我認識的鬧鐘兒歌
教孩子認識鬧鐘,先教孩子認識五的倍數(shù),比如說5,10,15......60不要在旁邊嘮叨孩子。還可以借助工具。比如說剪刀。尺子。筆、紙箱。做一個鬧鐘。
1.先教孩子數(shù)5的倍數(shù):5、10、15……一直數(shù)到60。為了幫助孩子記憶,你除了可以經(jīng)常在他耳邊不厭其煩地“嘮叨”著,還可以再次借助道具——把蠟筆倒出來,5個一堆,讓孩子把它們分成幾準,這樣更直觀。你們也可以玩數(shù)字接力,父母先說一個5的整數(shù)倍,然后孩子試著向前和向后數(shù)其他的5的整數(shù)倍。
2.學會了數(shù)數(shù),父母可以把墻上的鐘表拿下來當?shù)谰撸贿^我們更推薦的是用卡紙+圖釘DIY的鐘表玩具。先來告訴孩子,哪個是時針,哪個是分針,鼓勵孩子自己發(fā)現(xiàn)兩者“長相”的不同。從整點開始講起,分針指向12的位置就是幾點整,這個“幾”,就要看此時時針所對準的數(shù)字。
3.教會認整點了,以后就可以對孩子說:“時針指到12的時候我們就開飯”,甚至告訴他:“周六早晨6點鐘起床太早了?!笔煜r針后再來教他稍有些難度的分針,告訴他這次不是看針所對準的數(shù)字,而要從最頂端的數(shù)字12開始,順時針5個5個的數(shù)過來,如果分針落在了兩個數(shù)之間,還要數(shù)清到底落在第幾個小格子上。
4、要做一個鐘表的表盤模型,要有刻度,有時針和分針。讓孩子知道什么是分針,什么是時針。
5、告訴孩子表盤上的每一個小格和每一個數(shù)字所代表的意義,區(qū)分時、分、秒的概念和差異以及他們之間的等量代換關(guān)系。
其次,告訴孩子表盤上的每一個小格和每一個數(shù)字所代表的意義,區(qū)分時、分、秒的概念和差異以及他們之間的等量代換關(guān)系。
再次,教會孩子認識鐘表的步驟:
1、先教會孩子認識整點(時針撥動,而分針一直對準數(shù)字12不動,讓孩子讀出時間)。
2、教會孩子認識幾時半(如:6:30,8:30等):時針撥動,分針對著6不動,讓孩子讀出時間。
3、教會孩子認識隨意時間(如:6:25,8:55等):時針與分針相應(yīng)的波動,讓孩子讀出時間。
一、【認識時針、分針、秒針】
跑的最快是秒針,個兒高高,身材好;
跑的最慢是時針,個兒短短,身材胖。
不高不矮是分針,勻速跑步作用大。
二、【認識時鐘】
一個小時60分,半點也叫30分。
看完時針找分針,指針長短仔細分。
分針走路停不住,走了一步又一步。
分針半圈走到6,拉著時針邁半步。
時針半步不計數(shù),還念半步前的數(shù)。
分針每次踩住6,就是半點請記住。
三、【指針兄弟來賽跑】
指針兄弟來賽跑,頂端12是起點。
大哥時針慢吞吞,分針腿長跑得快。
分針跑了一大圈,大哥慢慢挪一步。
四、【小表盤】
小小表盤圓又圓,時針分針跑圈圈。
分針長,時針短,一個快來一個慢。
時針長長指12,短針指幾就幾時。
分針長長指向6,短針剛剛過幾就幾時半。
擴展資料:時針在兩個數(shù)字之間時,過了幾就是幾點.分針指向幾時,就是幾分鐘,分針在幾和幾之間時,就是幾分鐘。
鐘表的認識也是循序漸進的過程,對于過小的孩子我們不要拔苗助長,可以結(jié)合生活讓他們對時間有個大概的認識,比如1分鐘是多長時間,1分鐘能干什么事情,1小時是多長時間,1小時又能做多少事情。
一般就是讓做型孩子多看,多給孩子講時間的意義,讓孩子不要浪費時間,缺旦同時多給孩子講解鐘表的辨認,給孩子玩鐘表的玩具,知道分針時針的用途,讓孩子感興趣就可以了伏胡擾。
時鐘表的認識是如下:
1、首先鐘表就是代表時間的。
2、鐘表是循環(huán)的,通過不停的轉(zhuǎn)動來計量時間。
3、知道鐘表上表格代表什么。
4、認識三根指針,并了解三根指針的意義。
5、明白每一根指針的轉(zhuǎn)動所代表的時間然后計算時間。
6、表盤上一共有1,2,3,4,5,6,7,8,9,10,11,12十二個數(shù)字,每個數(shù)字對應(yīng)1個大格,兩個相鄰大格間又有5個小格,總共有60個小格。
7、又粗又短的是時針,它走的超級慢。
8、又細又長的是分針,它們都一個方向轉(zhuǎn)(順時針)。
9、最細最長的是秒針,它走的最快了。
鐘表一般由一個圓形表盤和三個指針組成,我們仔細觀察下:
① 有時針,分針,秒針三個指針。
又粗又短的是時針,它走的超級慢!
又細又長的是分針,它們都一個方向轉(zhuǎn)(順時針)。
最細最長的是秒針,它走的最快了。
② 表盤上一共有1,2,3,4,5,6,7,8,9,10,11,12十二個數(shù)字。
每個數(shù)字對應(yīng)1個大格,兩個相鄰大格間又有5個小格,總共有60個小格。
發(fā)展
歷史
至今為止,在中國歷史上有留下記載的四代計時器分別為:日晷、沙漏、機械鐘、石英鐘。在中國市場上石英鐘最熱銷。
時鐘一直以來都是國人鐘愛的商品之一。新中國成立以來,國家投入大量資金發(fā)展鐘表工業(yè),使這一產(chǎn)業(yè)得以快速發(fā)展,此后,中國的改革開放以及經(jīng)濟全球化發(fā)展給中國鐘表業(yè)帶來了繁榮。
經(jīng)過幾十年的發(fā)展,中國鐘表業(yè)經(jīng)歷了進料組裝-外觀件制造-產(chǎn)品開發(fā)-創(chuàng)立品牌的發(fā)展過程,已形成配套齊全的鐘表制造工業(yè),除高端機芯外的所有零配件均可加工生產(chǎn)。
鐘表的認識:鐘表是一種計時的裝置,也是計量和指示時間的精密儀器。?
鐘表通常是以內(nèi)機的大小來區(qū)別的。按國際慣例,機芯直徑超過80毫米、厚度超過30毫米的為鐘;直徑37~50毫米、厚度4~6毫米者,稱為懷表;直徑37毫米以下為手表;直徑不大于20毫米或機心面積不大于314平方毫米的,稱為女表。手表是人類所發(fā)明的最小、最堅固、最精密的機械之一。
發(fā)展現(xiàn)狀:
鐘表一直以來都是國人鐘愛的商品之一。新中國成立以來,國家投入大量資金發(fā)展鐘表工業(yè),使這一產(chǎn)業(yè)得以快速發(fā)展,此后,中國的改革開放以及經(jīng)濟全球化發(fā)展給中國鐘表業(yè)帶來了繁榮。
經(jīng)過幾十年的發(fā)展,中國鐘表業(yè)經(jīng)歷了進料組裝-外觀件制造-產(chǎn)品開發(fā)-創(chuàng)立品牌的發(fā)展過程,目前已形成配套齊全的鐘表制造工業(yè),除高端機芯外的所有零配件均可加工生產(chǎn)。
從區(qū)域格局來看,全國已形成以廣州、深圳為龍頭的珠三角地區(qū)、福建、浙江、江蘇、山東、天津等6大鐘表主產(chǎn)區(qū);從產(chǎn)量來看,我國已成為世界鐘表生產(chǎn)大國,鐘表產(chǎn)量穩(wěn)居世界第一。
其次,告訴孩子表盤上的每一個小格和每一個數(shù)字所代表的意義,區(qū)分時、分、秒的概念和差異以及他們之間的等量代換關(guān)系。
再次,教會孩子認識鐘表的步驟:1、先教會孩子認識整點(時針撥動,而分針一直對準數(shù)字12不動,讓孩子讀出時間)。2、教會孩子認識幾時半(如:6:30,8:30等):時針撥動,分針對著6不動,讓孩子讀出時間。3、教會孩子認識隨意時間(如:6:25,8:55等):時針與分針相應(yīng)的波動,讓孩子讀出時間。
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