動(dòng)物兒歌朗讀比賽活動(dòng)方案

朗誦比賽評(píng)分細(xì)則
一、朗誦內(nèi)容：
課內(nèi)或課外自選篇目（文章或詩(shī)歌）,內(nèi)容思想健康,朗誦時(shí)間控制在3分鐘以內(nèi).
二、評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)：（總計(jì)10分）
正確（2分）：朗誦過(guò)程中無(wú)讀錯(cuò)的字音,否則將酌情扣分；
流利（2分）：朗誦語(yǔ)句流暢,不斷斷續(xù)續(xù),不回讀；
有感情（2分）：能根據(jù)文章（或詩(shī)歌）內(nèi)容把握好感情基調(diào),表達(dá)感情自然,不做作；
整體效果（4分）：服裝得體,最好能根據(jù)朗誦內(nèi)容恰當(dāng)著裝；配樂和諧,給人以美感,選手上、下舞臺(tái)從容大方,彬彬有禮.
三、評(píng)委老師：
5人或是7人
計(jì)分老師：2人（算出平均分）
四、比賽時(shí)間：
五、獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置：學(xué)校將頒發(fā)榮譽(yù)證書及獎(jiǎng)品.

朗誦比賽評(píng)分細(xì)則



一、朗誦內(nèi)容：



課內(nèi)或課外自選篇目（文章或詩(shī)歌），內(nèi)容思想健康，朗誦時(shí)間控制在3分鐘以內(nèi)。



二、評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)：（總計(jì)10分）



正確（2分）：朗誦過(guò)程中無(wú)讀錯(cuò)的字音，否則將酌情扣分；



流利（2分）：朗誦語(yǔ)句流暢，不斷斷續(xù)續(xù)，不回讀；



有感情（2分）：能根據(jù)文章（或詩(shī)歌）內(nèi)容把握好感情基調(diào)，表達(dá)感情自然，不做作；



整體效果（4分）：服裝得體，最好能根據(jù)朗誦內(nèi)容恰當(dāng)著裝；配樂和諧，給人以美感，選手上、下舞臺(tái)從容大方，彬彬有禮。



三、評(píng)委老師：

5人或是7人



計(jì)分老師：2人（算出平均分）



四、比賽時(shí)間：

五、獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置：學(xué)校將頒發(fā)榮譽(yù)證書及獎(jiǎng)品。

朗誦比賽評(píng)分細(xì)則

一、朗誦內(nèi)容：

課內(nèi)或課外自選篇目（文章或詩(shī)歌），內(nèi)容思想健康，朗誦時(shí)間控制在3分鐘以內(nèi)。

二、評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)：（總計(jì)10分）

正確（2分）：朗誦過(guò)程中無(wú)讀錯(cuò)的字音，否則將酌情扣分；

流利（2分）：朗誦語(yǔ)句流暢，不斷斷續(xù)續(xù)，不回讀；

有感情（2分）：能根據(jù)文章（或詩(shī)歌）內(nèi)容把握好感情基調(diào)，表達(dá)感情自然，不做作；

整體效果（4分）：服裝得體，最好能根據(jù)朗誦內(nèi)容恰當(dāng)著裝；配樂和諧，給人以美感，選手上、下舞臺(tái)從容大方，彬彬有禮。

三、評(píng)委老師：
5人或是7人

計(jì)分老師：2人（算出平均分）

四、比賽時(shí)間：
五、獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置：學(xué)校將頒發(fā)榮譽(yù)證書及獎(jiǎng)品。

　　為了確保工作或事情有序地進(jìn)行，時(shí)常需要預(yù)先制定方案，方案是在案前得出的方法計(jì)劃。怎樣寫方案才更能起到其作用呢？下面是我?guī)痛蠹艺淼睦收b比賽活動(dòng)方案，歡迎大家分享。

　　為弘揚(yáng)傳統(tǒng)文化，迎接十年校慶，提升教師的人文素養(yǎng)，營(yíng)造朝氣蓬勃、積極向上的校園文化氛圍，經(jīng)研究決定，特開展以“誦讀經(jīng)典，愛我二中”為主題的朗誦比賽活動(dòng)，為使活動(dòng)高效有序地進(jìn)行，特制定本方案。

　　 一、組織領(lǐng)導(dǎo)

　　組長(zhǎng)：xx

　　副組長(zhǎng)：xx

　　成員：xx

　　 二、內(nèi)容和形式

　　1、內(nèi)容要以歌頌祖國(guó)、歌頌黨、歌頌家鄉(xiāng)、熱愛校園、熱愛生活的詩(shī)歌或散文為主，倡導(dǎo)結(jié)合實(shí)際的創(chuàng)作。

　　2、形式可多樣，可以是獨(dú)誦、雙人朗誦或小組朗誦、集體朗誦，并進(jìn)行適當(dāng)配樂和表演，朗誦可脫稿也可看稿，倡導(dǎo)脫稿朗誦，脫稿的將進(jìn)行適當(dāng)加分。每個(gè)節(jié)目的時(shí)間不超過(guò)5分鐘。

　　 三、活動(dòng)的有關(guān)事項(xiàng)

　　1、參加對(duì)象：每年級(jí)組選派6名教師參加。

　　2、程序：10月20日前由年級(jí)組選定相關(guān)教師并組織排練，10月23日把參賽情況（包括年級(jí)、參賽者、詩(shī)歌題目、形式、配樂等）交至教科處。教科處將參賽情況作為教師績(jī)效的一項(xiàng)依據(jù)存檔。

　　3、比賽時(shí)間：10月26日（星期五）下午2：30—5:00

　　4、比賽地點(diǎn)：科技樓六樓

　　5、會(huì)場(chǎng)布置：xx

　　6、主持：xx

　　7、攝像：xx

　　8、評(píng)委：xx

　　9、統(tǒng)分：xx

　　10、評(píng)分辦法：本次演講比賽中采用100分制進(jìn)行評(píng)判，要求正確的思想內(nèi)容和完美的表達(dá)形式相統(tǒng)一。每個(gè)節(jié)目表演完畢后，評(píng)委當(dāng)場(chǎng)評(píng)分，統(tǒng)分時(shí)去掉一個(gè)最高分，去掉一個(gè)最低分，取其余的平均分為選手最后得分。

　　11、獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置：評(píng)出一等獎(jiǎng)1名，二等獎(jiǎng)2名，三等獎(jiǎng)3名，分別獎(jiǎng)給該教師300元、200元、100元。設(shè)一個(gè)團(tuán)體獎(jiǎng)（取選手平均分）獎(jiǎng)給年級(jí)組500元。

　　 四、其他注意事項(xiàng)

　　1、參賽選手統(tǒng)一穿校服，按時(shí)到場(chǎng)、抽簽、比賽。

　　2、選手參賽必須使用普通話，倡導(dǎo)脫稿朗誦，并富有感情色彩及豐富的肢體語(yǔ)言。

　　3、每位選手比賽時(shí)間限定在3—5分鐘內(nèi),如果超時(shí)或不足，評(píng)委將適當(dāng)扣分。

　　4、比賽順序由抽簽決定，中途不變更順序，比賽需緊湊進(jìn)行，選手上場(chǎng)遲到2分鐘視為棄權(quán)。

　　5、參賽選手必須嚴(yán)格遵守比賽規(guī)則，比賽過(guò)程中，若有疑義，由評(píng)委會(huì)裁定。

　　6、各年級(jí)組選派教師（不少于15人）、自主值日的.班級(jí)選派50名學(xué)生作為觀眾，在賽前10分鐘入場(chǎng)，遵守會(huì)場(chǎng)紀(jì)律，不起哄，不喝倒彩，做文明觀眾，對(duì)每一位選手的比賽都給予熱烈的掌聲鼓勵(lì)，不得擅自提前退場(chǎng)或中途走動(dòng)。

　　附：朗誦比賽評(píng)分表

　　序號(hào)：選手姓名：年級(jí)：總分：

　　項(xiàng)目

　　形象與形式

　?。?0分）

　　語(yǔ)言與表達(dá)

　?。?0分）

　　思想內(nèi)容

　?。?0分）

　　綜合印象

　　(10分)

　　具體方面

　　衣著得體，與朗誦內(nèi)容相協(xié)調(diào)，精神飽滿，姿態(tài)得體大方。朗誦形式富有創(chuàng)意，配以適當(dāng)樂曲或以其他富有創(chuàng)意形式朗誦。

　　內(nèi)容熟練，吐字清晰，普通話標(biāo)準(zhǔn)，能很好把握節(jié)奏。能正確把握內(nèi)容，朗誦富有韻味和表現(xiàn)力，能與觀眾產(chǎn)生共鳴。

　　作品主題鮮明突出，內(nèi)容積極向上，富有感召力和思想教育意義。

　　感情飽滿真摯，表達(dá)自然，能通過(guò)表情的變化反映作品的內(nèi)涵，基本功扎實(shí)、發(fā)揮出色、振奮人心。

　　得分

　　評(píng)分備注：1、脫稿朗誦的可視具體情況加1—3分

　　2、原創(chuàng)作品可視其內(nèi)容和表達(dá)加3—5分。

　　3、每個(gè)節(jié)目的比賽時(shí)間限定在3—5分鐘內(nèi),時(shí)間不足或超時(shí)扣3—5分。

　　xx二中教科處團(tuán)委會(huì)

we
need
to
study
hard
to
踹
our
teachers
to
their
old
home!!
哇哈哈哈……

親愛的同學(xué)們：

你希望和博瑞其他班的同學(xué)同臺(tái)競(jìng)技、切磋過(guò)招嗎？你希望在英語(yǔ)語(yǔ)音方面得到博瑞專業(yè)老師的詳細(xì)點(diǎn)評(píng)，由此挖掘出你的語(yǔ)言天賦嗎？

為了進(jìn)一步提高博瑞學(xué)生英語(yǔ)口語(yǔ)水平，激發(fā)同學(xué)們學(xué)習(xí)英語(yǔ)的熱情，同時(shí)為博瑞孩子提供展示自我和相互溝通的舞臺(tái)，豐富大家的活動(dòng)和生活，營(yíng)造良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，博瑞將在 >>博瑞英語(yǔ)線上聊天室<< 舉辦首屆英語(yǔ)朗誦比賽，為熱愛英語(yǔ)的你提供一個(gè)英語(yǔ)交流的空間、一次超越自我的契機(jī)！

此次活動(dòng)的宗旨是“重在參與、展示自我、提高英語(yǔ)口語(yǔ)”。你只要在此報(bào)名 >>英語(yǔ)朗誦比賽報(bào)名處<<，并準(zhǔn)備好1-2分鐘的英語(yǔ)朗誦文章(可以選博瑞教材中的一篇課文，也可以選其他書上或網(wǎng)上的文章），就有機(jī)會(huì)在比賽中勝出，成為博瑞的一顆耀眼新星！

比賽將按學(xué)生的英語(yǔ)水平分組進(jìn)行。比賽時(shí)間初步安排在5月5-7日期間。報(bào)名截止日期為5月3日。具體分組及比賽時(shí)間將于5月4日公布。

博瑞首屆英語(yǔ)朗誦比賽期待你的積極參與！

《新概念晨讀英語(yǔ)》之類的書上，有很多英語(yǔ)美文。

我也參加過(guò)好多次朗誦比賽，首先不要緊張，看看比賽規(guī)則如何要求的，只要沒說(shuō)不讓帶咱就帶上稿子，夾稿子的文件夾做的稍微精致一些。雖說(shuō)帶上了稿子，可也不要一味依賴它，稍微在重點(diǎn)和感情升華的地方脫稿表達(dá)出來(lái)。語(yǔ)氣停頓時(shí)偷偷瞟下稿子，忘了詞不要慌，沉著鎮(zhèn)定自信這是很重要的。此外，這就快期末考了，把握好考試和比賽之間的度，比賽當(dāng)盡力而為，考試要全力以付，即使不是高考你也要知道每個(gè)階段的知識(shí)對(duì)高考都至關(guān)重要，祝你成功！

每當(dāng)太陽(yáng)升起的時(shí)候，我們都應(yīng)該想一想我今天做出怎樣最大的努力。其實(shí)，生活的快樂，不就是尋找、創(chuàng)造和付出嗎？
一位哲人說(shuō)過(guò)，太陽(yáng)每天都是新的。是啊，生命的每一天都是新鮮的，也都是特別的。只要用心留意每一天，你將發(fā)現(xiàn)處處有奇跡。
至此，你可能明白了這樣一個(gè)道理：不要讓昨天占用今天太多的時(shí)間，五彩的夢(mèng)想不可以掛在明天的風(fēng)箏上，要把握好每一個(gè)今天。
進(jìn)入中學(xué)，你可能會(huì)遇到很多困難，為此，你準(zhǔn)備好了嗎？比如，怎樣與陌生的老師、同學(xué)相處，怎樣調(diào)整好學(xué)習(xí)方法，如何把加重的課程學(xué)到最好，如何排解來(lái)自老師、家長(zhǎng)乃至自身的學(xué)習(xí)壓力，……諸如此類，都需要現(xiàn)在的你去認(rèn)真思考。笛卡爾說(shuō)過(guò)，我思故我在。我說(shuō)，成功只光顧有準(zhǔn)備會(huì)思考的人。

有用。小小朗讀者旨在分享閱讀成果，為幼兒營(yíng)造想說(shuō)、敢說(shuō)、喜歡說(shuō)的語(yǔ)言氛圍，提供一個(gè)展現(xiàn)自我的舞臺(tái)，提升幼兒的綜合素質(zhì)。根據(jù)查詢相關(guān)資料顯示：該比賽是全國(guó)循環(huán)演出，有一定的權(quán)威性，所以有用，并且在入學(xué)時(shí)能更好的進(jìn)入學(xué)校。