七年級(jí)英語(yǔ)單詞速記法口訣

英語(yǔ)單詞速記法口訣如下：

1、記單詞，要“五到”，眼嘴手腦齊開(kāi)炮；讀寫(xiě)背默各幾遍，印象清晰記得牢。記過(guò)單詞莫靠邊，幾天之后再看看；似忘非忘又溫習(xí)，反反復(fù)復(fù)印心間。

2、單詞多了別心煩，分片分組來(lái)攻占；五個(gè)一組先吃掉，幾組連成一大片。結(jié)合詞組句子記，有情有景有意義；重點(diǎn)段落須背誦，理解深刻有樂(lè)趣。

3、要想單詞不寫(xiě)錯(cuò)，語(yǔ)音一關(guān)還得過(guò)；讀音規(guī)律掌握好，拼寫(xiě)自然少差錯(cuò)。分類(lèi)歸納便于記，同類(lèi)詞匯放一起；bike，plane和jeep，歸到交通工具里。

4、同義近義反義詞，辨析對(duì)比來(lái)記憶，比較對(duì)照才開(kāi)竅，印象深刻記得牢。單詞長(zhǎng)了容易忘，卡片紙條來(lái)幫忙；mathematics不好記，紙條貼到《數(shù)學(xué)》上。

5、構(gòu)詞法，要學(xué)習(xí)，前綴后綴有規(guī)律；轉(zhuǎn)換常把詞類(lèi)變，合成本是二合一。課外讀物有情趣，單詞復(fù)現(xiàn)便于記；只要堅(jiān)持常閱讀，一舉幾得大有益。

英語(yǔ)單詞速記法口訣是如下：

1、記單詞，要“五到”，眼嘴手腦齊開(kāi)炮；讀寫(xiě)背默各幾遍，印象清晰記得牢。記過(guò)單詞莫靠邊，幾天之后再看看；似忘非忘又溫習(xí)，反反復(fù)復(fù)印心間。

2、單詞多了別心煩，分片分組來(lái)攻占；五個(gè)一組先吃掉，幾組連成一大片。結(jié)合詞組句子記，有情有景有意義；重點(diǎn)段落須背誦，理解深刻有樂(lè)趣。

3、要想單詞不寫(xiě)錯(cuò)，語(yǔ)音一關(guān)還得過(guò)；讀音規(guī)律掌握好，拼寫(xiě)自然少差錯(cuò)。分類(lèi)歸納便于記，同類(lèi)詞匯放一起；bike，plane和jeep，歸到交通工具里。

4、同義近義反義詞，辨析對(duì)比來(lái)記憶，比較對(duì)照才開(kāi)竅，印象深刻記得牢。單詞長(zhǎng)了容易忘，卡片紙條來(lái)幫忙；mathematics不好記，紙條貼到《數(shù)學(xué)》上。

5、構(gòu)詞法，要學(xué)習(xí)，前綴后綴有規(guī)律；轉(zhuǎn)換常把詞類(lèi)變，合成本是二合一。課外讀物有情趣，單詞復(fù)現(xiàn)便于記；只要堅(jiān)持常閱讀，一舉幾得大有益。

背單詞如何背一直都沒(méi)有較為明確的說(shuō)法。單詞構(gòu)成極為復(fù)雜，背誦方式往往需要學(xué)員自己琢磨，以尋求最符合自身?xiàng)l件的好方法。但有一種方法無(wú)疑可以試一試，那就是早晚復(fù)習(xí)。將晚上學(xué)習(xí)的單詞在次日清晨的時(shí)候再背誦一遍。可以朗讀亦可以默寫(xiě)。這樣短時(shí)間記憶重鑄，將會(huì)助力學(xué)員對(duì)單詞有較為深刻的記憶。

英語(yǔ)單詞速記法口訣是很多學(xué)員掌握單詞的重要手段。但如今也有不少學(xué)員喜歡通過(guò)專(zhuān)業(yè)英語(yǔ)教學(xué)機(jī)構(gòu)的老師來(lái)學(xué)習(xí)背單詞的方法。

英語(yǔ)單詞速記法口訣如下：

1、記單詞，要“五到”，眼嘴手腦齊開(kāi)炮；讀寫(xiě)背默各幾遍，印象清晰記得牢。記過(guò)單詞莫靠邊，幾天之后再看看；似忘非忘又溫習(xí)，反反復(fù)復(fù)印心間。

2、單詞多了別心煩，分片分組來(lái)攻占；五個(gè)一組先吃掉，幾組連成一大片。結(jié)合詞組句子記，有情州鬧有景有意義；重點(diǎn)段落須背誦，理解深刻有樂(lè)趣。

3、要想單詞不寫(xiě)錯(cuò)，語(yǔ)音一關(guān)還得過(guò)；讀音規(guī)律掌握好，拼寫(xiě)自然少差錯(cuò)。分類(lèi)歸納便于記，同類(lèi)詞匯放一起；bike，plane和jeep，歸到交通工具里冊(cè)早罩。

4、同義近義反義詞，辨析對(duì)比來(lái)記憶，比較對(duì)照才開(kāi)竅，印象深刻記得牢。單詞長(zhǎng)了容易忘，卡片紙條來(lái)幫忙；mathematics不好記，紙條貼到《數(shù)學(xué)》上。

5、構(gòu)詞法，要學(xué)習(xí)，前綴后綴有規(guī)律；轉(zhuǎn)換常把詞類(lèi)變，合成本是二合一。課外讀物有情趣，單詞復(fù)現(xiàn)睜老便于記；只要堅(jiān)持常閱讀，一舉幾得大有益。

你好，我現(xiàn)在已經(jīng)懷孕5個(gè)月，七七四十九口訣是我外婆告訴我的。

她說(shuō)蠻準(zhǔn)的，到網(wǎng)上一看還真有這口訣，于是我找了好多生過(guò)寶寶的朋友算，結(jié)果一算還真準(zhǔn)！是按末次月經(jīng)的月份（農(nóng)歷)，不是按受孕月 比如我：是26歲虛歲現(xiàn)在，農(nóng)歷4月末次月經(jīng)， 就是49+4-26+19=46 所以是女孩 但是我還沒(méi)有生，目前也不知道是不是對(duì)的，但是我沒(méi)有遇見(jiàn)過(guò)不準(zhǔn)的。

畢竟我外婆也60多歲了，她碰見(jiàn)的比我更多了，呵呵~~ 祝好孕！

小說(shuō)名：七獸訣
播 音：佚名
作 者：鄧天
小說(shuō)類(lèi)型：玄幻
更新?tīng)顟B(tài)：完結(jié)
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1、家長(zhǎng)可以將生活融入到孩子的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)中

例如去超市買(mǎi)蘋(píng)果，讓孩子自己挑選，并數(shù)出數(shù)量。等到回到家的時(shí)候，家長(zhǎng)可以讓孩子洗兩個(gè)蘋(píng)果，一人一個(gè)吃掉后，問(wèn)孩子還有多少個(gè)蘋(píng)果。通過(guò)這種方式，讓孩子在生活中不知不覺(jué)的接觸數(shù)學(xué)并學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)，可以提高孩子對(duì)數(shù)學(xué)的興趣，而且也能夠幫助孩子理解數(shù)學(xué)在生活中的重要性。

2、運(yùn)用分解技巧從分解組合教孩子

一邊分，一邊用語(yǔ)言表述，一定要用嘴巴說(shuō)出來(lái)，能說(shuō)出來(lái)的孩子，表示她自己真的掌握了。從5以?xún)?nèi)的開(kāi)始。先從分解2開(kāi)始。每次分開(kāi)后表述完，要記得在合起來(lái)。

3、需要幼兒掌握一些東西

10加幾就等于10幾，例如：10+1=11 10+2=12，一直加到9，第二個(gè)需要識(shí)記的就是1+1=2 2+2=4 3+3=6 4+4=8 5+5=10 6+6=12 7+7=14 8+8=16 9+9=18 10+10=20，這樣記住了以后，進(jìn)行20以外的加減法運(yùn)算，對(duì)孩子來(lái)說(shuō)，就不會(huì)很難學(xué)。

4、 鞏固成果

家長(zhǎng)要經(jīng)常給孩子出題目，只要有空閑時(shí)間就提問(wèn)，而且問(wèn)的時(shí)候語(yǔ)速要快，要給孩子一種緊迫感，這樣可以鍛煉孩子思維的效率，而且多次練習(xí)能夠讓孩子的思維能力不斷增強(qiáng)，從而提高算術(shù)能力。

擴(kuò)展資料

學(xué)習(xí)10以?xún)?nèi)數(shù)加減法的方法

1、加法：大數(shù)記心里，小數(shù)往上數(shù)，如4+2= 把4記在心里，往上數(shù)兩個(gè)數(shù)，5、6, 之后得出結(jié)果4+2=6

2、減法：大數(shù)記在心里，小數(shù)往下數(shù)，如6-3= 把6記在心里，往下數(shù)三個(gè)數(shù)，5、4、3， 之后得出結(jié)果6-3=3

家長(zhǎng)需配合每日為寶貝出30道10以?xún)?nèi)加減法，提升幼兒的算術(shù)能力，注意不要讓孩子數(shù)指頭，養(yǎng)成習(xí)慣不好改，培養(yǎng)心算能力。

1唱do、2唱re、3唱mi、4唱fa、

5sol、6la、7唱si.

文言斷句的七個(gè)口訣如下：

1.古文斷句莫畏難，仔細(xì)琢磨只等閑；

2.文段休問(wèn)長(zhǎng)與短,熟讀精思是關(guān)鍵；

3.內(nèi)容大意全理解,始可動(dòng)手把句斷；

4.聯(lián)系全文前后看，先易后難細(xì)分辨；

5.緊緊抓住“曰”“云”“言”,對(duì)話(huà)最易被發(fā)現(xiàn)；

6.常用虛詞是標(biāo)志，更有規(guī)律供參看；

7.習(xí)慣句式掌握住，固定結(jié)構(gòu)莫拆散。

斷包的基礎(chǔ)在于領(lǐng)會(huì)全篇的文意，因此斷句前先要讀幾遍原文，力求對(duì)原文內(nèi)容有個(gè)大致的了解，憑語(yǔ)感將能斷開(kāi)的先斷開(kāi)，逐步縮小范圍，然后再集中分析難斷的句子。語(yǔ)感對(duì)斷句有很大的幫助，除此之外，還可以借助一定的條件。

文言文斷句的基本原則

1.是否需要“斷句”，決定于句子的語(yǔ)氣。

2.主語(yǔ)較長(zhǎng)時(shí)，其后要斷句。

3.句首狀語(yǔ)后要斷句。

4.即使主語(yǔ)較短，但當(dāng)出現(xiàn)表示提頓的詞語(yǔ)(如“者”)時(shí)，其后要斷句。

5.句中出現(xiàn)標(biāo)示語(yǔ)氣延長(zhǎng)的詞語(yǔ)(如“也”)時(shí)，其后要斷句。

6.對(duì)話(huà)的提示語(yǔ)(如“曰”)后，要斷句。

7.主謂倒裝時(shí)，中間要斷句。

8.獨(dú)立成分前后，應(yīng)該斷句。