關于兔子的兒歌童謠
_____大兔子病了,_____
______二兔子瞧,______
_____三兔子買藥,_____
______四兔子熬,______
_____五兔子死了,_____
______六兔子抬,______
_____七兔子挖坑,_____
______八兔子埋,______
九兔子坐在地上哭泣來,
__兔子問他為什么哭?__
______九兔子說,______
__五兔子一去不回來!__
形狀正好代表古代的陵墓
分析之一:
這是一個密謀殺兔事件。
1.首先,兔子也是有階級的:大兔子病了,要治它的病,就必須不惜一切代價,甚至犧牲一只兔子做藥引。
2.病的是大兔子,五兔子卻突然死了,顯然是被做成了藥引。
3.“買藥”其實是黑話,實際上只需要一些簡單的草藥,主要是藥引,所以這個“買藥”指的是去殺掉做藥引的兔子。三兔子是一個殺手。
4.做藥引的為什么是五兔?因為哪只兔子適合做藥引是由醫(yī)生決定的。二兔子就是醫(yī)生。
5.可以推出,二兔子借刀殺兔搞死了五兔子,他們之間有什么過結呢?可能是情殺,因為一只母兔。
6.誰是母兔呢?想一下女人愛哭的天性,所以九兔是母兔,九兔知道了真相,所以才哭,因為她愛的是五兔。
7.“六兔子抬”,這明顯是病句,一只兔子怎么抬?他顯然是被抬,因為他死了,所以才會被抬。抬他的兩只兔子隨后一個挖坑,一個埋尸。沒錯,抬他來的就是七八兩只兔子!
8.六兔子是被七八兩只兔子殺的嗎?不是,他是被殺手三兔子殺死的。三兔子本來不想殺他,五兔子和六兔子關系非常好,當時他們正好在一起,并聯(lián)手抵抗,所以三兔子才把他們一起殺了。
分析之二:
1)作為一個完整的故事,必然要有因果關系,這個故事有了果(即情殺,下面再談),但沒有因,所以顯得不完整,就是大兔子為什么病了?無緣無故的病了便引發(fā)了以下的血案么?顯然不是.
(2)從一個嚴密的邏輯上來看,這個故事中所有人物的出現(xiàn)(兔子)都是有聯(lián)系的,且每一個按序列排下來的兔子之間都存在因果關系(動機),比如:大兔和二兔,二兔和三兔.三兔和四兔(這個上文已經(jīng)大致說明了,我就不進一步講了),但大家有沒有覺得,10兔子的出現(xiàn)好象在這個邏輯中顯得微不足道,即沒有10兔子這個故事也能順理成章的結束,因此10兔子在這個邏輯中的動機顯得蒼白.
結論:
根據(jù)以上的推斷,我們都忽視了這個故事的重點,就是10兔子,他為什么出現(xiàn)在這個故事中?難道僅僅為了引出9兔子的一句話么?錯了,這是一個有預謀的兇殺案,而且,10兔子就是這個案件的主謀(不是2兔子),其他所有的兔子都是在他全盤計劃中的一枚棋子,案發(fā)過程大致如下:
(1)10兔子喜歡9兔子,9兔子不喜歡他
(2)5兔子和9兔子互相喜歡
(3)10兔子妒忌
(4)10兔子是大兔子身邊最親信的人,并且對其他兔子之間的關系了如指掌(也就是說,他很清楚大兔子如果病了接下來會發(fā)生些什么事),(比如10兔子就像是熬拜,大兔子是康熙)
(5)5兔子也是朝中權貴,10兔子沒辦法隨便處置他.(就像封神榜中的商朝丞相比干)
(6)所以10兔子就讓大兔子病了(可能是慢性毒藥),接下來的一切就像上文說的那樣發(fā)生了.....
所以,貫穿整個這個故事的主線就是10兔子,他是這個故事的結尾也是這個故事的主因,這樣這個邏輯才顯得天衣無縫,故事的名字就是三十六計中的一計:借刀殺人!
兒歌2:小兔子開鋪子 小兔子,開鋪子,一張小桌子,兩把小椅子,三雙小襪子,四個小瓶子,五頂小帽子。 來了一群小猴子,買走一張小裂段梁桌子,兩把小椅子,三雙小襪子,四個小瓶子,五頂小帽子。 小兔子的東西賣完了,明天再來開鋪子。
兒歌3:小白兔 一只小白兔,喜歡蹦蹦跳。 跳呀跳過溝,跳呀跳過橋,長著眼睛不看路,撲通,絆了石頭摔一跤。 這只小白兔,真呀真肆運糟糕,小尾巴跌斷了。小呀小嘴唇,跌呀跌破了。勸你走路要小心,你呀,這個教訓要記牢。
兒歌4:小白兔 小白兔,白又白,兩只耳朵豎起來,愛吃蘿卜和青菜,蹦蹦跳跳真可愛。
兒歌5:小白兔 小白兔,穿皮襖,耳朵長來尾巴小。
小白兔白又白歌曲就叫作《小白兔白又白》。
《小白兔白又白》是一首描寫兔子特征的經(jīng)典兒歌。?
歌曲歌詞如下:
小白兔白又白,
兩只耳朵豎起來,
愛吃蘿卜愛吃菜,
蹦蹦跳跳真可愛。
小白兔白又白,
兩只耳朵豎起來,
愛吃蘿卜愛吃菜,
蹦蹦跳跳真可愛。
歌曲賞析:
《小白兔白又白》是一首適合1-3歲寶寶的兒歌,簡單易上口,語種中文,適合在家家長教唱和在幼兒園老師教唱,歌曲整體表達輕松愉悅的感情。
歌詞聽起來朗朗上口,結構簡單,好學易懂,動聽的歌聲,語言活潑的特點,激發(fā)了孩子們的學習興趣,同時也能更好地促進感情的交流,深受小朋友們的喜愛。
背后是一件密謀殺兔事件。
首先,兔子也是有階級的,大兔子病了,要治它的病,就必須不惜一切代價,甚至犧牲一只兔子做藥引。病的是大兔子,五兔子卻突然死了,顯然是被做成了藥引?!百I藥”其實是黑話,因為實際上只需要一些簡單的草藥,主要是藥引,所以這個“買藥”指的是去殺掉做藥引的兔子,三兔子是一個殺手。
做藥引的為什么是五兔?因為哪只兔子適合做藥引是由醫(yī)生決定的,二兔子就是醫(yī)生。可以推出,二兔子借刀殺兔搞死了五兔子,他們之間有什么過解呢?可能是情殺,因為一只母兔。誰是母兔呢?想一下,女人愛哭的天性,所以九兔是母兔。九兔知道了,所以才哭,因為她愛的是五兔。
“六兔子抬”,這明顯是病句,一只兔子怎么抬?他顯然是被抬,因為他死了,所以才會被抬。抬他的兩只兔子隨后一個挖坑,一個埋尸。沒錯,抬他來的就是七八兩只兔子!六兔子他是被殺手三兔子殺死的。
三兔子本來不想殺他,五兔子和六兔子關系非常好,當時他們正好在一起,并聯(lián)手抵抗,所以三兔子才把他們一起殺了。
根據(jù)以上的推斷,我們都忽視了這個故事的重點,就是10兔子,他為什么出現(xiàn)在這個故事中?難道僅僅為了引出9兔子的一句話么?
錯了,這是一個有預謀的兇殺案,而且,10兔子就是這個案件的主謀(不是2兔子),其他所有的兔子都是在他全盤計劃中的一枚棋子。案發(fā)過程大致如下:
10兔子喜歡9兔子,9兔子不喜歡他,5兔子和9兔子互相喜歡,10兔子妒忌,10兔子是大兔子身邊最親信的人,并且對其他兔子之間的關系了如指掌(也就是說,他很清楚大兔子如果病了接下來會發(fā)生些什么事)。
5兔子也是朝中權貴,10兔子沒辦法隨便處置他。所以10兔子就讓大兔子病了,接下來的一切就像上文說的那樣發(fā)生了。
貫穿整個這個故事的主線就是10兔子,他是這個故事的結尾也是這個故事的主因,這樣這個邏輯才顯得天衣無縫,故事的名字就是:借刀殺人。
五兔貌似沒有死,因為被埋的只是六兔。很可能在與三兔的打斗中五兔逃脫了,并且換了一個身份,從前五兔就這樣消失了(死了)。
三兔無奈,只好殺了六兔向二兔交差,還找來了七、八兩兔來給他作偽證。
另外這個童謠的詭異之處不在其內(nèi)容,而在每一句的字數(shù),每一句的字數(shù)是5 4 5 4 5 4 5 4 10 9 4 8 按數(shù)字音譯就是:我死我死我死我死死就死吧。
這個話是以一個死人的口吻說的。說這話的應該就是五兔。五兔也很有可能就是這個童謠的作者。五兔其實沒有死,躲過劫難后看破了世間紅塵,出家做和尚去了。
九兔也知道了這個情況,所以說“五兔子一去不回來”。
創(chuàng)作背景
知名的「瑪麗有只小羊羔」、「倫敦鐵橋倒下來」等童謠,就是所謂的"鵝媽媽童謠"。鵝媽媽童謠隨著時間經(jīng)過,內(nèi)容不斷擴大,包涵數(shù)百首童謠。童謠中又包含許多血腥、殘酷、現(xiàn)實主義的句子,這主要是由于鵝媽媽童謠當時黑暗的時代背景。
大家對童謠的印象大多是充滿童趣與溫馨的,絕對不會想到還有這些古老且殘酷的童謠的存在,但古老的童謠可以追溯到當時的時代背景及社會人文風貌,藉由童謠的黑暗面,能讓近代的人們更了解歷史。有不少作家在自己的作品中引用鵝媽媽童謠,讓許多人有了接觸鵝媽媽童謠的機會,也使它們更有被挖掘研究的價值。
1.首先,兔子也是有階級的,大兔子病了,要治它的病,就必須不惜一切代價,甚至犧牲一只兔子做藥引。???
2.病的是大兔子,五兔子卻突然死了,顯然是被做成了藥引。???
3."買藥"其實是黑話,因為實際上只需要一些簡單的草藥,主要是藥引,所以這個"買藥"指的是去殺掉做藥引的兔子,三兔子是一個殺手。???
4.做藥引的為什么是五兔?因為哪只兔子適合做藥引是由醫(yī)生決定的,二兔子就是醫(yī)生。???
5.可以推出,二兔子借刀殺兔搞死了五兔子,他們之間有什么過解呢?可能是情殺,因為一只母兔。???
6.誰是母兔呢?想一下,女人愛哭的天性,所以九兔是母兔,九兔也知道了真相,所以才哭,因為她愛的是五兔。???
7."六兔子抬",這明顯是病句,一只兔子怎么抬?他顯然是被抬,因為他死了,所以才會被抬。抬他的兩只兔子隨后一個挖坑,一個埋尸。沒錯,抬他來的就是七八兩只兔子!???
8.六兔子是被七八兩只兔子殺的嗎?不是,他是被殺手三兔子殺死的。三兔子本來不想殺他,五兔子和六兔子關系非常好,當時他們正好在一起,并聯(lián)手抵抗,所以三兔子才把他們一起殺了。???
大家會發(fā)現(xiàn),每相臨的兩只兔子關系都是微妙的。1-2 大兔子像皇上,二兔子就是他身邊進讒言的小人。3-4三兔子是殺手,四兔子藥師,他倆都是助紂為虐型的,四兔經(jīng)常給皇帝做一些壯陽藥什么的,把皇上搞生病了,又親自熬兔子藥引。5-6一對好朋友,經(jīng)常在一起吟詩做對,不懼怕惡勢力,五兔很有才華,怪不得被九兔所愛又被二兔嫉妒呢,物以類聚,六兔也很有才,可惜都屬于文人,兩個人的武工加一起也沒打過三兔。 7-8也是一對好朋友,但屬于隨風倒型的,為了保住命,什么事都肯做,本質(zhì)不算壞,但經(jīng)常被壞人指始做壞事。9-10在女人哭的時候,身邊一定會有愛她的男人,而她的哭泣一定是為了她愛的男人??上?,愛她的兔子和她愛的兔子不是一只兔子。很明顯了吧,十兔暗戀九兔,關心她,看到她哭,他當然要去問原因。????
9.最后一點分析了,也許是多余。事情是這樣的,三兔和五六兩兔打斗過程中,引來了七八兩兔。當五六被殺死后,三兔已沒有力氣,況且七八平時都很聽話,不會告密的。所以三兔就放過了七八兩兔,并讓他們把六兔抬走,埋了。七八一看,命保住了,反正事情也發(fā)生了,無法挽回,只好照辦理。??
原文:大兔子病了, 二兔子瞧, 三兔子買藥, 四兔子熬, 五兔子死了, 六兔子抬, 七兔子挖坑, 八兔子埋, 九兔子坐在地上哭泣來, 十兔子問它為什么哭? 九兔子說, 五兔子一去不回來!英文原文:Large rabbit sick, two rabbits See, three rabbits medicines, boil four rabbits, five rabbits died, six rabbits carried, seven rabbits digging, buried eight rabbits, the rabbit sat on the ground crying nine years, 10 question is why are you crying rabbit ? nine rabbits that rabbit never came back to five!
二兔子瞧,
三兔子買藥,
四兔子熬,
五兔子死了,
六兔子抬,
七兔子挖坑,
八兔子埋,
九兔子坐在地上哭泣來,
十兔子問他為什么哭?
九兔子說,
五兔子一去不回來!
典故 小兔子要上床睡覺了;它緊緊抓著大兔子的長耳朵,要大兔子好好地聽它說。
“猜猜我有多愛你?”小兔子問。
“噢!我大概猜不出來。”大兔子笑笑地說。
“我愛你這么多。”小兔子把手臂張開,開得不能再開。
大兔子有雙更長的手臂,它張開來一比,說:“可是,我愛你這么多。”
小兔子動動右耳,想:嗯,這真的很多。
“我愛你,像我舉的這么高,高得不能再高。”小兔子說,雙臂用力往上撐舉。
“我愛你,像我舉的這么高,高得不能再高?!贝笸米右舱f。
哦,小兔子想,真糟,他又比我高。
小兔子又有個好主意,它把腳頂在樹干上倒立了起來。他說:“我愛你到我的腳趾頭這么多?!?br>
大兔子一把抓起小兔子的手,將它拋起來,飛得比它的頭還高,說:“我愛你到你的腳趾頭這么多?!?br>
小兔子大叫:“我愛你,一直到過了小路,在遠遠的河那邊?!?br>
大兔子說:“我愛你,一直到過了小河,越過山的那一邊?!?br>
小兔子想,那真的好遠。它揉揉紅紅的兩眼,開始困了,想不出來了;它抬頭看著樹叢后面那一大片的黑夜,
覺得再也沒有任何東西比天空更遠的了。
大兔子輕輕抱起頻頻打著呵欠的小兔子,
小兔子閉上了眼睛,在進入夢鄉(xiāng)前,喃喃說:“我愛你,從這里一直到月亮?!?br>
“噢!那么遠,”大兔子說?!罢娴姆浅_h、非常遠?!?br>
大兔子輕輕將小兔子放到葉子鋪成的床上,低下頭來,親親它,祝它晚安。
然后,大兔子躺在小兔子的旁邊,小聲地微笑著說:“我愛你,從這里一直到月亮,再……繞回來?!?/div>
背后是一件密謀殺兔事件。
首先,兔子也是有階級的,大兔子病了,要治它的病,就必須不惜一切代價,甚至犧牲一只兔子做藥引。病的是大兔子,五兔子卻突然死了,顯然是被伏洞做成了藥引?!百I藥”其實是黑話,因為實際上只需要一些簡單的草藥,主要是藥引,所以這個“買藥”指的是去殺掉做藥引的兔子,三兔子是一個脊埋殺手。
做藥引的為什么是五兔?因為哪只兔子適合做藥引是由醫(yī)生決定的,二兔子就是醫(yī)生。可以推出,二兔子借刀殺兔搞死了五兔子,他們之間有什么過解呢?可能是情殺,因為一只母兔。誰是母兔呢?想一下,女人愛哭的天性,所以九兔是母兔。九兔知道了,所以才哭,因為她愛的是五兔。
“六兔子抬”,這明顯是病句,一只兔子怎么抬?他顯然是被抬,因為他死了,所以才會被抬。抬他的兩只兔子隨后一個挖坑,一個埋尸。沒錯,抬他來的就是七八兩只兔子!六兔子他是被殺手三兔子殺死的。
三兔子本來不想殺他,五兔子和六兔子關系非常好,當時他們正好在一起,并聯(lián)手抵抗,所以三兔子才把他們一起殺了。
根據(jù)以上的推斷,我們都忽視了這個故事的重點,就是10兔子,他為什么出現(xiàn)在這個故事中?難道僅僅為了引出9兔子的一句話么?
錯了,這是一個有預謀的兇殺案,而且,10兔子就是這個案件的主謀(不是2兔子),其他所有的兔子都是在他全盤計劃中的一枚棋子。案發(fā)過程大致如下:
10兔子喜歡9兔子,9兔子不喜歡他,5兔子和9兔子互相喜歡,10兔子妒忌,10兔子是大兔子身邊最親信的人,并且對其他兔子之間的關系了如指掌(也就是說,他很清楚大兔子如果病了接下來會發(fā)生些什么事)。
5兔子也是朝中權貴,10兔子沒辦法隨便處置他。所以10兔子就讓大兔子病了,接下來的一切就像上文說的那樣發(fā)生了。
貫穿整個這個故事的主線就是10兔子,他是這個故事的結尾也是這個故事的主因,這樣這個邏輯才顯得天衣無縫,故事的名字就是:借刀殺人。
五兔貌似沒有死,因為被埋的只是六兔。很可能在與三兔的打斗中五兔逃脫了,并且換了一個身份,從前五兔就這樣消失了(死了)。
三兔無奈,只好殺了六兔向二兔交差,還找來了七、八兩兔來給他作偽證。
另外這個童謠的詭異之處不在其內(nèi)容,而在每一句的字數(shù),每一句的字數(shù)是5 4 5 4 5 4 5 4 10 9 4 8 按數(shù)字音譯就是:我死缺野枯我死我死我死死就死吧。
這個話是以一個死人的口吻說的。說這話的應該就是五兔。五兔也很有可能就是這個童謠的作者。五兔其實沒有死,躲過劫難后看破了世間紅塵,出家做和尚去了。
九兔也知道了這個情況,所以說“五兔子一去不回來”。
創(chuàng)作背景
知名的「瑪麗有只小羊羔」、「倫敦鐵橋倒下來」等童謠,就是所謂的"鵝媽媽童謠"。鵝媽媽童謠隨著時間經(jīng)過,內(nèi)容不斷擴大,包涵數(shù)百首童謠。童謠中又包含許多血腥、殘酷、現(xiàn)實主義的句子,這主要是由于鵝媽媽童謠當時黑暗的時代背景。
大家對童謠的印象大多是充滿童趣與溫馨的,絕對不會想到還有這些古老且殘酷的童謠的存在,但古老的童謠可以追溯到當時的時代背景及社會人文風貌,藉由童謠的黑暗面,能讓近代的人們更了解歷史。有不少作家在自己的作品中引用鵝媽媽童謠,讓許多人有了接觸鵝媽媽童謠的機會,也使它們更有被挖掘研究的價值。
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