大象橋兒歌

寫(xiě)得不夠具體

一個(gè)風(fēng)和日麗的早晨,小象準(zhǔn)備到他的好朋友家去玩.走到半路,它看見(jiàn)有一條河擋住了它的去路,這條河的水流又深又急,河上只有一座月牙型的又窄又長(zhǎng)的獨(dú)木橋.小象想：這座獨(dú)木橋能承受我的重量嗎?它小心翼翼地伸出前腿踩在橋上試了試,只見(jiàn)獨(dú)木橋立即就往下彎了一些,還發(fā)出咯吱、咯吱的響聲.小象嚇得臉色蒼白,馬上往后退了幾步,心想：要是我就這樣走上去,一定會(huì)掉到水里的.
看著湍急的河水,小象心急如焚：我該怎么辦才好呢?我不會(huì)游泳啊!難道就不去朋友家玩了嗎?那多掃興啊!突然,小象急中生智,想起老師曾經(jīng)說(shuō)過(guò)的話：拱型建筑比月牙型建筑更能承受重量.于是,小象馬上用長(zhǎng)鼻子把月牙型的獨(dú)木橋卷起來(lái),再把它翻了一個(gè)身,月牙型的獨(dú)木橋就變成了拱型的獨(dú)木橋了.
小象自言自語(yǔ)地說(shuō)：這回應(yīng)該能承受我的重量了吧.小象又用腳放在拱型的獨(dú)木橋上試探了一下,果然拱橋一點(diǎn)兒也沒(méi)有往下彎,也沒(méi)有發(fā)出什么聲音.小象穩(wěn)穩(wěn)當(dāng)當(dāng)、順順利利地過(guò)了橋.
小象想：平時(shí)一定要把所有的知識(shí)都裝進(jìn)腦袋里,這樣才能在遇到困難時(shí)解決問(wèn)題.多動(dòng)腦,勤思考,真的很重要!這時(shí),河水嘩嘩地流著,好像在拍手表?yè)P(yáng)小象,野花隨風(fēng)舞動(dòng),好像也在點(diǎn)頭夸獎(jiǎng)小象.

走過(guò)去啊 橋200斤是說(shuō)橋的自重，又不是說(shuō)橋的最大載重是200斤

大象用鼻子搭橋幫助小動(dòng)物們過(guò)橋，這個(gè)橋可以叫友誼橋，也可以叫做象鼻橋。

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以下是讀后感寫(xiě)作方法：授人以魚(yú)不如授人以漁
讀一本書(shū)的時(shí)候，就要知道這本書(shū)的最基本的內(nèi)容，例如，書(shū)名，作者，內(nèi)容的梗概等。這些，對(duì)于一個(gè)讀了這本書(shū)的人都必須掌握的。所以，讀后感開(kāi)文就要把這些亮出來(lái)。例如，我在暑假的時(shí)候，讀了某某寫(xiě)的一本書(shū)，名叫《某某》，在這本書(shū)里，他向我們講解了某某生活的時(shí)代發(fā)奮力強(qiáng)的過(guò)程。

寫(xiě)完了讀后感的開(kāi)頭后，看你寫(xiě)的人就想知道，你看了這本書(shū)后，你能得到什么樣的教育，受到了怎樣的啟發(fā)，因此，再分一段，就要開(kāi)始把自己的觀點(diǎn)寫(xiě)出來(lái)。例如，我看完這本書(shū)后，深受啟發(fā)，終于明白了一個(gè)道理，就是人活當(dāng)下，必須百分百努力。

當(dāng)然，你寫(xiě)出來(lái)這個(gè)觀點(diǎn)后，實(shí)際上，必須再要用事實(shí)來(lái)證明你的觀點(diǎn)，你要如何證明你的觀點(diǎn)呢。有兩個(gè)層面，一就是結(jié)合你讀過(guò)的書(shū)來(lái)延伸到自己的現(xiàn)實(shí)生活中，以此來(lái)前后結(jié)合而寫(xiě)。另一種就是以你以前與現(xiàn)在的感想做對(duì)比后，進(jìn)行表達(dá)。

對(duì)于讀后感來(lái)講，其實(shí)最重要的就是感字，所以，這個(gè)感字能帶給你如何的想法，就要看你對(duì)這本書(shū)的了解程度以及受影響的程度。一本書(shū)，可以讓我們感受很多，所以，最好的就是從讀的書(shū)里找到一個(gè)最鮮明的觀點(diǎn)亮出來(lái)，而且要保證這個(gè)觀點(diǎn)是正確的，積極的，向上的。
怎么寫(xiě)好讀后感
最后一點(diǎn)就是表明心態(tài)，本身你從書(shū)中得到了啟發(fā)，受到了教育，自然就希望自己能如主人公或者是書(shū)里的某個(gè)人物一樣，要怎樣，所以，在作文的最后，你就要表明你的心態(tài)，意思就是書(shū)寫(xiě)一下自己的志向和理想。這樣，你的讀后感就寫(xiě)好了。

以下是未敬滾者來(lái)的亮薯想象的橋備衡的圖片：

首先從橋方面下手 加上自己的創(chuàng)儀 聯(lián)系到現(xiàn)時(shí)與未來(lái)

布魯克林大橋既具實(shí)用目的又有著象征意義。它是世界上最長(zhǎng)的—座吊橋，主跨度達(dá)1595．5英尺，是連接曼哈頓和布魯克林的橋。而這座橋同時(shí)又代表了兩代人—父子和一對(duì)夫妻為此像接力賽似的，父親奉獻(xiàn)出生命，兒子奉獻(xiàn)出健康，妻子幫助丈夫完成大業(yè)，終于建成了這座大橋，他們的犧牲精神，奉獻(xiàn)精神，讓人感動(dòng)，令人嘆服！

寫(xiě)作思路及要點(diǎn)：圍繞大象橋展開(kāi)描寫(xiě)。

連著下了幾天的大雨，終于天放晴了。小花貓、小松鼠和小白兔兄弟約好一起到河對(duì)面的樹(shù)林里玩。

它們來(lái)到小河邊，一看，呀!小橋不見(jiàn)了，怎么過(guò)河呢?小伙伴們傻了眼，不知怎么辦才好。這時(shí)，小松鼠看見(jiàn)大象伯伯從遠(yuǎn)處走來(lái)了。

小伙伴們開(kāi)心地跑過(guò)去，說(shuō):“大象伯伯，大象伯伯，小橋被河水沖走了，你能幫我們過(guò)河嗎?” 大象回答說(shuō):“沒(méi)問(wèn)題，我就給你們當(dāng)回小橋，幫你們過(guò)河吧?！薄叭f(wàn)歲! ”大家開(kāi)心地歡呼起來(lái)。

這時(shí)，小花貓發(fā)現(xiàn)了一個(gè)問(wèn)題，“大象伯伯，你個(gè)子這么高，我們?cè)趺瓷先パ?”“這簡(jiǎn)單?！敝灰?jiàn)大象用它的長(zhǎng)鼻子把小動(dòng)物卷起來(lái)，一個(gè)一個(gè)地放到自己背上。頑皮的兔弟弟覺(jué)得象鼻子太好玩了，它就抱著象鼻子蕩起了秋千。

就這樣，大象伯伯把小動(dòng)物穩(wěn)穩(wěn)地送過(guò)河。大家覺(jué)得“大象橋”比原先的小木橋有意思多了，它們謝過(guò)象伯伯，高高興興地去玩了......