武松打虎閱讀答案

老虎威猛極了

哈哈哈哈哈哈哈謝謝

你是武松我是老虎

我想她女兒，會責(zé)怪他父親，為什么要把松鼠捉回家。他女兒會放了松鼠。

《松鼠》閱讀題

1松鼠是一種漂亮的小動物，乖巧，馴良，很討人喜歡。
2它們面容清秀，眼睛閃閃發(fā)光，身體矯健，四肢輕快，非常敏捷，非常機警。玲瓏的小面孔，襯上一條冒孆形的美麗尾巴，顯得格外漂亮。尾巴老是翹起來，一直翹到頭上，自己就躲在尾巴底下歇涼。它們常常直豎著身子坐著，像人們用手一樣，用前爪往嘴里送東西吃?？梢哉f，松鼠最不像四足獸了。
　　
3松鼠不躲藏在地底下，經(jīng)常在高處活動，像飛鳥一樣住在樹頂上，滿樹林里跑，從這棵樹跳到那棵樹。它們在樹上做窩，摘果實，喝露水，只有樹被風(fēng)刮得太厲害了，才到地上來。在平原地區(qū)是很少看到松鼠的。它們不接近人的住宅，也不待在小樹叢里，只喜歡住在高大的老樹上。在晴朗的夏夜，可以聽到松鼠在樹上跳著叫著，互相追逐。它們好像很怕強烈的陽光，白天躲在窩里歇涼，晚上出來奔跑，玩耍，吃東西。它們雖然有時也捕捉鳥雀，卻不是肉食動物，常吃的是杏仁榛子、櫸實和橡栗。
　　
4松鼠不愛下水。有人說，松鼠橫渡溪流的時候，用一塊樹皮當(dāng)作船，用自己的尾巴當(dāng)作帆和舵。松鼠不像山鼠那樣，一到冬天就蟄伏不動。它們是十分警覺的，只要有人觸動一下松鼠所在的大樹，它們就從樹上的窩里跑出來躲到樹枝底下，或者逃到別的樹上去。松鼠在秋天拾榛子，塞到老樹空心的縫隙里，塞的滿滿的，留到冬天吃。在冬天，它們也常用爪子把雪扒開，在雪下面找榛子。松鼠經(jīng)快極了，總是小跳著前進，有時也連蹦帶跑。它們的爪子是那樣銳利，動作是那樣敏捷，一棵很光滑的高樹，一忽兒就爬上去了。松鼠的叫聲很響亮，比黃鼠狼的叫聲還要尖些。要是被惹惱了，還會發(fā)出一種很不高興的恨恨聲。
　　
5松鼠的窩通常搭在樹枝分杈的地方，又干凈又暖和。它們搭窩的時候，先搬些小木片，錯雜著放在一起，再用一些干苔蘚編扎起來，然后把苔蘚擠緊，踏平，是那建筑足夠?qū)挸?，足夠堅實。這樣，它們可以帶著兒女住在里面，既舒適又安全。窩口朝上，端端正正，很狹窄，勉強可以進出。窩口有一個圓錐形的蓋，把整個窩遮蓋起來，下雨時雨水向四周流去，不會落在窩里。

6松鼠通常一胎生三四個。小松鼠的毛是灰褐色的，過了冬就換毛，新?lián)Q的毛比脫落的毛顏色深些。它們用爪子和牙齒梳理全身的毛，身上總是光關(guān)溜溜，干干凈凈的。

閱讀課文，回答問題。

1．認(rèn)真研讀課文第3自然段，作者著重介紹松鼠哪個方面的特性？
答：__________________________________________________________________。

2．作者介紹松鼠搭窩的目的是？
答：__________________________________________________________________。

3、第5段第一句中的“通常”一詞可否去掉？為什么？
答：_____________________________________________________________________。

4．第2段劃線句用了什么修辭？有何作用？
答：_____________________________________________________________________。

5．從下列句子中找出表示時間的副詞，并說明它們在表情達(dá)意上有什么妙處。
A．它們從來不接近人的住宅，也不呆在小樹叢里，又喜歡大的樹林，住在高大的樹上。
B．松鼠跑跳輕快極了，總是小跳著前進，有時也連蹦帶跳。
C．它們的爪子是那樣銳利，動作是那樣敏捷，一棵很光滑的高樹，一忽兒就爬上去了。

答：____________________________________________________________________

____________________________________________________________________

6.給文中空缺處選擇恰當(dāng)?shù)脑~語填空。

7．③④兩段都說明了松鼠“乖巧”的特點，請分別指出這兩段文字說明的角度。
第③段：________、________、________、________。

第④段：________、________、________。

8．用簡明的語言概括第⑤段的內(nèi)容及其作用。

答：___________________________________________________________________

9．文中寫松鼠的搭窩過程，運用了什么樣的說明順序？找出語言標(biāo)志。

答：___________________________________________________________________

10.結(jié)合具體語境，解釋并品賞下列句中畫線的詞語。
　　A．玲瓏的小面孔，襯上一條帽纓形的美麗尾巴，顯得格外漂亮。
　　襯：__________________________________________。
　　B．它們是十分警覺的，只要有人稍微在樹根上觸動一下，它們就從窩里跑出來，躲在樹枝底下，或者逃到別的樹上去。
　　觸動：____________________________________________。
答案：
1．著重介紹松鼠馴良的特性。它從松鼠活動的范圍、活動的時間以及主要的食物和尋食的習(xí)慣等三個方面來說明它的馴良。它們住在樹上，在樹林里活動，從不騷擾人的住宅；白天歇涼，晚上才出來活動；它們不是肉食獸類，常吃的是杏仁、棒子、櫸實和橡栗。這就顯示出松鼠與人無爭、秉賦善良的習(xí)性?！皾M樹林里跑”“在樹上跳著叫著互相追逐”“歇涼、練跑、玩耍”等擬人化語句，筆端流情，活畫出松鼠活潑可愛的性格，突現(xiàn)了它的“討人喜歡”。
2．第5自然段從窩址的選擇、搭窩的方法和窩口的奇特三方面介紹松鼠的筑窩的特點，突出一個“巧”字。作者選用準(zhǔn)確的動詞“搬”“編扎”“擠緊”“踏平”以及形容詞“錯雜”“寬廣”“堅實”“舒適”“安全”，生動地表現(xiàn)了松鼠的靈巧與能干。窩址的選擇與窩口處理的合理科學(xué)，更突出松鼠的智慧，富有靈性，因而“很討人喜歡”。
3．結(jié)尾側(cè)重交代松鼠繁殖、換毛和精心梳理皮毛的習(xí)性，接著依次從肉、毛、皮等說出經(jīng)濟價值，動詞“梳理”“弄”的準(zhǔn)確使用和形容詞“光溜溜”“干干凈凈”的重迭更強調(diào)松鼠愛整潔的習(xí)性。這樣，既照應(yīng)開頭的“很討人喜歡”，又點明經(jīng)濟價值，加深對它的了解，使全文首尾呼應(yīng)，內(nèi)容完整，渾然一體。
4．第二自然段說明松鼠吃相的特點，用以同一般四足獸用嘴啃相區(qū)別。第3段意在說明松鼠不是肉食獸類，因而不像它們那樣兇猛，用以表明它的馴良。所以，盡管都是寫吃東西，但具體內(nèi)容和寫作目的不同，就不能放在一起。
5．表示時間的副詞有：A．從來 B．總是 C．就
“從來”表示從過去到現(xiàn)在一直保持某種情況或狀態(tài)，加強語氣。“總是”表示在一定時間里始終如此。“就”表示在很短的時間內(nèi)完成。以上表示時間的副詞使用精當(dāng)，極其傳神地說明了松鼠的習(xí)性。
6．蟄伏、警覺、輕快、錯雜。
7．第③段：過水方法、警覺性強、跑跳敏捷、叫聲特點。
第④段：窩址的選擇、搭窩的方法、窩口的特點。
8．補充交待了松鼠的生理特征及經(jīng)濟價值。通過說明這些內(nèi)容，指出它“也是一種很有用的小動物”，使文章對松鼠的說明更加完整。這樣結(jié)尾，既照應(yīng)文章開頭“很討人喜歡”，又點出松鼠的用途，加深人們對松鼠的了解，使全文首尾呼應(yīng)，結(jié)構(gòu)嚴(yán)密，介紹完整。而生動的描寫又一貫到底，顯得全文風(fēng)格統(tǒng)一。
9．時間順序。解析：抓住關(guān)鍵詞“先搬些……再用一些……然后……”即可。
4．A．襯：一般有兩個解釋，一是“在里面再托上一層”，一是“搭配上別的東西”。對課文中的“襯”的理解應(yīng)取后者，對松鼠身上最富有特色的尾巴作了細(xì)致描述，巧用一個“襯”字，把松鼠的小面孔和俏尾巴連成一個漂亮的整體，讓人對松鼠的外形留下了深刻而又美好的印象。
B．觸動：該詞有三種解釋：一是激起，打動；二是觸犯；三是碰，撞。文中應(yīng)取碰、撞的意思，而且程度十分輕微，著實“十分警覺”，這就使人們能具體感知松鼠的機敏與快速反應(yīng)的能力。

在家時，女兒常吵著要一只松鼠，可惜上海的高樓大廈絕無松鼠的蹤跡；想買一只，卻又沒有精力去兜市場。萬沒想到這次在山林路邊等車，卻逮到了一只。　　



我迫不及待的把松鼠帶回家，交到女兒手里。女兒又驚又喜，結(jié)果網(wǎng)袋，開心地注視著松鼠，一副愛不釋手的樣子。

她看著這只一動不動躺在網(wǎng)袋里的“小俘虜”，想伸手去摸摸它。但是她突然看到了兩道極其古怪的目光：像是絕望，像是抗拒，像是乞求，更像是對人類的蔑視······　



她的手像觸電般地縮回原處，定格。很久很久……



終于，女兒深情的說：“爸爸我們放了小松鼠吧，它離開了媽媽，一定很傷心哦?！?br>
我理解女兒的心情，對她說：“好吧我們一起去野外放它回家去。”

來到了那個小樹林邊女兒打開網(wǎng)袋，對小松鼠說：”快回家去吧，你媽媽一定在等你回家呢?！?br>
小松鼠一跳一跳地跑了幾步，又回頭看來我們一眼，然后，飛快地跑進了樹林里……

從小孩子觀點上看1有理想就有希望，從不自卑，奮發(fā)向上

2，不要滿足現(xiàn)狀，要積極進取，才能成功．

1小松樹的不斷成長的過程

2松樹看到了這些雖然很高興，但并不滿足。它還像以前那樣，看著，尋思著：「樹木后面又有些什麼呢？」它看啊看，想啊想，巴不得一下子長得更高



就連龍骨草也長得比它高得多。它看著龍骨草，看喲看喲，就尋思起來：「哎真有意思，這龍骨草后面有什麼呢？」它天天看啊看，想啊想，巴不得一下子就長高！一

望過去，還是 … … … 森林，望得更遠(yuǎn)，還是森林、森林、森林、森林這樣想著，小松樹就不住地往

3點題的作用，即本文的中心思想，即表明一個人如果想要得到什么東西，就得不斷奮斗，不斷追求。站的層次不一樣，看得東西也不一樣。也就是所說的欲窮千里目，更上一層樓

4看是很普通的隨便張望，望是向遠(yuǎn)處看。望的意義更深刻，表明了眼界寬廣，向往更好的東西

在家時，女兒常吵著要一只松鼠，可惜上海的高樓大廈絕無松鼠的蹤跡；想買一只，卻又沒有精力去兜市場。萬沒想到這次在山林路邊等車，卻逮到了一只?！　?br>


我迫不及待的把松鼠帶回家，交到女兒手里。女兒又驚又喜，結(jié)果網(wǎng)袋，開心地注視著松鼠，一副愛不釋手的樣子。

她看著這只一動不動躺在網(wǎng)袋里的“小俘虜”，想伸手去摸摸它。但是她突然看到了兩道極其古怪的目光：像是絕望，像是抗拒，像是乞求，更像是對人類的蔑視······　



她的手像觸電般地縮回原處，定格。很久很久……



終于，女兒深情的說：“爸爸 我們放了小松鼠吧，它離開了媽媽，一定很傷心哦?！?br>
我理解女兒的心情，對她說：“好吧 我們一起去野外放它回家去?！?br>
來到了那個小樹林邊 女兒打開網(wǎng)袋，對小松鼠說：”快回家去吧，你媽媽一定在等你回家呢?！?br>
小松鼠一跳一跳地 跑了幾步，又回頭看來我們一眼，然后，飛快地跑進了樹林里……

1.提出一個有價值的問題并解答。
（1）提問：第2、3、4、5段能否調(diào)換位置？為什么？
回答：不能。第1段的第2句“不管是和暖的春天、炎熱的夏日、清爽的秋季、或是寒風(fēng)透骨的隆冬”是下文2、3、4、5這四段的總綱，與下文四段在內(nèi)容上是一一對應(yīng)關(guān)系。
（2）提問：最后一段話是病句，請修改。
回答：我們要像松樹一樣，有堅強的意志和吃苦耐勞的精神。

2.因為這4段的內(nèi)容與2.寫出曾經(jīng)學(xué)過或自己積累的吟詠“松樹”的詩句。
松樹
【唐】白居易
白金換得青松樹，君既先栽我不栽。
幸有西風(fēng)易憑仗，夜深偷送好聲來。
南軒松
【唐】李白
南軒有孤松，柯葉自綿冪。清風(fēng)無閑時，瀟灑終日夕。
陰生古苔綠，色染秋煙碧。何當(dāng)凌云霄，直上數(shù)千尺。