a級(jí)聽力很差

A娃學(xué)習(xí)都差？
別再誤解ADHD！

關(guān)于這一點(diǎn)，孩子家長(zhǎng)倒是比較少有這樣的誤解，但是多媽媽發(fā)現(xiàn)旁人（尤其是不懂多動(dòng)癥的人）常常會(huì)有這樣的誤解。
盡管多動(dòng)癥兒童的智能水平是正常的，有的還比較高，但現(xiàn)實(shí)中有60%左右的孩子，學(xué)習(xí)能力、特別是文化課的學(xué)習(xí)能力和成績(jī)往往不如正常兒童。
1、智能較高的A娃
有的多動(dòng)癥孩子智能較高，雖然注意分散、多動(dòng)，但因?yàn)榻邮苣芰?、理解能力較強(qiáng)，低年級(jí)時(shí)能保持較好的成績(jī)。
但進(jìn)入高年級(jí)后，隨著學(xué)習(xí)內(nèi)容增多、程度加深，成績(jī)便日趨下降，但在游戲類的活動(dòng)中依然表現(xiàn)出色。
這類孩子還往往會(huì)被家長(zhǎng)/親朋好友/老師們誤認(rèn)為聰明才智沒(méi)花在學(xué)習(xí)上，而忽略了可能是多動(dòng)癥問(wèn)題。
2、智能一般的A娃
智能水平一般或偏低的多動(dòng)癥兒童，在老師家長(zhǎng)的嚴(yán)厲督促下能保持正常成績(jī)，一旦放松就會(huì)下降，因此成績(jī)波動(dòng)非常不穩(wěn)定。
這類孩子往往會(huì)被家長(zhǎng)誤認(rèn)為學(xué)習(xí)沒(méi)有自覺(jué)性，需要大人監(jiān)督催促，而忽略了可能是多動(dòng)癥問(wèn)題。
3、智能較差的A娃
還有一部分則是文章開頭提到的，因?yàn)橹悄芩狡图由隙鄤?dòng)癥問(wèn)題，導(dǎo)致學(xué)習(xí)特別差，被誤認(rèn)為孩子愚笨，智力低下。
除了多動(dòng)注意力不集中因素，還有什么原因?qū)е麓蟛糠諥娃學(xué)習(xí)不好呢？
01?工作記憶受損，處理速度慢
02?書面表達(dá)能力弱
03 數(shù)學(xué)完成困難
04 受讀寫障礙影響所以說(shuō)，A娃絕不是智商低、也不是不想努力，不花心思在學(xué)習(xí)上。想要改變，第一要提升執(zhí)行功能鍛煉大腦、改善注意力和多動(dòng)沖動(dòng)，第二可以做針對(duì)性的讀寫訓(xùn)練！