小班幼兒數(shù)學(xué)領(lǐng)域目標(biāo)

知識(shí)目標(biāo)：（懂得幾分音符怎么唱，知道一字幾音的意義等這類的）

能力目標(biāo)：（會(huì)打幾幾拍的節(jié)奏，會(huì)唱哪個(gè)音域的音等等）

情感態(tài)度價(jià)值目標(biāo)：通過學(xué)習(xí)這首什么歌曲，使幼兒體會(huì)到棉花糖的什么什么，進(jìn)而更熱愛音樂

大概就是這樣，具體哪首歌我不知道，所以不能更具體，你大概改一下就行

雪中送炭

（椅子.桌子）：將椅子兩兩相對(duì)擺成一條約3米長的小路，并間隔半米左右擺上一個(gè)障礙物(紙盒)；裝有水的瓶子若干。第一個(gè)幼兒手持裝有水的塑料瓶子，邁過障礙物，平穩(wěn)走過小路，到目的地后放下水瓶，迅速跑回。其他幼兒依次進(jìn)行游戲。游戲目的在于提高幼兒的平衡能力。

跳跳樂

（墊子.桌子）：將幼兒分成若干組，在幼兒嘗試用雙腳夾住靠墊跳的基礎(chǔ)上，雙腳并攏跳，進(jìn)行夾靠墊游戲。在快樂、自由的夾靠墊跳躍游戲中感受跳躍運(yùn)動(dòng)的快樂。

大家來網(wǎng)魚

（不需要道具）：玩法：兩個(gè)幼兒手拉手做一張魚網(wǎng)，8個(gè)人共做4張魚網(wǎng)，分別站在大圓圈上，其余幼兒做魚，站成一路縱隊(duì)。游戲開始，扮魚網(wǎng)的幼兒兩臂上舉成拱形，魚沿著大圓圈，一個(gè)跟著一個(gè)由網(wǎng)下鉆過，同時(shí)大家一起唱歌：“許多大魚游來了，游來了，游來了，許多大魚游來了。”接著扮魚網(wǎng)的幼兒唱：“快快捉……??！”在最后一個(gè)住字時(shí)，扮魚網(wǎng)的幼兒兩臂立即放下。

規(guī)則：魚必須一個(gè)跟一個(gè)在魚網(wǎng)下不停地鉆過；扮魚網(wǎng)的幼兒手臂要伸直，當(dāng)唱到住字時(shí)，才能放下手。

鼻子鼻子

（不需要道具）：大家一起一只手摸著鼻子，老師一直說鼻子鼻子鼻子，突然變換口令，變成，其他的東西，小朋友們一起指那個(gè)東西。

加深:說一些不常說身體部位。如手腕、臉頰、腳腕、胳肢窩等等,這些讓孩子更加了解自 己的各個(gè)身體部位。 加深:認(rèn)識(shí)方位(左、右) 。孩子的方位認(rèn)知順序是先上下、然后前后、最后是左右。中班的小朋友分不清左右,這些以自己為中心的方位和某個(gè)事物的方位都可以在游戲中說。比如“鼻子鼻子鼻子鼻子….,椅子前腿”。

暫且這四個(gè)吧，反正很多的！

繪本教學(xué)

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中班幼兒語言領(lǐng)域目標(biāo)和內(nèi)容如下：

(一)目標(biāo)

1.樂意與人交談,講話禮貌；

2.注意傾聽對(duì)方講話,能理解日常用語；

3.能清楚地說出自己想說的事；

4.喜歡聽故事、看圖書；

5.能聽懂和會(huì)說普通話.

(二)內(nèi)容與要求

1.創(chuàng)造一個(gè)自由、寬松的語言交往環(huán)境,支持、鼓勵(lì)、吸引幼兒與教師、同伴或其他人交談,體驗(yàn)語言交流的樂趣,學(xué)習(xí)使用適當(dāng)?shù)摹⒍Y貌的語言交往.

2.養(yǎng)成幼兒注意傾聽的習(xí)慣,發(fā)展語言理解能力.

3.鼓勵(lì)幼兒大膽、清楚地表達(dá)自己的想法和感受,嘗試說明、描述簡單的事物或過程,發(fā)展語言表達(dá)能力和思維能力.

4.引導(dǎo)幼兒接觸優(yōu)秀的兒童文學(xué)作品,使之感受語言的豐富和優(yōu)美,并通過多種活動(dòng)幫助幼兒加深對(duì)作品的體驗(yàn)和理解.

5.培養(yǎng)幼兒對(duì)生活中常見的簡單標(biāo)記和文字符號(hào)的興趣.

6.利用圖書、繪畫和其他多種方式,引發(fā)幼兒對(duì)書籍、閱讀和書寫的興趣,培養(yǎng)前閱讀和前書寫技能.

7.提供普通話的語言環(huán)境,幫助幼兒熟悉、聽懂并學(xué)說普通話.少數(shù)民族地區(qū)還應(yīng)幫助幼兒學(xué)習(xí)本民族語言.

中班幼兒語言領(lǐng)域目標(biāo)和內(nèi)容如下：

(一)目標(biāo)

1.樂意與人交談,講話禮貌；

2.注意傾聽對(duì)方講話,能理解日常用語；

3.能清楚地說出自己想說的事；

4.喜歡聽故事、看圖書；

5.能聽懂和會(huì)說普通話.

(二)內(nèi)容與要求

1.創(chuàng)造一個(gè)自由、寬松的語言交往環(huán)境,支持、鼓勵(lì)、吸引幼兒與教師、同伴或其他人交談,體驗(yàn)語言交流的樂趣,學(xué)習(xí)使用適當(dāng)?shù)摹⒍Y貌的語言交往.

2.養(yǎng)成幼兒注意傾聽的習(xí)慣,發(fā)展語言理解能力.

3.鼓勵(lì)幼兒大膽、清楚地表達(dá)自己的想法和感受,嘗試說明、描述簡單的事物或過程,發(fā)展語言表達(dá)能力和思維能力.

4.引導(dǎo)幼兒接觸優(yōu)秀的兒童文學(xué)作品,使之感受語言的豐富和優(yōu)美,并通過多種活動(dòng)幫助幼兒加深對(duì)作品的體驗(yàn)和理解.

5.培養(yǎng)幼兒對(duì)生活中常見的簡單標(biāo)記和文字符號(hào)的興趣.

6.利用圖書、繪畫和其他多種方式,引發(fā)幼兒對(duì)書籍、閱讀和書寫的興趣,培養(yǎng)前閱讀和前書寫技能.

7.提供普通話的語言環(huán)境,幫助幼兒熟悉、聽懂并學(xué)說普通話.少數(shù)民族地區(qū)還應(yīng)幫助幼兒學(xué)習(xí)本民族語言.

大班五大領(lǐng)域發(fā)展目標(biāo)是：

一、健康

1、身體健康，能較好地適應(yīng)環(huán)境。

2、在各項(xiàng)活動(dòng)中表現(xiàn)積極主動(dòng)、愉快。

3、生活、衛(wèi)生習(xí)慣良好，有基本的生活自理能力。

4、逐步形成自我保護(hù)盒安全的意識(shí)，知道一些避免危險(xiǎn)和意外傷害的方法，能主動(dòng)遵守必要的規(guī)則。

5、能積極參加體育蔽褲納活動(dòng)，動(dòng)作靈活。

二、語言

1、樂意與人交談，講話有禮貌。

2、能集中注意力地傾聽他人講話，理解講話內(nèi)容。

3、能清楚地說出自己想說的事。

4、喜歡欣賞多種體裁的文學(xué)作品，能有感情地朗誦和講述并樂意創(chuàng)編，對(duì)書籍、閱讀和書寫感興趣。

5、會(huì)說普通話。

三、科學(xué)

1、能積極、主動(dòng)、較長時(shí)間地參加科學(xué)活動(dòng)，有好奇心和求知欲。

2、能主動(dòng)運(yùn)用各種感官探究問題，尋求答案。

3、能用適當(dāng)?shù)胤绞奖磉_(dá)、交流探索的過程和結(jié)果。

4、在生活和游戲中感受事物的數(shù)量關(guān)系，體驗(yàn)數(shù)學(xué)的重要和有趣。

5、愛護(hù)動(dòng)植物，關(guān)心周圍環(huán)境和自然資源，有初步的環(huán)保意識(shí)。

四、社會(huì)

1、能主動(dòng)地參與各項(xiàng)活動(dòng)，有自信心。

2、能積極與人交往，學(xué)習(xí)和同伴互助、合作和純纖分享，有同情心。

3、理解并遵守日常生活中的社會(huì)行為習(xí)慣。

4、能努力做好力所能及的事，不怕困難，有初步的責(zé)任。

5、熱愛和尊敬周圍的人，有愛集體、愛家鄉(xiāng)、愛祖國的情感。

五、藝術(shù)

1、對(duì)環(huán)境、生活和藝術(shù)中的美，喜愛并有初步的感受力。

2、積極主動(dòng)地參加藝術(shù)活動(dòng)，能大宏沒膽地表現(xiàn)自己的情感和體驗(yàn)。

3、能用多種方式進(jìn)行藝術(shù)表現(xiàn)和藝術(shù)創(chuàng)作活動(dòng)。