什么船兒歌

照猜橘著畫悔兆凱碧喚

龍船的成語(yǔ)有：草船借箭，車載船裝，順?biāo)写?br/> 龍船的成語(yǔ)有：順?biāo)写?，上水船，順風(fēng)駛船。2：詞性是、名詞。3：拼音是、lóng chuán。4：結(jié)構(gòu)是、龍(獨(dú)體結(jié)構(gòu))船(左右結(jié)構(gòu))。5：注音是、ㄌㄨㄥ_ㄔㄨㄢ_。
龍船的具體解釋是什么呢，我們通過(guò)以下幾個(gè)方面為您介紹：
一、詞語(yǔ)解釋【點(diǎn)此查看計(jì)劃詳細(xì)內(nèi)容】
龍船lóngchuán。(1)龍舟，前面飾有龍頭的細(xì)長(zhǎng)條船，多槳，民間用于端午賽船。
二、引證解釋
⒈天子所乘的船。引《剪燈新話·滕穆醉游聚景園記》：“煙銷鳳蓋，波浸龍船?！雹部逃谢虍嬘旋埿蔚拇蟠?。參閱《晉書·王_傳》。引元柯丹丘《題趙子昂詩(shī)卷三十韻》：“江漢龍船下，東南王氣收?！惫簟独畎着c杜甫·李白在磨野政治活動(dòng)中的第二次大失敗》：“‘龍?bào)J’是西晉龍?bào)J將軍王_，他以晉武帝咸寧五年（279）十一月率龍船下益州，大舉伐吳?！雹扯宋绻?jié)用為競(jìng)渡的龍形船。引宋孔武仲《宮詞》之一：“十頃西池碧近天，春深調(diào)馬教龍船?！鼻羼胰薩《堅(jiān)瓠廣集·禁放炮》：“《耳剽集》載：明制：朝廷每端午日，迎母后幸內(nèi)治看劃龍船?！比~圣陶《多收了三五斗》：“剛才出力搖船猶如賽龍船似的一股勁兒，現(xiàn)在在每個(gè)人的身體里松懈下來(lái)了?！?br/>三、國(guó)語(yǔ)詞典
刻飾成龍形的船。
四、網(wǎng)絡(luò)解釋
龍船（天子所乘的船）1.天子所乘的船?！都魺粜略挕る伦碛尉劬皥@記》：“煙銷鳳蓋，波浸龍船。”2.刻有或畫有龍形的大船。元柯丹丘《題趙子昂詩(shī)卷三十韻》：“江漢龍船下，東南王氣收?！惫簟独畎着c杜甫·李白在政治活動(dòng)中的第二次大失敗》：“‘龍?bào)J’是西晉龍?bào)J將軍王_，他以晉武帝咸寧五年（279）十一月率龍船下益州，大舉伐吳?！眳㈤啞稌x書·王_傳》。3.端午節(jié)用為競(jìng)渡的龍形船。宋孔武仲《宮詞》之一：“十頃西池碧近天，春深調(diào)馬教龍船?！鼻羼胰双@《堅(jiān)瓠廣集·禁放炮》：“《耳剽集》載：明制：朝廷每端午日，迎母后幸內(nèi)治看劃龍船?！比~圣陶《多收了三五斗》：“剛才出力搖船猶如賽龍船似的一股勁兒，現(xiàn)在在每個(gè)人的身體里松懈下來(lái)了?！?br/>關(guān)于龍船的詩(shī)詞
《競(jìng)渡·坊村一處一龍船》《城埋穗南雜題·當(dāng)日龍船校五兵》
關(guān)于龍船的詩(shī)句
鼓歌依舊競(jìng)龍船撲得龍船兒一對(duì)右軍輸卻小龍船
關(guān)于龍船的詞語(yǔ)
借風(fēng)使船順?biāo)写荽杓茨_上船看風(fēng)駛船順風(fēng)駛船南船北車破釜沉船下水船順?biāo)拼?br/>關(guān)于龍船的造句
1、李老師家種彎游卜的龍船花開得紅火，據(jù)說(shuō)，這花還能治療高血壓呢。
2、接著，外婆就往我兜里裝著瓜子、糖果、花生，我往往十分興奮，由于這樣，我就可以和小伙伴們一起往看龍船賽了。
3、每到端午節(jié)，這里都會(huì)舉行飛舟競(jìng)渡的劃龍船比賽。
4、道縣的傳統(tǒng)龍船競(jìng)賽活動(dòng)是一項(xiàng)集健身、娛樂(lè)、競(jìng)技于一體，具有地方民俗特色的群眾性體育活動(dòng)，有著廣泛而深厚的群眾基礎(chǔ)。
5、主要選取抗風(fēng)、遮陰、非深根性喬木，如人面子、盆架子，搭配美蕊花、龍船花等地被。
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講的是蘆蘆是一個(gè)殘疾人，雙腳不會(huì)走路，所以劉很幸運(yùn)
老師每天都會(huì)劃船送蘆蘆上學(xué)，但是一次意外劉老師去世了，之后就有小玲老師送蘆蘆那些平
讀了這一篇我感到蘆蘆非?？蓱z，不僅雙腳不能走路，就連比家人還親的劉老師也去世我的臥室
了?？吹竭@些，我的內(nèi)心很是難過(guò)。深深陷入了思考，完全和我是不同的，我有一個(gè)幸福會(huì)飛的木
的家，有愛我的爸爸媽媽。父母很是不易，明明在外面工作非常辛苦，還要回家給我們小草作文
洗衣做飯，讀了這一篇以后，我決定要幫父母做一些力所能及的家務(wù)活，好讓父母在家我愛吃的
能少一些累，也少一些苦，說(shuō)不定我做的這一點(diǎn)小事還能讓我和父母的關(guān)系更好，感情痛苦的甜
更多，愛也更多，我要好好珍惜我們這個(gè)家

小小船兒，載著孩子們的夢(mèng)，穿過(guò)蘆葦蕩，飄蕩在小河上。
蘆蘆是個(gè)沒有雙腿的孩子,他的家住的這個(gè)村莊很偏僻，一條寬寬的河阻隔了許多孩子上學(xué)的夢(mèng)，蘆蘆多么希望能到河對(duì)岸去上學(xué)啊。每天,他都會(huì)一個(gè)人坐在河邊,遙望著河對(duì)邊，這時(shí)候，他仿佛聽到遠(yuǎn)處傳來(lái)朗朗的讀書聲。有一天，蘆蘆又拄著雙拐來(lái)到河邊，騎在石頭山羊背上，忽然，“小船??！”蘆蘆大聲叫起來(lái)，只見從蘆葦叢中駛出一只小船，從小船上下來(lái)一位身體十分瘦小的的年輕女孩子，女孩子笑著向他走來(lái)，她就是河對(duì)面的小學(xué)劉老師。原來(lái)，劉老師是來(lái)接蘆蘆上學(xué)的，蘆蘆也可以上學(xué)了，他好激動(dòng)啊。
就這樣，蘆蘆每天早早地來(lái)到河邊，像盼星星盼月亮一樣，盼著小船的到來(lái)，他知道，當(dāng)太陽(yáng)照到蘆葦尖的時(shí)候，小船準(zhǔn)會(huì)從蘆葦蕩里跳出來(lái)，他就會(huì)趴在劉老師那瘦小的背上，由劉老師背他上船，每當(dāng)這時(shí)，劉老師就會(huì)哼幾段好聽小曲兒，蘆蘆也會(huì)從書包里拿出一根雪白雪白的蘆根，遞給劉老師，這時(shí)劉老師就會(huì)高興地接過(guò)蘆根，一邊咀嚼，一邊笑著。這樣快樂(lè)的日子一天一天地過(guò)去了。。。。。。那一天，蘆蘆象往常一樣，來(lái)到河邊，騎在山羊背上，這只“山羊”，可是他每天的好伙伴，他都不曉得騎過(guò)多少次了，“山羊”的背脊都磨得油光锃亮的了。那陽(yáng)光都照到蘆蘆的臉了，可是，劉老師還沒有來(lái)，蘆蘆從早上一直等到下午，依然沒有看見劉老師，蘆蘆這時(shí)急了，心想劉老師會(huì)不會(huì)出什么事了，直到第二天才得知，那天，劉老師雖然頭不舒服，但是仍然來(lái)接蘆蘆，頭一暈，就掉進(jìn)了河里，劉老師就這樣默默地走了，蘆蘆傷心地哭了許多天，以后蘆蘆又不能上學(xué)了。
蘆蘆又象往常一樣呆呆地坐在河邊，雖然明明知道，不會(huì)有人來(lái)接他上學(xué)，但他還是來(lái)等著，他是多么想念劉老師呀!這時(shí)，從蘆葦蕩里傳來(lái)“刺刺”的聲音“ 小船?。?”蘆蘆大叫起來(lái)。這時(shí)從蘆葦叢中又駛出那只小船，從船上下來(lái)一位比劉老師年輕的女孩子，她原來(lái)是劉老師的妹妹------小玲老師。小玲老師也天天接蘆蘆，她教蘆蘆學(xué)習(xí)，還教他唱歌，唱戲，她象劉老師一樣，時(shí)刻關(guān)心著蘆蘆。在小玲老師的努力下，村里要在蘆蘆家這邊建學(xué)校了，從此，再也不用小船了，再也不會(huì)有人從上面掉下去了，蘆蘆出神地望著小船，滿臉全是淚水。
啊，小船小船，你飄蕩在河上，也飄蕩在孩子們的心中。

船，拼音：chuán，水上的主要運(yùn)輸工具。
帶船字的船有:
寶船、并船、幫船、榜船、白篷船、輪船、游船、龍船、渡船、小船、船艙、船舶、船腳、船身、船戶、船師、船子、雷船、進(jìn)船、賽船、船長(zhǎng)、水漲船高、船舷、船臺(tái)、兵船、郵船、浪船、船家、商船、帆船等。

哦．船長(zhǎng)，我的船長(zhǎng)！我們險(xiǎn)惡的航程已經(jīng)告終，

我們的船安渡過(guò)驚濤駭浪，我們尋求的獎(jiǎng)賞已贏得手中。

港口已經(jīng)不遠(yuǎn)，鐘聲我已聽見，萬(wàn)千人眾在歡呼吶喊，

目迎著我們的船從容返航，我們的船威嚴(yán)而且勇敢。

可是，心啊！心?。⌒陌?！

哦．殷紅的血滴流瀉，

在甲板上，那里躺著我的船長(zhǎng)，

他已倒下，已死去，已冷卻。



哦，船長(zhǎng)，我的船長(zhǎng)！起來(lái)吧，請(qǐng)聽聽這鐘聲，

起來(lái)，——旌旗，為你招展——號(hào)角，為你長(zhǎng)鳴。

為你．岸上擠滿了人群——為你，無(wú)數(shù)花束、彩帶、花環(huán)。

為你，熙攘的群眾在呼喚，轉(zhuǎn)動(dòng)著多少殷切的臉。

這里，船長(zhǎng)！親愛的父親！

你頭顱下邊是我的手臂！

這是甲板上的一場(chǎng)夢(mèng)啊，

你已倒下，已死去，已冷卻。



我們的船長(zhǎng)不作回答，他的雙唇慘白、寂靜，

我的父親不能感覺我的手臂，他已沒有脈搏、沒有生命，

我們的船已安全拋錨碇泊，航行已完成，已告終，

勝利的船從險(xiǎn)惡的旅途歸來(lái)，我們尋求的已贏得手中。

歡呼，哦，海岸！轟鳴，哦，洪鐘！

可是，我卻輕移悲傷的步履，

在甲板上，那里躺著我的船長(zhǎng)，

他已倒下，已死去，已冷卻。

泥船渡河、船堅(jiān)炮利、看風(fēng)行船、順?biāo)拼⒉荽杓?、水長(zhǎng)船高、
洗腳上船、移船就岸、撐岸就船、樓船簫鼓、南船北車、看風(fēng)使船、
順風(fēng)駛船、看風(fēng)駛船、車載船裝、順風(fēng)使船、李郭同船、契船求劍、
借風(fēng)使船、水漲船高、及溺呼船、同船合命、順?biāo)糯⒁婏L(fēng)使船、

描寫船的好句：
1. 夜空掛滿了星星，月亮像一只釣魚的小船，仿佛航行在寬闊的銀色的長(zhǎng)河里。
2. 時(shí)間是什么，是溪水，不停地流淌，不等我那只小船劃過(guò);是鳥兒張開翅膀的那一瞬間，不等我那個(gè)望遠(yuǎn)鏡看清;是秒針的滴滴嗒嗒的聲響，不等我那雙耳朵去聆聽。
3. 如果讓我變成小船，我就可以在水中自由的飄蕩。
4. 童年像一個(gè)萬(wàn)花筒，五彩繽紛;童年像一只小船，載著歡笑與淚水;童年像一首歌，唱出生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴;童年更像一盆五味色全的菜，酸甜苦辣咸，令人回味無(wú)窮。
5. 人生是一條小船，掌舵者則是我們自己，在茫茫的人生海洋里，我們必須要面對(duì)那些大風(fēng)大浪，無(wú)論在什么時(shí)候，都要給予自己信心，讓我們用掌聲伴奏，讓掌聲響起來(lái)!
6. 小船的桅桿被風(fēng)折斷了，小船的甲板被水沖垮了，但小船的信心仍在。
7. 關(guān)愛是一盞明燈，照亮了人們前進(jìn)的道路;關(guān)愛是一艘小船，把人們帶到愛的彼岸;關(guān)愛是一把火，溫暖了人們的心。隨著關(guān)愛的腳步，我輕輕地打開記憶的閘門。
8. 夜晚黑黑的，月光幽幽的，蒼茫的大海中，一只小船正摸索著前進(jìn)，風(fēng)帆被風(fēng)吹得微微晃動(dòng)，透出殷切的期望。湛江，在海中尋覓著。
9. 在平靜的大海中，有幾只小船在游蕩。大海像賢慧的母親，用雙手輕輕地將小船托起，送向遠(yuǎn)方。
10. 小船在老師的引導(dǎo)下嘗試著航行，小船在同學(xué)的支持中架起了甲板，小船在學(xué)習(xí)的壓力下堅(jiān)固了船體。小船在父母和老師的祝愿中出海了，小船滿載著希望和信念出海了。小船在社會(huì)的大海中乘風(fēng)破浪，小船在初航的成功中獲得了力量。
11. 她臉色陰郁，眉心隆起，心像波濤中的小船起伏不定。
12. 家是冬日的陽(yáng)光，在失望時(shí)帶來(lái)溫暖;家是堅(jiān)固的小船，在困難時(shí)駛向彼岸;家是拂面的春風(fēng)，在懦弱時(shí)帶來(lái)希望。
13. 我放了一大池的水，把小船放在水里面，左飄飄，右飄飄，小船也像那艘大輪船一樣在輕輕搖晃，我開心地玩著自己做的小船，找到了動(dòng)手制作的快樂(lè)。
14. 成長(zhǎng)，就好比我人生中的一艘小船，行駛在波面上。有時(shí)風(fēng)平浪靜，有時(shí)也會(huì)遇到?jīng)坝颗炫鹊暮＠恕５业某砷L(zhǎng)之舟，并不是一帆風(fēng)順的，其中也經(jīng)歷著各種風(fēng)波。對(duì)我而言，酸甜苦辣咸，樣樣都有。

前幾天媽媽給我借了本書，名叫《小船，小船》，是黃蓓佳的小說(shuō)集。書里寫的都是和我同齡的小朋友身邊發(fā)生的事，里面有：等候小船到來(lái)的明明；跌跌絆絆穿過(guò)廣場(chǎng)的“我”；流過(guò)門前的小河；深山里走來(lái)的孩子；雪后村莊的故事；爺爺帶來(lái)的那片?！?br>
　《小船，小船》中的劉老師，因?yàn)榻铀蜌埣矊W(xué)生明明，不幸掉入水中溺水而死，我看到這里不禁流下了熱淚，多么好的老師，為了學(xué)生把自己的生命置之度外，5.12汶川地震中的譚千秋.張米亞.袁文婷等老師，不正是我們身邊的劉老師嗎？《小河流過(guò)門前》中帶領(lǐng)小伙伴悄悄做好事不留姓名的淘氣包，真值得我學(xué)習(xí)，里面小伙伴們玩的下河逮魚，粘知了真讓我羨慕?！短J花飄飛的時(shí)候》，仿佛讓我看到了滿灘滿蕩的蘆花一片跟著一片飄飛的美麗景象，頭發(fā)里衣服上都粘著雪花樣的蘆花，要小伙伴一片一片地幫你往下摘才行?！段逡话嗟膫渫洝纺呛?jiǎn)直就好像我們身邊發(fā)生的事，五一班班主任李老師開會(huì)要離開學(xué)校一星期，走前給班干部們留下一個(gè)記錄班里好事壞事的筆記本，每個(gè)班長(zhǎng)都想給老師一個(gè)驚喜，爭(zhēng)先恐后幫助差生查克，為班集體爭(zhēng)得榮譽(yù)。里面性急的文娛委員娜娜，有點(diǎn)官僚的班長(zhǎng)劉小鳴，機(jī)靈點(diǎn)多的體育班長(zhǎng)飛飛，他們唇槍舌劍，各執(zhí)己見，把個(gè)查克爭(zhēng)得直翹尾巴。這樣互幫互助的班集體真讓人羨慕！



這本書令我愛不釋手，看著看著有時(shí)還忍不住笑出聲來(lái)，看完一篇好看的我就迫不及待地講給媽媽聽，讓她與我一同分享讀書的快樂(lè)