取代英語學習方法小學生

中國人取名字很麻煩，姓氏、輩分、五行、寓意、希望、吉祥等等，還有的要求字的筆畫、天干地支、屬性星座、生辰時間。一個名字，要承載這么多的意義，簡直有些滑稽了。

1、刺股懸梁

戰(zhàn)國時的蘇秦，夜以繼日地讀書，實在太累了，就用錐子刺腿來使頭腦清醒；漢代的孫敬，為了防止讀書時瞌睡，便用一根繩子把自己的頭發(fā)系在房梁上，只要一打磕睡就會被扯醒。這就是歷史上“刺股懸梁”的故事。

2、鑿壁偷光

晉朝的車胤、孫康、匡衡，家里都很窮，連點燈的油都買不起。夏天的晚上，車胤用紗布做成一個小口袋，捉一些螢火蟲裝進去，借著螢火蟲發(fā)出的光亮看書；孫康在嚴寒的冬夜坐在雪地里，利用白雪的反光苦讀；匡衡在墻上鑿了個小洞，“偷”鄰居家的一點燈光讀書。

成語“囊螢映雪”和“鑿壁偷光”所講的就是這幾個故事。

3、墨池東晉

大書法家王羲之自幼苦練書法。他每次寫完字，都到自家門前的池塘里洗毛筆，時間長了，一池清水變成了一池墨水。后來，人們就把這個池塘稱為“墨池”。王羲之通過勤學苦練，終于成為著名的書法家，被人們稱為“書圣”。

4、呂蒙讀書

呂蒙是三國時吳國的大將，他曾多次立
下大功，卻不愛讀書。于是孫權(quán)對呂蒙
說：“你現(xiàn)在是大將軍了，肩上擔子很重，
一定要多讀讀書，長點見識?！眳蚊杀汩_始讀書。慢慢地，他發(fā)現(xiàn)書中有很多以前他根
本不知道的東西。

他讀到孫臏用“減灶計”誘使龐涓輕敵，最后打敗龐涓的故事，感到眼界大開。于是，呂蒙逐漸愛上了讀書。在軍務繁忙之余，他便一頭鉆進書堆里，如饑似渴地閱讀古代的兵法和史書。幾年下來，呂蒙的軍事才能大有長進。孫權(quán)大為高興，就讓呂蒙擔任了大都督，統(tǒng)領(lǐng)全國兵馬。

5、汝洵讀書

唐汝洵是明朝人，他小時候是個既聰明又可愛的孩子。誰知，他5歲那年，不幸得了天花，這場病使唐汝洵的世界從此失去了光明。
他再也看不到外面的美麗風景，再也看不到洋溢在伙伴們臉上的笑容 ，也看不到自己的親人了。他痛苦極了。

但是，隨著年齡的增長，他逐漸適應了沒有光明的日子，并且開始積極地面對生活。
哥哥們上課的時候，唐汝洵便在一旁仔細地聽，用心地記。雖然他很堅強，但在學習過程中也遇到了困難，因為他看不見，所以常常要付出比別人多很多的努力。

有時候，課文很長，
他憑耳朵聽根本就記不住先生講的內(nèi)容，只好學古人用結(jié)繩記事。他還喜歡上了詩歌，因為詩
歌中所描繪的意境，他不用眼睛也能體味到。經(jīng)過不懈努力，唐汝洵終于成為了明朝著名的學者和詩人。

回味紅色經(jīng)典，傳承革命精神。
紅色研學意義：1、紅色研學具有不可比擬的教育宣傳功能，擔負著弘揚和培育民族精神的使命。2、紅色研學不僅是革命精神的實踐之旅，也是推動經(jīng)濟發(fā)展的新引擎。3、發(fā)展紅色研學是保護文化遺產(chǎn)的契機，是踐行“三個代表”重要思想的體現(xiàn)

今天，是夏令營的第三天，教官帶我們?nèi)ヒ巴馔?。我們到了野外，教官搭好帳篷，我們都進去坐了下來。教官開始教我們野外取火的方法，教官說：在野外要生存，要用火燒飯，所以要學會野外取火。教官又說：用木頭取火，要將木頭放在手里，每秒要轉(zhuǎn)幾十幾下也很難起火，而用竹子卻很容易取火。我們當時都半信半疑，只見教官拿了一段竹子，放在手里轉(zhuǎn)動，往另外一段竹子上鉆，竟然一下子就冒煙了，又鉆了一會兒就著火了，真是不可思議。
經(jīng)過這次學習后，我感覺野外取火很重要，學習科學知識更重要。

努力學習,認真讀書.

學了會運用，

謙 虛 小 故 事



林小鴿2007-11-28



有一個博士分到一家研究所里，成為了這個所里學歷最高的一個人。有一天他到單位后面的小池塘去釣魚，正好正副所長在他的一左一右，也在釣魚。



“聽說他倆也就是本科生學歷，有啥好聊的呢？”這么想著，他只是朝兩人微微點了點 頭。



不一會兒，正所長放下釣竿，伸伸懶腰，蹭蹭蹭從水面上如飛似地跑到對面上廁所去了。



博士眼睛睜得都快掉下來了?！八巷h？不會吧？這可是一個池塘?。　?



正所長上完廁所回來的時候，同樣也是蹭蹭蹭地從水上飄回來了。



“怎么回事？”博士生剛才沒去打招呼，現(xiàn)在又不好意思去問，自己是博士生哪！



過一陣，副所長也站起來，走了幾步，也邁步蹭蹭蹭地飄過水面上廁所了。



這下子博士更是差點昏倒：“不會吧，到了一個江湖高手集中的地方？”



過了一會，博士生也內(nèi)急了。這個池塘兩邊有圍墻，要到對面廁所非得繞十分鐘的路，而回單位上又太遠，怎么辦？



博士生也不愿意去問兩位所長，憋了半天后，于是也起身往水里跨，心想：“我就不信這本科生學歷的人能過的水面，我博士生不能過！”



只聽“撲咚”一聲，博士生栽到了水里。



兩位所長趕緊將他拉了出來，問他為什么要下水，他反問道：“為什么你們可以走過去呢？而就掉水里了呢？”



兩位所長相視一笑，其中一位說：“這池塘里有兩排木樁子，由于這兩天下雨漲水，樁子正好在水面下。我們都知道這木樁的位置，所以可以踩著樁子過去。你不了解情況，怎么也不問一聲呢？”



任何人都不喜歡驕傲自大的人，這種人在與他人合作中也不會被大家認可。你可能會覺得自己在某個方面比其他人強，但你更應該將自己的注意力放在他人的強項上，只有這樣，你才能看到自己的膚淺和無知。因為團隊中的任何一位成員，都可能是某個領(lǐng)域的專家，所以你必須保持足夠的謙虛。謙虛會讓你看到自己的短處，這種壓力會促使你在團隊中不斷地進步。



其實，人和人沒有本質(zhì)上的區(qū)別，就像一句諺語中說的那樣：“光滑的瓷器來自泥土，一旦破碎就歸于泥土?！痹俑叩膶W歷也只代表過去，而只有學習力才能代表將來。尊重有經(jīng)驗的人，才能少走彎路。一個好的團隊，也應該是學習型的團隊。



正如一個人初到一個新的單位，沒有方向是很正常的，但要學會尊重同事，虛心求教。剛到公司，所有的工作對你來說都是陌生的，因此多向同事求教是進步快的方式。要有一種從零做起的心態(tài)，放下架子，尊重同事，不論對方年齡大小，只要比你先來公司，都是你的老師，你只有虛心請教，不斷學習加上埋頭苦干。



謙虛可以使你永遠把自己置于學習的地位，并有助于發(fā)現(xiàn)他人的優(yōu)點。但是，謙虛決不是通常意義的客套與虛偽，也不是遇到工作時的退縮與推委，更不是所謂的韜光養(yǎng)晦，深藏不露。如果公司需要你發(fā)揮自己的能力，并且你也有這樣的能力，你必須知難而進，當仁不讓，決不能把謙虛作為推卸責任的借口。

關(guān)于勤奮學習、不斷進取的成語
勤奮
發(fā)憤忘食 廢寢忘食 分秒必爭 焚膏繼晷 雞鳴而起 磨穿鐵硯 勤學苦練 夙夜匪懈 夙興夜寐 無冬無夏 宵衣旰食 學而不厭 圓木警枕 幼學壯行 朝乾夕惕 只爭朝夕 孜孜不倦 坐以待旦 爭分奪秒 手不釋卷
刻苦
攻苦食淡 苦心孤詣 囊螢照讀 任勞任怨 埋頭苦干 臥薪嘗膽 懸梁刺股 仰屋著書 映月讀書 映雪讀書 勇猛精進 引錐刺股 鑿壁偷光 折節(jié)讀書 坐薪懸膽
專心
不敢旁鶩 不知肉味 目不窺園 傾耳而聽 傾耳注目 一心一意 屏氣凝神 全神貫注 專心致志
有恒
持之以恒 堅持不懈 精衛(wèi)填海 始終如一 始終不渝 水滴石穿 世上無難事，只怕有心人 死不瞑目
其他
不遠千里 不敢告勞 兢兢業(yè)業(yè) 默默無聞 默默無言 駑馬十駕 勤勤懇懇 身體力行 事必躬親 手足胼胝 手足重繭