沁園春雪鑒賞

沁園春

老子當(dāng)年，壯志凌云，巍科起家。被塵囂沸耳，鏖成重聽(tīng)；簿書(shū)瞇眼，攻作昏花。天上歸來(lái)，山中絕倒，部曲黃牛鼓吹蛙。閑官好，判園丁牧祥簡(jiǎn)豎，一日三衙。平生幾度天涯，恰艤住、飄飄泛海槎。向竹林苔徑，時(shí)來(lái)教鶴；山泉石鼎，自為烹茶。庭下花開(kāi)，樓頭雨霽，盡著春風(fēng)笑鬢華。功名事，問(wèn)西山爽氣，多少煙霞？

上片由昔而今一路寫(xiě)來(lái)，起三句回憶早年生活先聲奪人，氣概不凡。作者于延祐二年（1315）登進(jìn)士第，由此“起家”踏入仕途，春風(fēng)得意，充滿了建功立業(yè)的豪情和抱負(fù)，遙想當(dāng)年仍頗為自負(fù)，“壯志凌云”即是其早年初入仕途希望有所作為心態(tài)的真實(shí)寫(xiě)照。但仕途勞頓，宦海沉浮，作者逐漸領(lǐng)略到了個(gè)中滋味--“被塵囂沸耳，鏖成重聽(tīng)；簿書(shū)瞇眼，攻作昏花?！惫賵?chǎng)中充滿了“塵囂”，整日與“簿書(shū)”作伴，而這些顯然又無(wú)法實(shí)現(xiàn)其早年的凌云壯志，耳聾眼花為了哪般。“鏖”和“攻”可見(jiàn)其緊張、激烈的程度，寫(xiě)出了作者對(duì)于官場(chǎng)生活強(qiáng)烈的感受及體驗(yàn)。壯志難酬，身心俱損，盍不歸去！流露出為官日久而萌生的厭惡和失望之情。這一情緒非常強(qiáng)烈，以至成為作者這一時(shí)期詞作中反復(fù)詠嘆的一個(gè)主題。如《水龍吟》中感嘆：“世故真如嚼蠟，數(shù)年來(lái)、已知無(wú)味?！痹谧髡呖磥?lái)，官宦生活味同嚼蠟，如此，真的不如歸去了。此詞接下來(lái)“天上歸來(lái)，山中絕倒，部曲黃牛鼓吹蛙”三句，便是其人生選擇的必然結(jié)果，欣喜怡悅之情溢于言表，與“歸來(lái)”前形成了巨大的反差和鮮明的對(duì)比，大有陶淵明《歸去來(lái)兮辭》“悟已往之不諫，知來(lái)者猶可追；實(shí)迷途其未遠(yuǎn)，覺(jué)今是而昨非”的況味。值得注意的是此處用“天上”喻朝廷，表面上看是因?yàn)樽髡呶痪痈呶?，官至中?shū)左丞、集賢大學(xué)士，長(zhǎng)期生活在政治權(quán)力中心，但細(xì)味之，更有一種“高處不勝寒”之感。惟其如此，我們才不難體會(huì)到作者“歸來(lái)”后“山中絕倒”的輕松和愜意。黃牛是其部下，聽(tīng)其調(diào)遣；青蛙作為樂(lè)隊(duì)，為其鼓吹，此情此景，怎能不令人“絕倒”（大笑不能自持）呢？這也就難怪作者嘆一句：謹(jǐn)數(shù)褲“閑官好，判園丁牧豎，一日三衙?！鄙街猩钜才c衙門(mén)一樣要與人打交道，但對(duì)象卻不同，與“園丁牧豎”朝夕相處，遠(yuǎn)離“塵囂”，優(yōu)游度日心定神閑，實(shí)在是再“好”不過(guò)了。這一感嘆是發(fā)自內(nèi)心的?！伴e”而稱“官”正是以昔日之“官”襯今日之“閑”，愈見(jiàn)“閑”之可貴。上片集中概述了作者三個(gè)不同時(shí)期的生活及心態(tài)，其變化發(fā)展的心靈軌跡清晰可尋。

過(guò)片二句承上啟下，通過(guò)自敘平生收束過(guò)去并引領(lǐng)下文，使上下兩部分意脈貫注?！皫锥忍煅摹笔菍?duì)其為官歷程的回顧，有壬歷事七朝，中間曾幾度稱病辭宮，“天涯”是相對(duì)于京都而言的?！扒∨溩　h飄泛海槎”補(bǔ)足上句，用象征手法形象地表達(dá)出他的退隱之意。一生飄浮宦海，必須停船靠岸了（艤，使船靠岸）。舍舟登岸，退隱山中的閑適生活上片已有所展示，但作者仍嫌不夠，接下來(lái)連下七句，鋪敘展衍：“向竹林苔徑，時(shí)來(lái)教鶴；山泉石鼎，自為烹茶。庭下花開(kāi)畢槐，樓頭雨霽，盡著春風(fēng)笑鬢華。”作者對(duì)山居生活的描 *** 可謂筆酣情暢，令人神往，令人陶醉！其載奔載欣、優(yōu)哉游哉的情狀躍然紙上、如在目前，充滿了藝術(shù)感染力，讓人分不清是現(xiàn)實(shí)的真實(shí)描繪還是理想中的生活圖景。置身其中，自然會(huì)忘懷得失，絕去機(jī)心，以不負(fù)林泉之約了。結(jié)句“功名事，問(wèn)西山爽氣，多少煙霞”，綰合全篇，以景寫(xiě)情，以實(shí)寫(xiě)虛，表達(dá)了自己不以功名為念的曠達(dá)之情，使隱逸的主題更為顯豁。同時(shí)“西山爽氣”又是巧妙用典，據(jù)《世說(shuō)新語(yǔ)·簡(jiǎn)傲》載：“王子猷作桓車騎參軍?；钢^王曰：‘卿在府久，比當(dāng)相料理。’初不答，直高視，以手版拄頰云：‘西山朝來(lái)，致有爽氣?！弊髡甙涤么说?，顯然是以王子猷自況，使之與寫(xiě)景、抒情有機(jī)融合，渾化無(wú)跡，其傲視功名、終老山林之意見(jiàn)于言外，令人把玩不已。

《哦，香雪》，標(biāo)題清新可人，富有詩(shī)意。鐵凝的作品，擅長(zhǎng)捕捉人物的細(xì)微心理活動(dòng)，并以精妙的語(yǔ)言傳達(dá)作家敏銳而細(xì)膩的藝術(shù)感覺(jué)?！杜叮阊肥沁@方面的代表作。1982年發(fā)表后，獲當(dāng)年全國(guó)優(yōu)秀短篇小說(shuō)獎(jiǎng)。
《哦，香雪》以一個(gè)偏遠(yuǎn)的小山村作為故事展開(kāi)的背景。小小的臺(tái)兒溝是一個(gè)閉塞、孤獨(dú)、貧窮的角落，那兒的人們過(guò)著幾乎是封閉式的生活。他們隱藏在大山的皺褶里，無(wú)從知曉山外的世界。然而，前進(jìn)著的生活浪潮終究會(huì)沖擊每一個(gè)角落。火車開(kāi)進(jìn)了深山，也就為深山中的人們帶來(lái)了山外的新鮮事兒。在臺(tái)兒溝停留一分鐘的火車打破了山村往昔的寂靜，撥動(dòng)了山村人平靜的心，帶來(lái)了山外陌生新鮮的氣息，誘發(fā)了山村人的不安與渴望。正是這短暫的一分鐘，為山村人、特別是青年人提供了觀察、了解山外天地的可貴時(shí)機(jī)。作家寫(xiě)山村姑娘們?yōu)槟且环昼姸奔背燥?、?xì)細(xì)打扮的一段，寥寥幾筆，卻傳達(dá)出多么豐厚的生活意蘊(yùn)：現(xiàn)代生活的強(qiáng)大誘惑力、山村姑娘們奔向現(xiàn)代文明的急切與真誠(chéng)……
17歲的香雪總是第一個(gè)出門(mén)。巨大的火車使她興奮也使她恐懼的描寫(xiě)，極生動(dòng)地表現(xiàn)了村姑的好奇與純樸混雜在一起的微妙心緒。她的伙伴們感興趣的是乘客的首飾和漂亮的乘務(wù)員，香雪卻與眾不同——她注意的是乘客的書(shū)包，她關(guān)心的是北京的大學(xué)要不要小山溝的人。尤其是那個(gè)帶磁鐵的泡沫塑料鉛筆盒，幾乎牽動(dòng)了她的全部注意力。她因此而與眾不同。作家著意刻劃香雪求知的渴望，便為這位村姑增添了一層清純脫俗、積極向上的光彩。香雪是小山村唯一的初中生。她因貧窮而被公社中學(xué)的同學(xué)所歧視，又因?yàn)檫@歧視而萌生了走出貧窮的決心。這樣，香雪的清純中又透出了剛毅。
作家通過(guò)一個(gè)細(xì)節(jié)展示香雪內(nèi)心情感的單一與豐富：鉛筆盒。她那木制的鉛筆盒使她面對(duì)同學(xué)的泡沫塑料鉛筆盒而自卑；她猜測(cè)那泡沫塑料鉛筆盒的價(jià)錢值多少雞蛋的一段描寫(xiě)，揭示了她的純樸與可愛(ài)；而她最后在火車上以一籃雞蛋換一位大學(xué)生的鉛筆盒，并因此而不在乎被火車多拉了一站、不畏懼多走三十里夜路的那一段情節(jié)，和她因?yàn)殂U筆盒而感到充實(shí)、感到無(wú)畏的心理活動(dòng)，都使她的性格塑造完美了、升華了。香雪的舉動(dòng)是真誠(chéng)自然的，只有像她這樣的既渴求知識(shí)而又純樸天真的山村少女才會(huì)有如此的勇氣與行為。她的追求是如此具體、微小，卻又是如此豐富、廣大。在香雪的委屈與希望、膽怯與執(zhí)著、羞澀與果敢的交替轉(zhuǎn)換中，作品展示了山村少女美好的內(nèi)心世界，反映了感情與理智、歷史與現(xiàn)實(shí)的豐富內(nèi)涵，暗示了一種古老陳舊生活方式與觀念的逐步解體，傳達(dá)了新一代對(duì)于知識(shí)的渴求，對(duì)于尊嚴(yán)的維護(hù)，對(duì)于現(xiàn)代文明的熱切呼喚。一個(gè)山村少女的清純、樸實(shí)、執(zhí)著、熱情，都通過(guò)鉛筆盒這個(gè)細(xì)節(jié)層次分明地展現(xiàn)在讀者的面前。
小說(shuō)的基調(diào)是明凈、清新、委婉動(dòng)人的。小說(shuō)構(gòu)思精巧，以短短的篇幅包容了豐富的內(nèi)涵。作品沒(méi)有著筆于轟轟烈烈的大場(chǎng)面，也未設(shè)置激烈的矛盾沖突，更無(wú)曲折離奇的故事情節(jié)，它只是捕捉住瞬間，擷取幾個(gè)小小的生活場(chǎng)景，將藝術(shù)描寫(xiě)聚焦在人物身上。細(xì)致入微地描繪她們的心理變化與情感波瀾，由此折射出生活的新舊嬗替。小說(shuō)筆調(diào)清新婉麗，文字鮮活靈動(dòng)，風(fēng)格淡雅別致，意境回味悠長(zhǎng)，具有詩(shī)情畫(huà)意之美。 不僅香雪的追求充滿詩(shī)意，甚至村姑們對(duì)首飾和乘務(wù)員。的向往也饒有詩(shī)意，甚至那些沒(méi)有生命的物件，作者也賦予它們以靈氣——試探著前進(jìn)的鐵軌、羞澀地畏縮著的小木盒、群山像母親的胸脯、樹(shù)葉在夜風(fēng)中歌唱、小溪?dú)g騰地迅跑……這樣，既烘托了全篇的詩(shī)意，又展示了作家的童心。
現(xiàn)代文明沖擊傳統(tǒng)人生，許多作家筆下都是浮躁的悲劇——路遙的《人生》、賈平凹的《浮躁》、張煒的《柏慧》……莫不如此。作家們欲為人類喚回傳統(tǒng)美德、古樸風(fēng)景的情懷，不難理解。而這篇《哦，香雪》卻寫(xiě)出了傳統(tǒng)人生對(duì)現(xiàn)代文明的渴望與追求，寫(xiě)出了一首希望之歌。 臺(tái)兒溝的姑娘們
臺(tái)兒溝的姑娘們是一個(gè)群體，她們有著山村姑娘共有的純真、樸實(shí)和善良，以及對(duì)美的熱愛(ài)和隱秘的夢(mèng)想。她們的性格與心靈，在對(duì)火車與火車帶來(lái)的山外的事物與人表現(xiàn)出強(qiáng)烈興趣，以及在用土產(chǎn)從車上的旅客那里換回日常生活用品和用于打扮自己的飾物等行為上，得到了淋漓盡致的展現(xiàn)。哪怕是類似“（火車）開(kāi)到?jīng)]路的地方怎么辦;”、“你們城市里一天吃幾頓飯”這樣的真誠(chéng)而幼稚的發(fā)問(wèn)，都讓人感應(yīng)到她們美不勝收的心靈世界，不由得到一種精神的享受。然而小說(shuō)對(duì)臺(tái)兒莊姑娘集體性格的描寫(xiě)，似乎是對(duì)主要刻畫(huà)對(duì)象的必要的鋪墊與烘托，或者說(shuō)，臺(tái)兒溝姑娘美麗的心靈世界，在主要角色香雪身上得到了集中的體現(xiàn)。在對(duì)現(xiàn)代文明表現(xiàn)出熱愛(ài)和追慕上，香雪是臺(tái)兒溝姑娘的領(lǐng)頭人和杰出的代表，因?yàn)榭椿疖嚒跋阊┛偸堑谝粋€(gè)出門(mén)”。盡管在陌生的事物面前，香雪表現(xiàn)得更膽小，比如當(dāng)火車停住時(shí)“姑娘們心跳著涌上前去，像看電影一樣，挨著窗口觀望。只有香雪躲在后邊，雙手緊緊捂著耳朵”，但是對(duì)火車所載來(lái)的新的世界，香雪比以好友鳳嬌為代表的其他同村姑娘有更執(zhí)著的追求。更重要的是，她們所追求的對(duì)象很不相同。憑著青春期的敏銳，同樣是從五彩繽紛的車上世界里捕捉到自己的喜愛(ài)之物，鳳嬌們一眼看見(jiàn)的是“婦女頭上的金圈圈和她腕上比指甲蓋還要小的手表”，香雪發(fā)現(xiàn)的卻是“人造革學(xué)生書(shū)包”，都是山里人不曾享用的先進(jìn)的工業(yè)產(chǎn)品，但前者是用于美化自己的外表，滿足人對(duì)物的需求，后者則用于對(duì)知識(shí)的學(xué)習(xí)，幫助人在文化上提升自我。不同的發(fā)現(xiàn)，透露了她們精神世界原有的差異，這是自然和文化、感性與理性的差異。這差異來(lái)自于香雪受過(guò)更高的學(xué)校教育，是臺(tái)兒溝唯一的女初中生。受教育的程度不同，意味著她們的生命品質(zhì)存在看不見(jiàn)的差異。所以對(duì)于每天晚上七點(diǎn)那寶貴的一分鐘，她們有不同的期待，對(duì)于火車帶來(lái)的山外，她們有不同的愿望對(duì)象。鳳嬌很快暗戀上是第三節(jié)車廂上的那個(gè)“身材高大，頭發(fā)烏說(shuō)一口漂亮的北京話”，“兩條長(zhǎng)腿靈巧地向上一跨就上了車”的“白白凈凈的年輕乘務(wù)員”，從第一次接觸到后來(lái)的無(wú)功利目的的交往，鳳嬌從中得到了難以言傳的情感和心理的滿足。這種連巨大的城鄉(xiāng)差別都阻擋不了的堅(jiān)決而美好的一廂情愿式的愛(ài)戀，本質(zhì)上是一種不需要學(xué)習(xí)的與生俱來(lái)的愛(ài)欲。而香雪強(qiáng)烈渴望于火車的，是幫助她得到一個(gè)朝思暮想的鉛筆盒——能夠自動(dòng)開(kāi)關(guān)的鉛筆盒。香雪心里一直裝著這種鉛筆盒和它的價(jià)值：“這是一個(gè)寶盒子，誰(shuí)用上它，就能一切順心如意，就能上大學(xué)、坐上火車到處跑，就能要什么有什么”，就再也不會(huì)叫人瞧不起?？梢?jiàn)，鉛筆盒能夠滿足的是比愛(ài)的需求更高一個(gè)層次的自我實(shí)現(xiàn)需求。是這樣的深層需求，驅(qū)使著香雪為向車上的旅客打聽(tīng)能自動(dòng)開(kāi)關(guān)的鉛筆盒和問(wèn)它的價(jià)錢而追趕火車，當(dāng)終于從火車上發(fā)現(xiàn)了這種鉛筆盒，便想都沒(méi)想來(lái)不來(lái)得及，毫不猶豫地沖上車去，用一籃子雞蛋與鉛筆盒的主人大學(xué)生交換，以至于被火車帶走……香雪為了打聽(tīng)鉛筆盒而去追火車，被鳳嬌們認(rèn)為“是一件值不當(dāng)?shù)氖隆?，香雪不同意她們的看法，說(shuō)明她的精神世界比她們要廣闊。“姑娘們對(duì)香雪的發(fā)現(xiàn)總是不感興趣”，她們更喜愛(ài)的是發(fā)卡、紗巾、花色繁多的尼龍襪，而香雪總是利用做買賣的機(jī)會(huì)向旅客“打聽(tīng)外面的事，打聽(tīng)北京的大學(xué)要不要臺(tái)兒溝人，打聽(tīng)什么叫‘配樂(lè)詩(shī)朗誦”’。這表明，火車停站的短暫的一分鐘帶給姑娘們的喜怒哀樂(lè)，是有著不同的內(nèi)容的。小說(shuō)通過(guò)這樣的對(duì)照，把香雪心靈世界的內(nèi)涵渲染了出來(lái)。
鉛筆盒
鉛筆盒這個(gè)象征性的實(shí)物是這篇小說(shuō)的紐結(jié)所在，自始至終也是主人公的情結(jié)。小說(shuō)所描繪的，主要就是這個(gè)鉛筆盒所引起的內(nèi)心波瀾。鉛筆盒作為一個(gè)文具，自然可以看成知識(shí)的象征。對(duì)知識(shí)的追求，正是上世紀(jì)！80年代初現(xiàn)代化運(yùn)動(dòng)興起的時(shí)代背景上最響亮的話語(yǔ)，鄉(xiāng)村中學(xué)生香雪的鉛筆盒故事，不能說(shuō)沒(méi)有呼應(yīng)關(guān)于現(xiàn)代化的歷史訴求，故事的講述多多少少也就帶有敘事性。但是鉛筆盒故事里的道具意義，它所不斷暗示的，還是人性的魅力。在山村姑娘香雪來(lái)說(shuō)，鉛筆盒留給她的，是創(chuàng)傷的記憶。在公社中學(xué)里，她使用的父親親手做給她的木頭鉛筆盒，遭到了同學(xué)們的取笑，心地單純的她，自尊受到了嚴(yán)重的傷害。造成這種傷害的力量，主要不是同學(xué)，而是現(xiàn)代文明：城市里才有的機(jī)器制造的可以自己關(guān)上的塑料鉛筆盒，把她的手工制作的木鉛筆盒比得那樣寒愴。讓她受到傷害的，不只是鉛筆盒，也包括閉塞的臺(tái)兒溝所保留的一天只吃兩頓飯的落后的生存方式。當(dāng)老實(shí)善良的香雪終于明白她和她的臺(tái)兒溝是被人恥笑的對(duì)象，她的內(nèi)心也就埋下了對(duì)現(xiàn)代文明的向往。香雪那個(gè)時(shí)代的現(xiàn)代文明，也就是由鉛筆盒所代表的工業(yè)文明。只要能擁有這種鉛筆盒，她就能理直氣壯地生活在同一種文明里，失去的自尊就能找回，再也不會(huì)被人看不起。所以得到新型鉛筆盒，首先是香雪的個(gè)人需要，是獲得尊嚴(yán)、實(shí)現(xiàn)自我的需要，即使敘事主體受制于開(kāi)放改革時(shí)期的國(guó)家話語(yǔ)，但對(duì)人物的刻畫(huà)只能遵循人性的邏輯。香雪的情結(jié)就是要洗雪文明的落差帶給她的屈辱。從首都開(kāi)來(lái)的火車給她帶來(lái)了機(jī)會(huì)。她不惜代價(jià)地從女大學(xué)生手中換來(lái)了自動(dòng)鉛筆盒。這個(gè)鉛筆盒將改變她的身份，使她進(jìn)入先進(jìn)文明的行列，與山外的同學(xué)平起平坐。這是未曾遭到文明撞擊帶來(lái)的屈辱的鳳嬌們所難以理解的。鉛筆盒不僅給了香雪巨大的力量，幫助一向膽子小的她戰(zhàn)勝了走夜路的恐懼，還改變了香雪對(duì)這個(gè)世界的感受。

《沁園春·雪》中寫(xiě)雪的詩(shī)句：“北國(guó)風(fēng)光，千里冰封，萬(wàn)里雪飄。望長(zhǎng)城內(nèi)外，惟余莽莽；大河上下，頓失滔滔。山舞銀蛇，原馳蠟象，欲與天公試比高。須晴日，看紅裝素裹，分外妖嬈。”

一、詩(shī)句翻譯：

北方的風(fēng)光，千里冰封凍，萬(wàn)里雪花飄。望長(zhǎng)城內(nèi)外，只剩下無(wú)邊無(wú)際白茫茫一片；寬廣的黃河上下，頓時(shí)失去了滔滔水勢(shì)。

山嶺好像銀白色的蟒蛇在飛舞，高原上的丘陵好像許多白象在奔跑，它們都想與老天爺比比高。要等到晴天的時(shí)候，看紅艷艷的陽(yáng)光和白皚皚的冰雪交相輝映，分外美好。

二、字詞解釋：

1、沁園春：詞牌名，又名“東仙”“壽星明”“洞庭春色”等。雙調(diào)，一百十四字。前段十三句，四平韻；后段十二句，五平韻。

2、惟余：只剩下。余：有版本作“馀”。莽莽：即茫茫，白茫茫一片。形容空曠無(wú)際。

3、頓失：立刻失去。頓：頓時(shí)，立刻。滔滔：滾滾的波濤。

4、原馳蠟象：作者原注“原指高原，即秦晉高原”。馳：有版本作“驅(qū)”。蠟象：白色的象。

5、須：待、等到。

6、“看紅裝”二句：紅日和白雪互相映照，看去好像裝飾艷麗的美女裹著白色的外衣，格外嬌媚。紅裝：身著艷麗服飾的美女。一作銀裝。妖嬈（ráo）：嬌艷嫵媚。