跳樹人小學(xué)英語(yǔ)作文萬(wàn)能

樹林里有一只小松鼠，長(zhǎng)長(zhǎng)的尾巴，柔軟蓬松，像一團(tuán)火，還有著最美的曲線。 小松鼠有幾個(gè)好朋友，它們是星星、桃桃、小海參、小烏龜和藍(lán)藍(lán)。 有一天，他們一起去野餐，幾個(gè)小伙伴，一邊唱歌，一邊在森林里走。 小海參唱起歌來(lái)聲音不高，嗯 嗯 嗯，可每個(gè)人都能聽出來(lái)，它很開心。 小松鼠從一根樹枝跳到另一根上，火一樣的尾巴，在天上飛來(lái)飛去。 星星和桃桃在天空中游泳，就像在大海里一樣，時(shí)不時(shí)地，他們還會(huì)在空中翻滾，愜意極了。 小海參趴在藍(lán)藍(lán)的手心里，小烏龜趴在藍(lán)藍(lán)的肩膀上，他們可開心啦。藍(lán)藍(lán)的手非常溫暖，小海參躺在里面就像躺在海沙里。 小烏龜有的時(shí)候蹭蹭藍(lán)藍(lán)的脖子，有時(shí)候蹭蹭藍(lán)藍(lán)的下巴，這是他在和藍(lán)藍(lán)親近吶！ 他們走了一會(huì)兒，來(lái)到一片溫暖的草地，像一塊美麗的地毯，上面灑落著漂亮的花朵，小伙伴們馬上就跑過去在草地上開心地打滾兒。 小松鼠一下子滾到藍(lán)藍(lán)的懷里，用它火紅的大尾巴抱住親愛的藍(lán)藍(lán)。“藍(lán)藍(lán)，我愛你?！?藍(lán)藍(lán)從身后的小背包里拿出了好吃的，跟小伙伴們一起分享。小松鼠也拿出一些松果，跟大家分享。 小海參咬不動(dòng)松果，藍(lán)藍(lán)就摘了一小把野花，小海參鉆到了花心里，吸著甜甜的花蜜。小烏龜吃著小花瓣。 星星和桃桃在空中翻滾，帶來(lái)徐徐微風(fēng)?；ㄔ谔炜罩酗h散，野花結(jié)出果子。 小伙伴們咯咯笑著，歡快的跑在大草地上。鮮花被西風(fēng)帶到遙遠(yuǎn)的大森林里，那里，它們將開始幸福的生活。 小寶寶，現(xiàn)在你也該睡覺了，閉上眼睛，美夢(mèng)就要開始，小伙伴們陪著你開心地在夢(mèng)中繼續(xù)玩耍。

小朋友跳繩看到樹斷了的作文可以寫，小朋友正在跳繩，看到樹枝斷了，他就想樹放在這里可以影響到好多小朋友，他就不跳繩了，主動(dòng)去找?guī)讉€(gè)小朋友一起拉走樹……

寫作思路：展開合理的想象，運(yùn)用比喻或者擬人的手法將會(huì)跳舞的花草樹木詳細(xì)地描述一下，中心要明確，語(yǔ)言要通順等等。

正文：

會(huì)跳舞的草！一聽到這個(gè)名字，一定會(huì)令你大吃一驚，草怎么會(huì)跳舞呢？告訴你，這是真的！

去年3月，爸爸出差給我?guī)Щ亓艘恍┨璨莸姆N子，讓我自己種?！鞍职?！草怎么能跳舞呢？”，我半信半疑，但出于好奇，我還是小心翼翼地把種子種在花盆里，種下種子，也種下了一個(gè)謎。

日子一天天過去，我天天看著它、等待它。在一個(gè)陽(yáng)光明媚的早晨，芽?jī)航K于破土而出，嫩嫩的、黃黃的、細(xì)細(xì)的，多么可愛呀！我把它放在陽(yáng)光下，讓溫暖的陽(yáng)光陪伴著它，讓它快快長(zhǎng)大。

“爸爸！它怎么不跳舞？”

爸爸認(rèn)真地說：“等長(zhǎng)出小葉子，只要你輕輕地對(duì)著它唱歌或演奏樂曲，它就會(huì)跳舞。”我抱著花盆，細(xì)細(xì)地端詳著，笑了。在陽(yáng)光的沐浴中，芽?jī)核坪跻残α?。一有空閑，我就守候在它身邊，我是多么的喜歡它?。?/p>

一天夜里下起了傾盆大雨，轟隆隆！一聲巨雷把我驚醒，我突然想起了跳舞草，不顧一切地把花盆抱回來(lái)，生怕出半點(diǎn)差錯(cuò)。

盼啊盼，終于，幼芽長(zhǎng)出了葉子，一片、兩片……我心里多了一份驚奇，多了一份喜悅，更多了一份企盼，我心中的那個(gè)謎馬上就要解開了。我趕緊把花盆放在電子琴邊，彈起了貝多芬的《歡樂頌》鋼琴曲?！鞍职郑鼊?dòng)了！它動(dòng)了！”

在陣陣悅耳的琴聲中，幼苗舒展著每一片小葉子，真的舞動(dòng)起來(lái)。我停止演奏，伏下身對(duì)它說話，它也絮絮低語(yǔ)好像和我對(duì)話。噢！還真有會(huì)跳舞的小草！我為親手栽培的生命而喝彩！　　

大自然多么神奇美妙??！我想：既然有跳舞草，就有跳舞樹、跳舞花、跳舞果。只要我們有一雙明亮的眼睛，仔細(xì)觀察，有一雙勤勞的手，敢于嘗試，許多不可能的現(xiàn)象就有可能出現(xiàn)