如何培養(yǎng)大班孩子的專(zhuān)注力

1、充分利用孩子的好奇心；

在這個(gè)世界上，有許多孩子未曾見(jiàn)過(guò)和未曾聽(tīng)說(shuō)過(guò)的新鮮事物，以其獨(dú)特的魅力吸引著好奇心強(qiáng)的孩子，引起他們的極大關(guān)注。因此，我們可以充分利用孩子的好奇心來(lái)培養(yǎng)專(zhuān)注力(也稱(chēng)注意力)。

實(shí)驗(yàn)證明，強(qiáng)烈、新奇、富于運(yùn)動(dòng)變化的物體最能吸引孩子的注意。家長(zhǎng)可以給孩子買(mǎi)一些轉(zhuǎn)動(dòng)的音樂(lè)盒，會(huì)跳的小青蛙，會(huì)搖頭的小木偶等訓(xùn)練他集中注意力。特別是0~3歲的孩子，采取這種方法是最理想、最有效的。

2、把培養(yǎng)孩子的興趣與專(zhuān)注力結(jié)合起來(lái)；

興趣是最好的老師，人們?cè)谧鲎约焊信d趣的事情時(shí)，總會(huì)很投入、很專(zhuān)心，小孩子也是如此。如果兒童在入學(xué)前接觸的書(shū)本知識(shí)太多，走進(jìn)課堂后發(fā)現(xiàn)老師講授的都是自己屢見(jiàn)不鮮、耳熟能詳?shù)臇|西，那么，大多數(shù)兒童都會(huì)不由自主地精神溜號(hào)兒，東張西望，做小動(dòng)作。

3、在游戲中訓(xùn)練孩子的注意力；

“找回不見(jiàn)的玩具”便是一種簡(jiǎn)單易行培養(yǎng)孩子專(zhuān)注力的游戲。家長(zhǎng)還可根據(jù)具體情況選擇其他類(lèi)似的游戲方法。游戲是孩子喜愛(ài)的活動(dòng)，它能引發(fā)孩子的興趣，使孩子心情愉快。家長(zhǎng)應(yīng)該有選擇性地與孩子一同開(kāi)展游戲活動(dòng)，并在活動(dòng)中有意識(shí)地培養(yǎng)孩子的專(zhuān)注力。

大班幼兒專(zhuān)注力的培養(yǎng)方法如下：

一、在游戲中潛移默化地熏陶：

教師要保證游戲時(shí)間充足，在幼兒游戲的過(guò)程中不能隨意中斷活動(dòng)，以免對(duì)幼兒產(chǎn)生干擾。給幼兒提供的玩具要適量，提供的玩具過(guò)多，幼兒的興趣反而會(huì)不斷地被轉(zhuǎn)移，這樣做對(duì)幼兒專(zhuān)注力的培養(yǎng)會(huì)適得其反。

二、重視發(fā)揮肢體語(yǔ)言的作用：

教師可以利用肢體語(yǔ)言，嘗試在課前做些熱身小游戲，如幼兒跟著音樂(lè)節(jié)奏做游戲，當(dāng)音樂(lè)停止時(shí)，幼兒需要端正坐好，進(jìn)入上課狀態(tài)，注意力立刻集中起來(lái)。

三、幫助幼兒樹(shù)立目標(biāo)意識(shí)：

例如，在“找拼圖”游戲中，有的幼兒找了一會(huì)，找不到便認(rèn)為沒(méi)有意思就去做其他事情了。為了避免這種情況的發(fā)生，教師可以給幼兒設(shè)定一個(gè)目標(biāo)，如要求幼兒至少找到一個(gè)拼圖碎片。

四、家庭環(huán)境的影響不容忽視：

家長(zhǎng)可以嘗試創(chuàng)設(shè)安靜的學(xué)習(xí)環(huán)境，當(dāng)幼兒坐下來(lái)看書(shū)、畫(huà)畫(huà)、玩玩具、做手工時(shí)不打擾孩子，盡可能讓其持續(xù)長(zhǎng)一些時(shí)間;家里電視、音響等設(shè)備的音量要適中。

1、聽(tīng)口令小游戲

游戲要求，發(fā)布口令，讓孩子根據(jù)口令做相關(guān)動(dòng)作?；蛘邔ふ蚁嚓P(guān)物品。

例如爸爸媽媽說(shuō)：“鼻子?！焙⒆又副亲印?/p>

爸爸媽媽說(shuō)：“耳朵。”孩子指向耳朵?？梢砸晕鍌€(gè)口令或十個(gè)口令為一輪，每一輪全部指對(duì)，則給予孩子一定的積分獎(jiǎng)勵(lì)，激發(fā)他們的積極性。

2、模仿小游戲

和孩子面對(duì)面，你一邊報(bào)“眼睛”、“鼻子”、“嘴巴”、“耳朵”、“手”、“腳”……

一邊觸摸自己五官四肢的相關(guān)部位，讓孩子跟著做，比一比誰(shuí)正確、速度快。開(kāi)始時(shí)一個(gè)部位、一個(gè)部位地報(bào)，隨著熟練程度的加強(qiáng)，你可以連續(xù)報(bào)三個(gè)部位，如“眼睛、鼻子、嘴巴”，讓兒童連續(xù)觸摸，

報(bào)的速度也可逐漸加快。

3、倒數(shù)游戲

爸爸媽媽念一組數(shù)字，5-7歲的孩子可以玩，年紀(jì)大點(diǎn)的孩子，數(shù)字可以復(fù)雜點(diǎn)，就是可以多幾個(gè)數(shù)。

而小一點(diǎn)的孩子，可以簡(jiǎn)單一點(diǎn)的數(shù)字，比如從3個(gè)數(shù)字開(kāi)始，就是你報(bào)一組3位數(shù)的數(shù)字，讓孩子倒著復(fù)述。

這個(gè)比較難一點(diǎn)。孩子可能會(huì)有點(diǎn)抵觸。一次少玩點(diǎn)，玩1-3組就好了。

再大一點(diǎn)，還可以找圖畫(huà)中的不同，這也是很好的鍛煉孩子注力的游戲。

擴(kuò)展資料

注力是以意識(shí)的主動(dòng)使用為基礎(chǔ)的心理活動(dòng)過(guò)程，而意識(shí)的主動(dòng)使用將決定幼兒的學(xué)習(xí)生活品質(zhì)。意識(shí)的主動(dòng)集中使用可以使得人的感官神經(jīng)系統(tǒng)像一盞探照燈一樣直指目標(biāo)，

并過(guò)濾掉無(wú)序和無(wú)用的信息，使得信息處理的通路被打開(kāi)，獲得即時(shí)反饋，并循環(huán)往復(fù)出現(xiàn)正反饋，使得人的思維能力和處理復(fù)雜問(wèn)題的速度得到提升，注力是人受用一生的無(wú)價(jià)資源。