海賊王之無(wú)限領(lǐng)悟

無(wú)限之空間輪回

　　領(lǐng)悟是指體會(huì)，解悟，那么大家清楚領(lǐng)悟這個(gè)詞的意思是什么嗎?下面是我給大家整理的領(lǐng)悟的意思，供大家閱讀!

　　領(lǐng)悟的意思
　　釋義：領(lǐng)會(huì)曉悟。

　　1、明李贄《復(fù)焦弱侯書(shū)》：“蓋《近溪語(yǔ)錄》須領(lǐng)悟者乃能觀於言語(yǔ)之外，不然，未免反加繩束?！?br/>
　　2、清 秦篤輝《平書(shū)·文藝下》：“讀書(shū) 作文 ，以領(lǐng)悟?yàn)樯?。無(wú)所領(lǐng)悟，雖十年八年歸于無(wú)益;有所領(lǐng)悟，雖一刻兩刻可以有功?！?br/>
　　3、清·田蘭芳《敘袁仲方甲子秋冬詩(shī)》：“即此以觀仲方(袁可立孫)領(lǐng)悟，豈易及哉!”

　　4、峻青《傲霜篇》：“想著想著，我忽然領(lǐng)悟出菊花之所以會(huì)成為我國(guó)人民所共同喜愛(ài)的一種花卉的這手高個(gè)道理來(lái)了?！?br/> 　　領(lǐng)悟的 近義詞
　　· 領(lǐng)會(huì) [注釋]對(duì)事物內(nèi)容能理解、有體會(huì)：領(lǐng)會(huì)文件精神。

　　· 領(lǐng)略 [注釋]領(lǐng)會(huì);欣賞：領(lǐng)略 文章 意圖|攜酒溪邊領(lǐng)略梅。

　　· 感悟 [注釋]有所感觸而領(lǐng)悟：在奮斗中～到人生的真諦。

　　· 體味 [注釋]體驗(yàn)尋味：細(xì)細(xì)體味詩(shī)句意境。

　　· 體驗(yàn) [注釋]親自處于某種環(huán)境而產(chǎn)生認(rèn)識(shí)：作家體驗(yàn)生活|演員對(duì)所飾的角色必須有所體驗(yàn)。

　　· 體會(huì) [注釋]1.體驗(yàn)領(lǐng)會(huì)

　　· 分析 [注釋]把一件事物、一種現(xiàn)象、一個(gè)概念分成較簡(jiǎn)單的組成部分，找出這些部分的本質(zhì)屬性和彼此之間的關(guān)

　　· 剖析 [注釋]分析;辨析：剖析事理|仔細(xì)剖析

　　· 貫通 [注釋]①(學(xué)術(shù)、思想等方面)全部透徹地了解：融會(huì)～丨～中西醫(yī)學(xué)。 ②連接;溝通：上下～丨武漢

　　· 會(huì)意 [注釋]會(huì)意1六書(shū)之一。會(huì)意是說(shuō)字的整體的意義由部分的意義合成，如‘公’字、‘信’字?！乘綖楣?br/>
　　· 理會(huì) [注釋]①懂得;領(lǐng)會(huì)：這段話的意思不難～。 ②注意(多用于否定)：人家說(shuō)了半天，他也沒(méi)有～。

　　· 理解 [注釋]懂;了解：互相～ㄧ加深～ㄧ你的意思我完全 ～。

　　· 了解 [注釋]①知道得清楚：只有眼睛向下，才能真正～群眾的愿望和要求。 ②打聽(tīng);調(diào)查：先去～情況ㄧ這

　　· 明白 [注釋]1.清楚;明確。 2.確實(shí)。 3.明凈;白凈。 4.清白;光明。 5.公然;顯然

　　· 認(rèn)識(shí) [注釋]①認(rèn)得;相識(shí)：我認(rèn)識(shí)他|認(rèn)識(shí)的人告訴我說(shuō)納禪。 ②懂得;理解：通過(guò)學(xué)習(xí)，我認(rèn)識(shí)了這個(gè)道理。

　　· 融會(huì) [注釋]1.融合會(huì)通。 2.融會(huì)貫通;領(lǐng)會(huì)。

　　· 分解 [注釋]①一個(gè)整體分成它的各個(gè)組成部分，例如物理學(xué)上力的分解，數(shù)學(xué)上因式的分解等。 ②一種物質(zhì)

　　· 解析 [注釋]1.解釋分析

　　· 意會(huì) [注釋]不經(jīng)直接說(shuō)明而內(nèi)心已領(lǐng)會(huì)明白：只可意會(huì)，不能言傳|老人的苦悶從來(lái)信中可以意會(huì)到。

　　· 體認(rèn) [注釋]通過(guò)親身體驗(yàn)來(lái)認(rèn)識(shí)：反躬體認(rèn)|遭遇使她體認(rèn)了人間的溫暖。
　　用領(lǐng)悟 造句
　　1. 收獲其實(shí)可以有不同的含義，它只是等著我們慢慢去領(lǐng)悟它的深意。最重要的是我們是不是懂得如何放下，如何有理得投資生命。

　　2. 學(xué)習(xí)達(dá)到透徹領(lǐng)悟的材料，特別是達(dá)到概括性領(lǐng)悟或理解程度的材料，會(huì)變成個(gè)人的個(gè)性結(jié)構(gòu)的一個(gè)持久的部分。或者如果教師們很理解有關(guān)的基本心理學(xué)原理，那么，所有學(xué)校的學(xué)習(xí)就可能具有這種性質(zhì)。

　　3. 假如藝術(shù)的作用是“喚起情感”，也許，領(lǐng)悟藝術(shù)的意識(shí)是包含在這些情感之中?

　　4. 文明只能提前擁有它的史詩(shī)作者，正如一個(gè)人不可能在死亡到來(lái)時(shí)報(bào)道死亡一樣…… 文化 只有處在可預(yù)見(jiàn)其沒(méi)落的那個(gè)時(shí)刻，這些作品才得以創(chuàng)作出來(lái)，因?yàn)橐院蟛粫?huì)再有人去描述它了。所以，它只能以先知隱晦畢茄尺的語(yǔ)言記錄下來(lái)，只為極少數(shù)人真正領(lǐng)悟到，這一點(diǎn)也不奇怪。

　　5. 凡領(lǐng)悟音樂(lè)的，便能從一切煩惱中超脫出來(lái)。

　　6. 希望我們都可以領(lǐng)悟道德的真諦，并且如人們所愿：讓美好錦上添花，讓腐朽化為神奇。

　　7. 領(lǐng)悟從來(lái)都是有代價(jià)的。當(dāng)你領(lǐng)悟了的時(shí)候，就說(shuō)明你已經(jīng)歷世間滄桑情海波瀾了?？墒侨绻悴唤?jīng)歷呢，你就會(huì)永遠(yuǎn)都不會(huì)領(lǐng)悟。

　　8. 一個(gè)“中”字最難理解，必須是默默的理解，靠心來(lái)領(lǐng)悟。

　　9. 鍛煉心智的形式有三種：第一種是高尚道德的訓(xùn)練，第二種是高超思考方的訓(xùn)練，第三種是高等領(lǐng)悟力的訓(xùn)練。

　　10. 完美的東西雖是那么平常，那么清淡，那么落魄，甚至那么狼狽，可是它們卻那么真實(shí)，那么深刻，那么透徹。它們并非光艷十足無(wú)可挑剔，可是它們每一個(gè)不完美之處都可以用完美的心態(tài)去享受，去領(lǐng)悟，去體味。

　　11. 也因?yàn)樵S多不堪回首和難以面對(duì)的事，使我領(lǐng)悟“不能改變世界，只好改變自己”，學(xué)習(xí)“不癡不聾不做阿家翁”的無(wú)為與“揖讓月在手，動(dòng)搖風(fēng)滿懷”的灑脫。

　　12. 書(shū)是“啃”出來(lái)的，知識(shí)是領(lǐng)悟出來(lái)的。

　　13. 百丈之臺(tái)，其始則一石耳，由是而二石焉，由是而三石，四石以至于千萬(wàn)石焉。領(lǐng)悟亦然。今 日記 一事，明日悟一理，積久而成學(xué)。

　　14. 有人說(shuō)，給予是一種幸福，它給人溫馨與喜悅。有人說(shuō)收獲是一種幸福，它讓你領(lǐng)悟到收獲后的喜悅與激動(dòng)。而我卻說(shuō)幫助別人是一種幸福，它是最真摯的心靈體驗(yàn)，將永遠(yuǎn)溫暖著你的心。

　　15. 錯(cuò)誤是有益的一課，每個(gè)人都要細(xì)細(xì)讀。錯(cuò)誤就是財(cái)富，錯(cuò)誤使人領(lǐng)悟。

　　16. 敢于向世界捧出一顆心來(lái)，這不僅需要足夠的勇氣，恐怕更需要充足的底氣。任爾說(shuō)我透明也好，蒼白也罷，敢于活出自我，這便是一種大氣與從容。能在調(diào)侃中開(kāi)心活著的人，必能領(lǐng)悟到人生的真諦。

　　17. 學(xué)習(xí)就是這個(gè)意思：突然間你領(lǐng)悟了某件你向來(lái)了解的事情。

　　18. 對(duì)于面臨著一個(gè)不可信賴(lài)的世界因而恐懼、失望的青少年來(lái)說(shuō)，信任就意味著使人豁然開(kāi)朗地領(lǐng)悟到人生的真理、人的存在的真理。

　　19. 要正確地思考，我們必須領(lǐng)悟別人的意思;要想知道自己見(jiàn)解的價(jià)值，我們必須檢驗(yàn)它們對(duì)別人有何影響。

　　20. 以廠為校以廠為家互相領(lǐng)悟互相關(guān)懷。

　　21. 您把人生的春天奉獻(xiàn)給了芬芳的桃李，卻給自我留下了冬的干凈雪的潔白冰的清純…祝您節(jié)日愉悅!您，在嚴(yán)厲中讓咱們學(xué)習(xí)并領(lǐng)悟做人，在關(guān)懷中使咱們成長(zhǎng)，在期盼中送咱們遠(yuǎn)走，在辛勞中架起又一座橋梁!

　　22. 善于領(lǐng)悟人生的人，能從碎屑的事物中發(fā)現(xiàn)閃光的契機(jī)。

　　23. 從根本上說(shuō)，只有我們獨(dú)立自主的思索，才真正具有真理和生命。因?yàn)椋┯兴鼈儾攀俏覀兎磸?fù)領(lǐng)悟的東西。他人的思想就像加別人饗桌上的殘羹，就像陌生客人挪下的衣衫。

　　24. 錯(cuò)誤就是財(cái)富，錯(cuò)誤使人領(lǐng)悟。它意味著：磨煉真正的人格和稟賦。

　　25. 年輕的時(shí)候會(huì)想要談很多次戀愛(ài)，但是隨著年齡的增長(zhǎng)，終于領(lǐng)悟到愛(ài)一個(gè)人，就算用一輩子的時(shí)間，還是會(huì)嫌不夠。慢慢地去了解這個(gè)人，體諒這個(gè)人，直到愛(ài)上為止，是需要有非常寬大的胸襟才行。

　　26. 當(dāng)別人激怒你，最快平息你的怒火 方法 ，就是想象自己變成對(duì)方，以他的立場(chǎng)看法去重新檢視事情，你會(huì)有更高層的領(lǐng)悟。

　　27. 你想成為愉悅的人嗎?但愿你首先學(xué)習(xí)并領(lǐng)悟吃得起苦。

　　28. 真情是一輪暖陽(yáng)，溫暖你那顆潮濕的心;真情是股清泉，洗去你心頭的不悅;真情是黑暗中的一把火，照亮你人生的道路。不久前發(fā)生的一件事讓我領(lǐng)悟到真情的真諦，讓我難以忘懷。

　　29. 父愛(ài)就像佛的禪，無(wú)法言說(shuō)，沒(méi)人能說(shuō)清，只能用心去領(lǐng)悟，用愛(ài)去感知，用責(zé)任去深深體會(huì)。父愛(ài)更像茶一樣甘甜、醇香，但只有慢慢品方能體味。

　　30. 閱讀小說(shuō)并不如一般人所想象的那么簡(jiǎn)單，而是一門(mén)困難而復(fù)雜的藝術(shù)，你不僅要有能力去體會(huì)作家非凡的技巧，更必須具有豐富的 想象力 ，才能進(jìn)入藝術(shù)家為你所創(chuàng)造的境界，領(lǐng)悟到更多的東西。

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內(nèi)丹學(xué)習(xí)后為1層，可以通過(guò)消耗同種內(nèi)丹進(jìn)行提升，最多可以提升到5層。
只有處于領(lǐng)悟狀態(tài)的內(nèi)丹才可以提升，可以通過(guò)兩種方式讓內(nèi)丹變?yōu)轭I(lǐng)悟狀態(tài)：
1.被動(dòng)領(lǐng)悟：寵物在學(xué)習(xí)內(nèi)丹后，可以在戰(zhàn)斗過(guò)程中領(lǐng)悟，領(lǐng)悟后可以提升內(nèi)丹層數(shù)。
2.主動(dòng)領(lǐng)悟：內(nèi)丹需要耗費(fèi)任務(wù)經(jīng)驗(yàn)或銀幣或道具讓內(nèi)丹領(lǐng)悟。想要快速提高內(nèi)丹層數(shù)，可以用主動(dòng)領(lǐng)悟會(huì)省不少心。

注意事項(xiàng)：
1.內(nèi)丹每次提升后，都需要重新領(lǐng)悟
2.提升內(nèi)丹的寵物等級(jí)需要≤人物等級(jí)+10
參考4399夢(mèng)幻西游手游

吃過(guò)苦嗎？沒(méi)受過(guò)痛苦的人是永遠(yuǎn)領(lǐng)悟不了人生的真諦的。無(wú)論社會(huì)如何變，無(wú)論社會(huì)有多么的混濁不堪，社會(huì)的不良風(fēng)氣都永遠(yuǎn)侵吞不了我們純凈的心，都永遠(yuǎn)不會(huì)迷失自己的本心，本性，先做足這一步，在往下走吧。走還沒(méi)學(xué)會(huì)，就想跑了，就想飛了是嗎？

絕技升到一定等級(jí)就可以領(lǐng)悟另外的絕技.你開(kāi)到絕技表,再按c就可以明白技能怎么領(lǐng)悟了
上限是1000,當(dāng)打第二周時(shí),上限是2000,當(dāng)打第三周時(shí),上限是3000
要用沖刺跳,cc是沖刺,在沖刺的過(guò)程中再按B.
你打的不是無(wú)盡的航海吧?是覺(jué)醒的勇士.
wii是這么玩的.

連擊稱(chēng)號(hào)，好像是連擊過(guò)300就可以得到這個(gè)稱(chēng)號(hào)，你可以按L，里面分類(lèi)一般，里面可以查看到的，我記得400是連擊至尊，過(guò)500是神一樣的存在，過(guò)300應(yīng)該就是領(lǐng)悟無(wú)限劍制的。

領(lǐng)悟，就是體會(huì),解悟。在藝術(shù)中，領(lǐng)悟是指接受者在鑒賞藝術(shù)作品時(shí)，對(duì)與世界奧秘的洞悉，人生真諦的徹悟，以及精神境界的升華。這是一種更高層次的審美效應(yīng)。語(yǔ)出于清 秦篤輝《平書(shū)·文藝下》：“讀書(shū)作文，以領(lǐng)悟?yàn)樯?。無(wú)所領(lǐng)悟，雖十年八年歸于無(wú)益；有所領(lǐng)悟，雖一刻兩刻可以有功?！?br/>
【精銳教育】

領(lǐng)悟，就是體會(huì),解悟。在藝術(shù)中，領(lǐng)悟是指接受者在鑒賞藝術(shù)作品時(shí)，對(duì)與世界奧秘的洞悉，人生真諦的徹悟，以及精神境界的升華。這是一種更高層次的審美效應(yīng)。語(yǔ)出于清 秦篤輝《平書(shū)·文藝下》：“讀書(shū)作文，以領(lǐng)悟?yàn)樯?。無(wú)所領(lǐng)悟，雖十年八年歸于無(wú)益；有所領(lǐng)悟，雖一刻兩刻可以有功?！?/div>