鄲城三年級下冊英語

盧生，醉心于功名富貴，時有不得志之慨。一日，與前來度他入仙的呂洞賓“巧遇”于邯鄲縣趙州橋西一小店。呂見他一心“待要一生得意”，逐贈其磁枕，度其入夢。夢中盧生，先是有個艷遇，娶得富家千金崔氏。崔氏又以重金助其賄試，使盧生奪得狀元功名，除授翰林編修兼知制誥。但因此也得罪了權臣宇文融。宇偵得盧生任上謀私之破綻，捋盧生貶至陜州為知府，負責鑿石開河。工程浩大，難度前所未有，誰知盧生竟能輕易化解，取得成功?；噬蠔|巡親見河道盛況，對盧生恩寵有加，宇文融又悔又妬。適逢吐蕃犯邊，滿朝文武，束手無策。宇文融趁機力薦盧生率兵靖邊，欲置之于死地。盧生無奈掛印西征，用反間計輕取強敵，于天山勒石紀功，凱旋回朝。正當封妻蔭子、春風得意之際，宇文融又羅織其“通敵”之罪，欽命立斬于云陽市。愁云慘霧，生死須臾之間，忽因崔氏死命鳴冤，權監(jiān)通力說情，皇上恩赦，而免于一死，拋妻別子，遠竄嶺南鬼門關。不久，沉冤昭雪，盧生回朝，被尊為上相兼掌兵權，可謂位極人臣，恩寵無以復加。皇上為之建翠華樓，賜廿四女樂。暮年之盧生，沉溺于“彩戰(zhàn)”宴樂，身體嚴重透支，終至一病不起。大限到來，尚汲汲于身后國史之位置，子孫之封蔭，嘆一聲“人生到此足矣”而溘然去逝……
一場歷經(jīng)數(shù)十年的榮華夢醒來之時，店小二為他煮的黃梁飯尚未熟透。盧生大夢驚醒，又經(jīng)呂洞賓點化，終于領悟了人生真諦，隨仙翁到蓬萊山門頂替何仙姑掃落花去了。

考多少分能上鄲城一高介紹如下：

鄲城一高中考錄取分數(shù)線預測為:574。分配生555分。

鄲城縣第一高級中學，簡稱“鄲城一高”，位于河南省周口市鄲城縣，河南省示范性普通高級中學。 創(chuàng)建于1951年9月，1988年更為現(xiàn)名。 學校本部現(xiàn)有兩個校區(qū)，總占地313畝。其中北校區(qū)占地188畝，南校區(qū)占地125畝（南校區(qū)為鄲城縣第一中學所在地）。分校有周口實驗高級中學（鄲城一高周口校區(qū)），占地220畝。

辦學歷史

鄲城縣第一高級中學始建于1951年9月，時稱鄲城第一初級中學，1988年更為現(xiàn)名。當時的鄲城還沒有建縣，歷史上由于受“水、旱、蝗”等諸多自然和人為災害的影響，政治、經(jīng)濟、文化、科技、教育都十分落后。1951年5月，淮陽專署在鄲城設立辦事處，主持辦事處工作的副主任董慶發(fā)撥10萬斤小麥作為經(jīng)費籌建初中。

當年招收鄲城、淮陽、沈丘、界首、太和等五縣學生入學，第一屆招收初中4班188名學生。鄲城縣第一高級中學由此發(fā)端，歷經(jīng)鄲城縣第一初級中學、鄲城縣第一中學、鄲城縣完中等歷史時期，篳路藍縷，勵精圖治，走過了55年不平凡的風雨歷程?，F(xiàn)為河南省示范性普通高中、河南省教育系統(tǒng)先進集體、市級文明單位。

2007年，鄲城一高在陳志強校長的帶領下，學校順利通過了河南省省示范性高中的驗收。

2007~2008年，在經(jīng)河南省鄲城縣縣委縣政府根據(jù)本縣的情況研究后批準，鄲城一高被批準為正科級單位。

邯鄲這個地名的讀音，一般來說是“Hándān”，這個讀音比較接近官方的普通話音標。但是，在不同的地區(qū)和人群中，可能會有一些差異，下面我們來介紹一下邯鄲的正確讀法。

3.河北方言（Hánd?。涸诤颖笔?nèi)，有些地區(qū)的方言中，會將邯鄲的讀法簡化為“Hándā”，省略了最后一個音節(jié)“n”。

邯鄲斗芹蘆這個地名的讀音，一般來說是“Hándān”，這個讀音比較接近官方的普通話音標。但是，在不同的地區(qū)和人群中，可能會有一些差異，下面我們來介紹一下邯鄲的正確讀法。

4.山西方言（Hǎnd?。涸谏轿魇?nèi)，一些地區(qū)的方言中，邯鄲的讀法是“Hǎndā”，把“r”音變成了“ǎ”。

1.普通話音標讀法（Hándān）：這是官方普通話拼音的讀法，也是最為標準的讀法。

總之，邯鄲的正式讀音是“Hándān”，但是在不同的地區(qū)和人群中，也可能會有一些不同的讀法。無論是哪種讀法，都可以正空帶確表達邯鄲這個城市的名稱。

不是

邯鄲是地名，是古時戰(zhàn)國時期的趙國都城?，F(xiàn)在邯鄲是河北省邯鄲市，在河北省最南端與河南接壤，是個四線城市。

鄧麗君祖籍就是邯鄲大名人。

邯鄲學步拼音：hándānxuébù解釋：邯鄲：戰(zhàn)國時趙國的都城；學步：學習走路。比喻模仿人不到家，反把原來自己會的東西忘了。出處：《莊子·秋水》：“且子獨不聞夫壽陵余子之學行于邯鄲與？未得國能，又失其故行矣，直匍匐而歸耳。”邯鄲學步的故事示例：寫作文不能照搬例文，那樣會像邯鄲學步一樣，是寫不出好文章來的。近義：鸚鵡學舌,東施效顰,數(shù)典忘祖反義：標新立異,獨辟蹊徑

（一）邯鄲學步

這個故事說的是戰(zhàn)國時代，燕國壽陵有個少年到趙國都城邯鄲去，看到邯鄲人走路的姿態(tài)很美，就跟著學起來，結果不但沒有學好，反而連自己原來的走法也忘記了，只好爬著回到家鄉(xiāng)。后來這個故事演化為成語——邯鄲學步，比喻模仿別人不到家，反而把自己原有的本領也丟掉了。

這是一個流傳的很廣的故事。有一段時間我經(jīng)常去邯鄲，同事們見到我都開玩笑說，看你又不會走路了，是不是又去邯鄲了呀？看來這已經(jīng)是一個婦孺皆知的故事了。流傳的廣泛固然是好事，更重要的是我們不能夠忽視這個故事在今天的啟示意義。如今無論是經(jīng)濟發(fā)展，還是人們生活，照抄照搬西方的傾向嚴重，忽視了自身的特點，結果學得不倫不類。

（二）負荊請罪

在邯鄲老市區(qū)距離火車站不遠的街道里，有塵滾一處非常短小的巷子——回車巷，這里就是藺相如回避廉頗的窄巷。如今這里新修起了很多仿古建筑，巷子也名存實亡，古風盡失，但是還在巷口立了一通石碑，記述負荊請罪的故事。

這是一個曾經(jīng)入選中學課本的故事。戰(zhàn)國時，趙國文官藺相如出使秦國御敵有策，使得價值連城的和氏美玉完璧歸趙，又赴澠池會舌戰(zhàn)秦王，維護國體尊嚴，被封為上卿，位于大將廉頗之上。屢立戰(zhàn)功的老將廉頗心中不服，揚言如見到藺相如就要羞辱陸兄塌他。一次兩人乘坐馬車相遇與窄巷之中，藺相如顧全大局，讓自己的馬車退出窄巷避讓廉頗，致使廉頗深受感動，于是廉頗便光著上身，身背荊條到藺相如家請罪，從此兩人結為生死之交，趙國將相和睦，國勢大振。這個故事也很快演變成成語，表示勇于承認自己的錯早圓誤，真心實意地接受對方懲罰。人非圣賢，孰能無過？有了錯誤勇于承認，勇于接受處罰，就能夠獲得他人的原諒，征得別人的尊敬。這是個應用得非常廣泛的成語。

（三）黃粱美夢

這個故事跟戰(zhàn)國沒什么關系，但是故事發(fā)生在邯鄲。說古時候有個姓盧的書生進京趕考，路過邯鄲投宿店家，窮困潦倒，失意落魄，獨自慨嘆，恰遇呂洞賓也路過此地，見此情形打算開導開導他，就給了他一個瓷枕頭，盧生枕著枕頭入睡后開始做夢，夢到自己娶了一個出身富庶人家的美若天仙的女子為妻，又進京考中了進士，繼而到處建功立業(yè)，當了宰相，后被妒賢嫉能的奸人陷害險受牢獄之災，后來轉(zhuǎn)危為安，子孫滿堂，終老而死。夢到了死，盧生就驚醒了，一看店主做的黃米飯還沒熟呢。