根據(jù)算式編一個(gè)現(xiàn)實(shí)生活的故事

這是一個(gè)考察乘法意義的題目。編的故事為，一天，小兔子一家采了9籃蘑菇，每籃8個(gè)，小兔家一共采了多少個(gè)蘑菇？希望能幫到你！

第一個(gè)：一堆化肥共75噸，按2:3分給甲乙兩個(gè)村，乙村分得多少噸？ 第二個(gè)：有15箱蘋果，每箱重8千克，如果每箱6千克，要裝多少箱？ 第三個(gè)：一條馬路長475米，用20天修15米，還有多少米沒修？

編一個(gè)小故事，可以這樣子呀，有一個(gè)40米的繩子，第一次剪掉兩米，第二次剪掉六米，問你還剩多少米？

10個(gè)人分成兩個(gè)小組，每個(gè)小組種6棵樹，問一共種了多少棵樹？你上面的這個(gè)混合算式，是 根據(jù)上面題目列出來的算式。

五乘三的車去公司，發(fā)現(xiàn)上司叫十五。于是尷尬了

1、四位同學(xué)周末去爬山，發(fā)現(xiàn)田間柑橘樹上還星星點(diǎn)點(diǎn)遺漏的黃澄澄的柑橘，就下田去找，這一顆那一顆，摘了放在小明的購物袋里，到溪邊去洗干凈了好大伙分吃。一數(shù)恰好32個(gè)，每人8個(gè)。大家都品嘗了柑橘的甜...

紅紅一分鐘跑a米，麗麗一分鐘跑b米，老師一分鐘跑的是紅紅和麗麗的總數(shù)的兩倍 紅紅有a支鉛筆，麗麗有b支鉛筆，小明的鉛筆是紅紅和麗麗數(shù)量的兩倍

根據(jù)算式24除以4等于6編一個(gè)小故事 問題： 1、24個(gè)蘋果平均分給4為小朋友，沒人幾個(gè)？ 2、24棵白菜平均分給4只小白兔，每只幾顆？

編一個(gè)數(shù)學(xué)小故事的話，這里面，有減法，有加法，可以用上車下車的乘客來說

小明有68個(gè)蘋果，分給同學(xué)們32個(gè)，回家后媽媽又獎(jiǎng)勵(lì)小明26個(gè)，現(xiàn)在小明一共有幾個(gè)大蘋果呢？ 68-32+26=62個(gè)