獲，但問耕耘。

一面不可驕盈自滿，一面又不可怯弱自餒，盡自己能力做去，做到哪里是哪里，如此則可以無入而不自得，而于社會亦總有多少貢獻。我一生學(xué)問得力專在此一點，我盼望你們都能應(yīng)用我這點精神。

2、不要填鴨式的教育。

學(xué)習(xí)不必太求猛進，像裝罐頭樣子，塞得越多越急，不見得便會受益。

3、與子女做朋友。

梁先生給兒女們的信比孩子給他的信多很多，作為父親，親自給孩子們寫信，親自與孩子們交談，與他們談學(xué)習(xí)，交友，戀愛，生活，政事等等，梁先生將每一件事娓娓道來，沒有家長作風(fēng)，又與今日的家長拉開多大差距。

4、做家長要有趣味，養(yǎng)出的孩子才能有趣味。

能做成一部“審美的”游記也算得中國空前的著述。況且你們是蜜月快游，可以把許多溫馨芳潔的愛感，進溢在字里行間，用點心去做，可以極有價值的作品。

5、做人要有幾分“孩子氣”。

梁啟超說有兩種孩子氣，一種是任性、耍小孩子脾氣；另一種就是我們說的童心童趣。

6、做學(xué)問總要“猛火熬”和“慢火燉”交替循環(huán)。

凡做學(xué)問總要“猛火熬”和“慢火燉”兩種工作循環(huán)交互著用去。在慢火燉的時候才能令所熬的起消化作用融洽而實有諸己。思成，你已經(jīng)熬過三年了，這一年正該用燉的工夫。不獨于你身子有益，即為你的學(xué)業(yè)計，亦非如此不能得益。

7、做官不是安身立命之所。

做官實易損人格，易習(xí)于懶惰與巧滑，終非安身立命之所。

8、盡責(zé)盡力，就是第一等人物。

天下事業(yè)無所謂大小，只要在自己的責(zé)任內(nèi)，盡自己力量做去，便是第一等人物。

9、對于功課絕不責(zé)備。

莊莊今年考試，縱使不及格，也不要緊，千萬別要著急，因為他本勉強進大學(xué)。你們兄妹各個都能勤學(xué)向上，我對于你們的功課絕不責(zé)備，卻是因為趕課太過，鬧出病來，倒令我不放心了。

10、通達、健強的人生觀，是保持樂觀的要訣。

我有極通達、極健強、極偉大的人生觀，無論何種境遇，常常是樂觀的。

課后服務(wù)5+2模式的意思是：學(xué)校每周5天都要開展課后服務(wù)，每天至少開展2小時。

結(jié)束時間要與當(dāng)?shù)卣Ｏ掳鄷r間相銜接，對家長接孩子還有困難的學(xué)生，應(yīng)提供延時托管服務(wù)；目的是為了確保開學(xué)后實現(xiàn)義務(wù)教育學(xué)校全覆蓋，并努力實現(xiàn)有需要的學(xué)生全覆蓋。課后服務(wù)工作惠及每一個有需求的學(xué)生家庭，由學(xué)生和家長自愿選擇參加。

按照“一校一案”要求制定課后服務(wù)實施方案，確保今年9月起實現(xiàn)課后服務(wù)對義務(wù)教育學(xué)校全覆蓋和有需要的學(xué)生全覆蓋。長時間以來，義務(wù)教育學(xué)校特別是小學(xué)“三點半”放學(xué)現(xiàn)象，減輕了學(xué)生在校學(xué)習(xí)負擔(dān)，由此帶來了家長因未到下班時間接孩子難問題，有的還把孩子送到校外培訓(xùn)機構(gòu)，增加了過重校外負擔(dān)，也就是“校內(nèi)減負、校外增負”現(xiàn)象。

會上具體提出：課后服務(wù)要全面覆蓋，各地各校要從實際出發(fā)，“一校一案”制訂完善課后服務(wù)具體實施方案，確保今年秋季開學(xué)后實現(xiàn)義務(wù)教育學(xué)校全覆蓋，并努力實現(xiàn)有需要的學(xué)生全覆蓋。學(xué)校要廣泛深入宣傳課后服務(wù)實施方案和服務(wù)特色，使家長、學(xué)生充分了解有關(guān)安排，積極引導(dǎo)有需要的學(xué)生自愿選擇參加課后服務(wù)。

用火將縫衣針加熱至通紅，然后彎折成神鉤狀，然后再次將折好的鉤放在火上加熱，至通紅后放入冷水中冷卻即可