是“贏了”孩子還是“贏得”孩子——《正面管教》讀書筆記一

做為一個兩個孩子的媽媽，經(jīng)常會和譯者有同樣的感受，面對著兩個精力旺盛的孩子，他們會時刻把生活搞得一團糟：打架搶東西、把打掃好的房間里玩具丟滿地……感覺心情就像鞭炮一樣能隨時被引爆。學會克制自己深入骨髓的傳統(tǒng)教育的“本能”，克制自己易怒的脾氣，努力把自己修煉成為一個更理性更溫和的好媽媽，實在是座難以企及的高峰！

毋庸置疑我們都有一顆愛孩子的心，但僅僅如此是不夠的，懂得如何去愛孩子，更為重要。都說孩子是父母的一面鏡子，大人才是導致孩子行為上的問題的根源，孩子的“不良行為”是大人“建立”起來的，所以我們首先應該反思。我們在孩子形成其性格的過程中，應該學會克服那些使孩子做出錯誤決定的行為。

這里我感到自己完全是書中的反面例子。為了立即制止孩子的不良行為，特別是公眾場合，把嚴厲和懲罰當成了自己最有用的“武器”。短期來說，這的確立即奏效達到了自己想要的效果。但是，其長期效果是什么呢？我自己卻沒有思考。書中給了凱敏碼我們答案：懲罰的長期效果是孩子往往采用以下四個“R”中的一種或全部來“回敬”我們：1.憤恨（Resentment)--“這不公平！我不能相信大人！”2.報復（Revenge)——“這回他們贏了，但我會扳回來的！”3.反叛（Rebellion)——“我偏要對著干，以證明我不是必須按他們的要求去做?！?.退縮（Retreat)。多么可怕，這些不良后果是我們?yōu)榱顺岩粫r之快造成的！

我們用控制、懲罰的手段戰(zhàn)勝了孩子，“贏了”孩子?！摆A了”孩子，使孩子成為失敗者。而失敗通常會導致孩子反叛或盲目順從。這兩種品格都非我們所愿。而“贏得”孩子則意味著獲得孩子心甘情愿的合作?！摆A得”孩子會是怎樣呢？當孩子們覺得你理解他們的觀點時，他們就會受到鼓勵。一旦他們覺得被理解了，就會更愿意聽取你的觀點，并努力找出解決問題的方法。盯哪

怎樣才能“贏得”孩子？1.表達出對孩子感受的理解。2.表達出對孩子的同情，但不能寬恕。同拿雀情并不表示你認同或者寬恕孩子的行為，而只是意味著你理解孩子的感受。3.告訴孩子你的感受。4.讓孩子關注于解決問題。

“贏了”孩子不是我們想要的效果，“贏得”孩子才是我們需要畢生學習的功課。