簡述人生價值實現(xiàn)的條件和方法

在游戲中對幼兒進(jìn)行教育，可以實現(xiàn)幼兒各方面能力的發(fā)展：通過智力類游戲，可以開發(fā)幼兒的大腦；通段缺過體力游戲，增強(qiáng)有人體質(zhì)；通過幼兒和他人的集體游戲，培養(yǎng)團(tuán)結(jié)合作精神。

游戲教育促進(jìn)幼兒智力的發(fā)展；游戲教育促進(jìn)幼兒的身心發(fā)展；游戲教育增強(qiáng)幼兒的協(xié)調(diào)溝通能力；游戲教育促進(jìn)幼兒適應(yīng)環(huán)境能力。

游戲教育的的特點：

幼兒園的時候，已經(jīng)有家長為孩子報了蔽鬧興趣輔導(dǎo)班，幼兒的課余時間并不都是空閑的，有的甚至是忙碌的。因為很多家長都不希望孩子輸在宏燃罩起跑線上。其實，大可不必這樣。幼兒時期主要是以游戲教育為主，游戲才是幼兒園和家庭的重要教育手段。適當(dāng)正確的運(yùn)用游戲教育，不僅不會讓孩子輸在起跑線上，還能夠促進(jìn)幼兒德、智、體、美、勞全方位發(fā)展。

游戲教育就是要以幼兒為主體，讓幼兒自己決定游戲的方式和內(nèi)容，教師及家長只要在幼兒遇到困難的時候適當(dāng)?shù)闹笇?dǎo)一下。游戲是幼兒自己的活動，家長和教師不要把自己的意愿摻雜其中，更不要強(qiáng)加給孩子自己的想法。幼兒自己也不愿意別人一直在旁邊指手畫腳，只需要給予適當(dāng)?shù)闹笇?dǎo)就足夠了。

認(rèn)知，情感，技能方面。

1、提升正含了孩子的語言表達(dá)能力。

2、提現(xiàn)了幼兒的社會性發(fā)展程頌或度。

幼兒園（英文/德文:kindergarten），原稱勘兒園，是幾百年前從野清伍普魯士引進(jìn)的體制。舊稱蒙養(yǎng)園、幼稚園。根據(jù)《幼兒園工作規(guī)程》規(guī)定，幼兒園是對3歲以上學(xué)齡前幼兒實施保育和教育的機(jī)構(gòu)。

幼兒園的任務(wù)

為解除家庭在培養(yǎng)兒童時所受時間、空間、環(huán)境的制約，讓幼兒身體、智力和心情得以健康發(fā)展?？梢哉f幼兒園是小朋友的快樂天地，可以幫助孩子健康快樂地度過童年時光，不僅可以學(xué)到知識，而且可以從小接觸集體生活。

幼兒園教育作為整個教育體系基礎(chǔ)的基礎(chǔ)，是對兒童進(jìn)行預(yù)備教育（性格完整健康、行為習(xí)慣良好、初步的自然與社會常識）。